大班主題活動(dòng)方案圖書(shū)樂(lè)園

大班主題活動(dòng)方案圖書(shū)樂(lè)園一、活動(dòng)名稱：圖書(shū)樂(lè)園二、活動(dòng)時(shí)間：1天三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四、活動(dòng)對(duì)象：大班兒童五、活動(dòng)目的：通過(guò)圖書(shū)館參觀、閱讀、故事講述等方式激發(fā)兒童閱讀興趣和想象力，促進(jìn)兒童語(yǔ)言表達(dá)和社交能力的發(fā)展。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)1）導(dǎo)入活動(dòng)：工作人員或老師通過(guò)圖書(shū)館布置的場(chǎng)景和展示的書(shū)籍向兒童介紹本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)。2、參觀圖書(shū)館1）帶兒童參觀圖書(shū)館，讓他們了解圖書(shū)館內(nèi)的各種書(shū)籍以及其排布形式。2）讓兒童通過(guò)導(dǎo)師的引導(dǎo)找出各種不同類(lèi)型的書(shū)籍。比如說(shuō)童話書(shū)，教育書(shū)籍，故事書(shū)，繪本等。3）在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，兒童可以自由讀取自己喜歡的書(shū)籍，也可以借出去帶回幼兒園閱讀。3、閱讀環(huán)節(jié)1）讓兒童自由閱讀圖書(shū)館中的書(shū)籍，引導(dǎo)他們選擇自己感興趣的圖書(shū)并指導(dǎo)他們閱讀方法和注意事項(xiàng)。2）隨后，導(dǎo)師會(huì)在角落里和兒童一起品味書(shū)籍，聊聊自己的書(shū)中感悟、理解，也可以與兒童分享自己在閱讀過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)。4、故事講述1）導(dǎo)師會(huì)根據(jù)兒童年齡常識(shí)以及閱讀的主題，講述幾個(gè)生動(dòng)有趣的故事，并在故事中有意識(shí)地引導(dǎo)兒童思考、開(kāi)展想象力，并幫助他們更好地理解故事的內(nèi)容和主要傳達(dá)的信息。2）導(dǎo)師也可以利用音樂(lè)或者其他多媒體手段來(lái)配合講述故事。5、手工制作環(huán)節(jié)1）在故事講述時(shí)間結(jié)束后，讓兒童利用自己的想象和創(chuàng)造力，參考故事的情節(jié)和經(jīng)歷，制作自己喜歡的手工，比如動(dòng)物、植物甚至人物模型等等。2）這樣的活動(dòng)可以讓兒童更好地借助手工制作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。6、總結(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)1）在活動(dòng)結(jié)束之前，導(dǎo)師會(huì)總結(jié)活動(dòng)并向兒童介紹下一次的活動(dòng)，以便幫助兒童更好地理解未來(lái)想了解的內(nèi)容和方向。2）導(dǎo)師也可以簡(jiǎn)單詢問(wèn)兒童對(duì)此次活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，并鼓勵(lì)兒童積極表達(dá)和與別人分享自己的想法和感受。七、活動(dòng)收尾1）兒童在活動(dòng)結(jié)束后可自由閱讀和借取圖書(shū)館的書(shū)籍，也可以帶回家中。2）老師收集兒童反饋，以便于提高活動(dòng)質(zhì)量。八、活動(dòng)所需物品：1、各類(lèi)圖書(shū)2、紙張、彩筆、剪刀等手工制作用品3、故事圖4、音樂(lè)器材等等九、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、通過(guò)此次活動(dòng)可以幫助兒童了解圖書(shū)館中的各種書(shū)籍和其排布形式，促進(jìn)閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)與社交能力的發(fā)展。2、通過(guò)細(xì)致的講故事和手工制作的環(huán)節(jié)，可以幫助兒童有意識(shí)地思考和想象，增加想象空間和創(chuàng)造力。3、通過(guò)這種互動(dòng)性強(qiáng)的活