四川省資陽市樂至縣良安中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

四川省資陽市樂至縣良安中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關(guān)敘述正確的是A．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過程提供活化能B．①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離2．從胰島素依賴型糖尿病患者的骨髄中分離骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），誘導(dǎo)分化成胰島樣細(xì)胞，再導(dǎo)入該患者體內(nèi)。放射性兔疫分析結(jié)果表明誘導(dǎo)的胰島樣細(xì)胞團(tuán)可以正常分泌胰島素，患者的血糖恢復(fù)正常。下列說法正確的是A．培養(yǎng)骨髄間充質(zhì)干細(xì)胞的培養(yǎng)液通常需加入血清B．在體外連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，利用胃蛋白酶將接觸抑制的骨髄間充質(zhì)干細(xì)胞分開C．在功能上，骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性D．治療成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變3．下列關(guān)于基因治療的敘述，正確的是A．白化病患者口服酪氨酸酶基因進(jìn)行治療B．反義基因可用于替換患者的缺陷基因C．自殺基因可用于殺死患者體內(nèi)的癌細(xì)胞D．體內(nèi)基因治療的效果較體外基因治療可靠4．將酵母菌研磨、離心后，把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿，分別加入甲、乙、丙三只試管中，連續(xù)進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn):①分別向各試管中滴加等量的葡萄糖；②分別向各試管中滴加等量的丙酮酸，在適宜溫度下，就能否生成C02而言，下列說法正確的是A．甲試管兩次都能產(chǎn)生B．乙試管兩次都不能產(chǎn)生C．丙試管兩次都能產(chǎn)生D．甲、乙、丙至少各有一次能產(chǎn)生5．下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)锳．在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的 B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D．以上說法都對(duì)6．下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌B．從S型活菌中抽提的DNA與R型活菌混合懸浮培養(yǎng)，可觀察到光滑型菌落C．32P標(biāo)記的T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則沉淀物中的放射性下降D．單獨(dú)使用煙草花葉病毒TMVA的RNA感染煙草，可從煙草細(xì)胞中分離出TMVA7．圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B．載體②具有ATP酶活性C．載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D．載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快8．（10分）下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體③著絲粒在第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦二、非選擇題9．（10分）2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時(shí)間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請(qǐng)回答：（1）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。（2）胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進(jìn)行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料。10．（14分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個(gè)成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）該森林群落形成過程屬于____演替；森林群落對(duì)太陽能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來實(shí)現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計(jì)算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長____。11．（14分）下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)第二個(gè)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個(gè)甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為________。12．現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)，說明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時(shí)，常用的激素是____和_______。(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí)，所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是這樣的細(xì)胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機(jī)地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖，整個(gè)生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________（至少填兩項(xiàng)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

A.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.①過程表示將SOD基因（目的基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞（新細(xì)胞）中，此過程可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，B項(xiàng)正確；C.②③過程分別表示脫分化和再分化，均需植物激素誘導(dǎo)，但②過程不需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，與原植物不存在生殖隔離，D項(xiàng)錯(cuò)誤；因此，本題答案選B?！径ㄎ弧棵傅淖饔脵C(jī)理、基因工程、植物組織培養(yǎng)、生物進(jìn)化?！绢}目點(diǎn)撥】本題以“人工培育含SOD的植物的過程圖”為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)酶的作用機(jī)理、基因工程等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類問題除了需要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并與植物組織培養(yǎng)、生物進(jìn)化建立聯(lián)系外，更主要的是抓住題圖中的關(guān)鍵信息，諸如“超氧化物歧化酶（SOD）”、“圖示中的文字、數(shù)字和箭頭的指向所隱含的信息”等等，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。2、A【解題分析】

A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常要加入動(dòng)物血清，A正確；B、在體外連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)該利用胰蛋白酶或膠原蛋白梅將接觸抑制的骨髄間充質(zhì)干細(xì)胞分開，但是不能用胃蛋白酶，B錯(cuò)誤；C、骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞不是萬能干細(xì)胞，且其全能性受到了細(xì)胞質(zhì)的限制，因此其沒有發(fā)育的全能性，C錯(cuò)誤；D、由于導(dǎo)入的是胰島樣細(xì)胞，與血型無關(guān)，治療成功后，康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解題分析】

基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，分為體外基因治療和體內(nèi)基因治療兩種，其中效果比較可靠的是體外基因治療。體外基因治療是先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，然后再體外完成基因轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)。體內(nèi)基因治療是用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方法。用于基因治療的基因種類有正?；?、反義基因、編碼可以殺死癌變細(xì)胞的蛋白酶基因（自殺基因）?！绢}目詳解】A、人白化病的致病機(jī)理是：控制酪氨酸酶的基因異常導(dǎo)致酪氨酸酶不能合成，酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素，進(jìn)而出現(xiàn)白化的癥狀，口服的酪氨酸酶基因會(huì)被消化分解，因此口服酪氨酸酶基因不能治療白化病，A錯(cuò)誤；B、反義基因能夠“封閉”或“抑制”目的基因表達(dá)，可用于治療病毒感染或腫瘤疾病，不能用于替換患者的缺陷基因，B錯(cuò)誤；C、自殺基因是指將某些病毒或細(xì)菌的基因?qū)氚屑?xì)胞中，其表達(dá)的酶可催化無毒的藥物前體轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞毒物質(zhì)，從而導(dǎo)致攜帶該基因的受體細(xì)胞被殺死，所以自殺基因可用于殺死患者體內(nèi)的癌細(xì)胞，C正確；D.體外基因治療的效果較體內(nèi)基因治療可靠，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解題分析】根據(jù)題意可知，甲試管中只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，若在甲試管中滴加葡萄糖，則葡萄糖首先完成細(xì)胞呼吸第一階段，分解成丙酮酸，若有氧存在，則發(fā)酵作用受抑，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無法按無氧呼吸的過程轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳；若無氧氣存在，則丙酮酸可繼續(xù)進(jìn)行無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生C02，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙試管中只含有細(xì)胞器（線粒體），若在乙試管中滴加葡萄糖，由于葡萄糖不能進(jìn)入線粒體完成反應(yīng)，所以不能產(chǎn)生C02；若在乙試管中滴加丙酮酸，則在有氧存在時(shí)，丙酮酸可進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙中含有未離心的酵母菌勻漿，既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體。若在丙試管中滴加葡萄糖，若在無氧條件下，葡萄糖可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無氧呼吸生成C02；若在有氧條件下，葡萄糖可先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水。若在丙試管中滴加丙酮酸，則在無氧條件下，丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無氧呼吸生成C02；在有氧條件下，丙酮酸則進(jìn)入線粒體徹底氧化分解為二氧化碳和水。因此，C項(xiàng)正確；根據(jù)前面分析可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是理解并識(shí)記細(xì)胞呼吸的場所、條件，并靈活運(yùn)用。5、B【解題分析】

興奮在反射弧上傳導(dǎo)包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間的傳遞。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的突觸和傳出神經(jīng)。【題目詳解】A、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，②是傳入神經(jīng)，所以在②中興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，A錯(cuò)誤；

B、③是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞是單向的，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，B正確；

C、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，④是傳出神經(jīng)，所以在④中興奮傳導(dǎo)可以是雙向的，C錯(cuò)誤；

D、由于AC錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的是興奮在神經(jīng)纖維以及神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)。區(qū)分在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳遞是解題的關(guān)鍵。6、D【解題分析】

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，能夠使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成S型細(xì)菌，沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)；艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。【題目詳解】A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，能夠使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成S型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；B.從S型活菌中抽提的DNA與R型活菌混合懸浮培養(yǎng)后，需接種到固體培養(yǎng)基上才可觀察到光滑型菌落，B錯(cuò)誤；C.32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA，該噬菌體和大腸桿菌混合后，若未經(jīng)過攪拌，則離心后32P標(biāo)記的噬菌體的DNA都分布在沉淀中，不會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性下降，C錯(cuò)誤；D.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故單獨(dú)使用煙草花葉病毒TMVA的RNA感染煙草會(huì)使煙草感染煙草花葉病毒，最終可從煙草細(xì)胞中分離出TMVA，D正確。7、B【解題分析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸（需載體需能量）、自由擴(kuò)散（不需載體，不需能量）、協(xié)助擴(kuò)散（需載體，不需能量）、胞吐和胞吐（利用生物膜的流動(dòng)性）?！绢}目詳解】由圖可知載體①逆濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子，A正確；載體②順濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯(cuò)誤；載體①和②運(yùn)轉(zhuǎn)方式不同，前者是主動(dòng)運(yùn)輸，后者是協(xié)助擴(kuò)散，C正確；協(xié)助擴(kuò)散有載體協(xié)助，自由擴(kuò)散沒有，前者快，D正確。8、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂?！绢}目詳解】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。由以上信息可知：①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂，①正確；

②減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此在次級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體，②錯(cuò)誤；

③著絲粒在減數(shù)第二次分裂后期一分為二，③錯(cuò)誤；

④減數(shù)分裂結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)目也減半，④錯(cuò)誤；

⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，⑤正確；

⑥染色體先復(fù)制后配對(duì)形成四分體，⑥錯(cuò)誤；

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的末期，⑦錯(cuò)誤。

故選C?！绢}目點(diǎn)撥】減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：

①從分裂過程上看：（在減數(shù)分裂全過程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次

②從分裂結(jié)果上看：形成的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細(xì)胞的一半

③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來看：是特定生物（一般是進(jìn)行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動(dòng)物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細(xì)胞才能進(jìn)行（如動(dòng)物的性原細(xì)胞）減數(shù)分裂。

④從發(fā)生的時(shí)期來看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的過程中進(jìn)行一次減數(shù)分裂。二、非選擇題9、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養(yǎng)液的pH無性核移植早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植發(fā)育的全能性誘導(dǎo)分化飼養(yǎng)層【解題分析】

據(jù)圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細(xì)胞培養(yǎng)后，與去核的卵母細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得克隆胚胎，再移植到代孕母猴的子宮中，妊娠、分娩，獲得體細(xì)胞克隆猴。【題目詳解】（1）對(duì)供體母猴注射促性腺激素可以促進(jìn)其超數(shù)排卵，獲得更多的卵母細(xì)胞；受體卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進(jìn)行核移植。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。（3）克隆猴的產(chǎn)生沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，本質(zhì)上屬于無性繁殖，圖示克隆猴的培育過程涉及到的生物技術(shù)有核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。（4）胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，可以在體外進(jìn)行誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官；也可以培育在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題圖弄清楚體細(xì)胞克隆猴的培育過程，明確受體卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進(jìn)行核移植。10、次生垂直（或分層）腐食自我調(diào)節(jié)（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)）14000少【解題分析】

圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個(gè)成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物→鼠→山獅；植物→兔→山獅；植物→兔→蛇→山獅?！绢}目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環(huán)境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對(duì)太陽能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，森林中通常不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)。（3）根據(jù)食物鏈，2/5來自于兔，植物→兔→山獅，需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g；2/5來自于鼠，植物→鼠→山獅，需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g；1/5來自于蛇，植物→兔→蛇→山獅，需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動(dòng)物要維持自身的體溫，需要通過呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內(nèi)積累的有機(jī)物要少于變溫動(dòng)物的，因此山獅比蛇體重的凈增長少?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，答題關(guān)鍵在于掌握群落的演替和結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)計(jì)算等知識(shí)。11、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解題分析】

本題考查細(xì)胞的分子組成，考查對(duì)糖類、核酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計(jì)算多肽的相對(duì)分子質(zhì)量。【題目詳解】(1)第二個(gè)甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個(gè)肽鍵，共4個(gè)氨基酸，其中第二個(gè)氨基酸和第四個(gè)氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個(gè)氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時(shí)形成一個(gè)肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個(gè)甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個(gè)氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個(gè)水分子，同時(shí)形成兩個(gè)二硫鍵，形成一個(gè)二硫鍵脫去兩個(gè)氫原子，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為51×128—18×49—2×2=5642?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，由n個(gè)氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計(jì)算多肽的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學(xué)變化過程，如肽鏈上出現(xiàn)一個(gè)二硫鍵(—S—S—)時(shí)，要再減去2(即兩個(gè)氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環(huán)狀多肽，則可將相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零，再進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。12、構(gòu)建基因表達(dá)載