2017年-2023年高考英語閱讀真題長難句解析(261-262)講義-高考英語一輪復習

長難句翻譯Classactivitieswillvaryfromdaytoday,butstudentsmustbereadytopleteshortinclasswritingsortestsdrawndirectlyfromassignedreadingsornotesfromthepreviousclass’slecture/discussion,soitisimportanttotakecarefulnotesduringclass.It’sjawdroppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway–from“ugly”(butquiteeatable)vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrownintorestaurantgarbagecans.長難句翻譯解析Classactivitieswillvaryfromdaytoday,butstudentsmustbereadytopleteshortinclasswritingsortestsdrawndirectlyfromassignedreadingsornotesfromthepreviousclass’slecture/discussion,soitisimportanttotakecarefulnotesduringclass.這個句子雖然長度不短，但是是標準的“紙老虎”式的語句，整個句子就是工整的兩組邏輯關系配合非謂語補充和介詞短語補充，沒有出現(xiàn)任何從句，句子拆分也只要在逗號位置斷開即可。所以這次需要各位思考的問題是句子作用層面的問題——作者寫這個句子是干什么的？第一部分Classactivitieswillvaryfromdaytoday,課程活動每天都有變化這部分里最重要的就是核心詞匯“vary變化、不同”的用法。高考英語里常見的是不及物動詞用法的考察“sthvary某物有變化”，后面不需要出現(xiàn)任何名詞，只需要主謂結構就是完整句，形容詞變化“various多種多樣的”也是重要的考點。介詞短語“fromdaytoday從一天到一天”就是“everyday每天”。第二部分butstudentsmustbereadytopleteshortinclasswritingsortestsdrawndirectlyfromassignedreadingsornotesfromthepreviousclass’slecture/discussion但是學生必須準備好完成簡短的課內寫作或測試，直接取自之前講座或討論的指定閱讀或筆記but之后是重要信息，也是整個部分的難點所在。在這句話里，首先需要弄明白or這個并列連詞發(fā)揮的作用。常用的并列邏輯是and和or，其中and用來表示兩者地位性質對等，在一起發(fā)揮作用，而or用來表示兩者地位性質對等，任選其一發(fā)揮作用。簡而言之，and就是“二合一”，or就是“二選一”。在這里我們看到的就是兩個“二選一”的部分：shortinclasswritingsortests簡短的課內寫作或測試assignedreadingsornotes指定閱讀或筆記找到這兩個并列結構之后，句子的結構就進一步明確了，我們可以看到在這兩個并列結構的后面，分別出現(xiàn)了非謂語補充和介詞短語補充：drawndirectlyfrom直接取自fromthepreviousclass’slecture/discussion來自之前的課堂講座或討論“課內寫作或測試”的內容，直接來自“指定閱讀或筆記”，而“指定閱讀或筆記”，“來自之前的課堂講座或討論”，這就是整個句子最難理解的部分。需要重點強調的是draw這個核心詞匯，各位首先學到的是“繪畫”的含義，但是這個詞的基本含義是“拉動、抽取、引起、吸引”，也是高考英語的重要考點。這個詞是不規(guī)則變化動詞，過去式drew，過去分詞drawn，衍生詞“drawer抽屜”，其實就是“能夠拉動的東西”。關于這個詞的用法，各位可以參看以下例句：Hedrewacircleinthesandwithastick.他用木棍在沙子上畫了一個圓圈。（繪畫）ItriedtodrawhimasidewhereIcouldtalktohimprivately.我試圖把他拉到一邊，這樣可以和他私下交談。（拉動）Shedrewbackthecurtainsandletthesunlightin.她拉開窗簾讓陽光照進來。（拉動）Thecoursedrawsstudentsfromalloverthecountry.這課程吸引著來自全國各地的學生。（吸引）Myeyesweredrawntothemaninthecorner.角落里的那個男人引起了我的注意。（引起）弄明白了后面這些復雜的并列結構和補充之后，這個句子只剩下沒什么難度的主干了?！皊tudentsmustbereadytoplete…學生必須準備好完成……”，只有一個寫作常用短語“bereadytodosth準備好做某事”。第三部分soitisimportanttotakecarefulnotesduringclass所以上課時認真做筆記很重要最后一部分需要理解兩件事：1、這是一個形式主語句型，it是形式主語，真正的主語是后面的“totakecarefulnotesduringclass”，如果這方面知識仍然有欠缺，請務必認真閱讀長難句分析23；2、形式主語句型在高考英語寫作中最重要的功能就是用于提建議，這次原句的整體邏輯其實就是“因為……，所以做某事很重要”，就是標準的“建議+原因”的寫作思路。在高考英語應用文寫作中，建議類應用文是非常常見的考察，所以掌握提建議的寫法至關重要，這方面的內容可以參看建議類應用文的寫作思路。所以這次的句子其實就是個建議，你看的時候意識到了嗎？中文翻譯課堂活動每天都會有所不同，但是學生必須做好準備完成簡短的課堂寫作或測試，內容直接來自此前講座或討論的指定閱讀材料或筆記，所以上課時認真做筆記很重要。2.It’sjawdroppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway–from“ugly”(butquiteeatable)vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrownintorestaurantgarbagecans.如果你對英文語句結構的組合方式足夠熟悉，你會發(fā)現(xiàn)這個句子的全部，就是一個特殊句型、兩個介詞短語補充，和兩個非謂語動詞補充。一個特殊句型It’sjawdroppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway令人瞠目結舌的是，許多很好的食物被扔掉了我們再次看到了形式主語句型。It是形式主語，真正的主語是后面的從句“howmuchperfectlygoodfoodisthrownaway”。howmuch和howmany作為特殊疑問詞，用于體現(xiàn)數(shù)量級別，所以這句話的意思就是“很好的食物被扔掉”的“數(shù)量級”令人“jawdropping震驚”。jaw的本義是“下巴、下頜”，讓你的下巴能掉下來，也就是“震驚、目瞪口呆、瞠目結舌、觸目驚心”，可以理解為surprising、astonishing或shocking的超級加強版。另一個需要注意的是程度副詞“perfectly非?！保糜诿枋鲂稳菰~或副詞就等同于very或extremely，并不需要翻譯成“完美地”。兩個介詞短語補充from“ugly”(butquiteeatable)vegetables從“丑陋”（但是能吃）的蔬菜tolargeamountsofuneatendishes到大量沒有吃完的飯菜“fromAtoB從A事物到B事物”是from和to這兩個介詞在高考中最頻繁考察的用法，一般用于描述某事物的具體范圍，這里就是具體說明有哪些“被扔掉的很好的食物”。抓住了這個介詞短語組合之后，整個句子的內在邏輯也就明確了：第一句話是整體綜述，破折號之后通過from和to兩個介詞短語來給出具體的例子，這就是典型的“概括——具體”的寫作思路。在這兩個介詞短語里還能看到eat這個詞的兩個衍生詞：eatable和uneaten。動詞加able的后綴變成形容詞，表示“能夠做這個動作的”，所以eatable理解為“可食用的”。eaten是eat的過去分詞done形式，用作形容詞表示“被動的、完成的”，加上un的否定前綴，整體理解為“未被吃完的”。這些屬于詞匯的基本規(guī)則和用法認知，每個人都必須掌握。兩個非謂語動詞補充…vegetablesrejectedbygrocers被菜店拋棄的蔬菜…dishesthrownintorestaurantgarbagecans被扔進餐廳垃圾桶的飯菜從整個句子的結構來看，破折號后面是介詞短語，一定不可能出現(xiàn)謂語，那么rejected和thrown一定是非謂語動詞，用于對前面的名詞進行補充。什么樣的“vegetables蔬菜”？“rejectedbygrocers被菜店拋棄的”。什么樣的“dishes飯菜”？“thrownintorestaurantgarbagecans被扔進餐廳垃圾桶的”。這種使用非謂語動詞對名詞進行補充的寫法，在英文寫作中屬于基本能力，要求所有人熟練掌握。但是在寫作中熟練應用的大前提是能夠熟練看懂類似的語法現(xiàn)象，所以我們首先要求的是各位能夠把句子里每個部分看得明明白白。最后，“grocer雜貨店、食品店”和grocery并沒有什么區(qū)別，只要認識即可。中文翻譯令人瞠目結舌的是，許多很好的食物被扔掉了——從被菜店拋棄的“丑陋”（但是完全可以食用）的蔬菜，到大量沒有吃完就被扔進餐廳垃圾桶的菜肴。長難句拓展1.Headdshumblythatperhapshewas“superiortothemonrunofmeninnoticingthingswhicheasilyescapeattention,andinobservingthemcarefully.”①小詞典humbly[?h?mbli]adv.謙遜地；卑賤地；低聲下氣地humble[?h?mb(?)l]adj.謙虛的，謙卑的；（級別或地位）低下的，卑微的；簡陋的，沒有特別之處的v.使謙卑，使感到自慚；（輕易）擊?。◤姅常﹕uperior[su??p??ri?(r)]adj.上級的；優(yōu)秀的，出眾的；高傲的n.上級，長官；優(yōu)勝者，高手；長者②句子分析：本句主干結構是：He(主語)+adds(謂語)+that引導的賓語從句。that引導的賓語從句的結構是：he(主語)+was(系動詞)+superiorto...(表語)。其中包含了一個由which引導的定語從句。innoticingthings和andinobservingthemcarefully是并列結構，在此處應該處理成“在做…事情的過程中”。③參考譯文：他又自謙地說，或許自己“在注意到容易被忽略的事物，并對其加以仔細觀察方面優(yōu)于常人”。Darwinwasconvincedthatthelossofthesetasteswasnotonlyalossofhappiness,butmightpossiblybeinjurioustotheintellect,andmoreprobablytothemoralcharacter.①小詞典injurious[?n?d???ri?s]adj.有害的；誹謗的intellect[??nt?lekt]n.智力，理解力；思維邏輯領悟力；智力高的人moral[?m?r?l]adj.道德的；精神上的；品性端正的n.道德；寓意②句子分析：本句主干結構是：Darwin(主語)+wasconvinced(謂語)+that引導的賓語從句。賓語從句有notonly...but...引導的并列結構：thelossofthesetastes(主語)+notonlywas+butmightbe。其中andmoreprobablyto...又和beinjuriousto...形成并列成分。③參考譯文：達爾文確信，沒有了這些愛好不只是少了樂趣，而且可能會有損于一個人的思維能力，更有可能導致一個人道德品質的下降。3，Insteadofcastingawistfulglancebackwardatallthespecieswe’veleftinthedustI.Q.wise,itimplicitlyaskswhattherealcostsofourownintelligencemightbe.①小詞典cast[kɑ?st]vt.投，拋；計算；澆鑄；投射（光、影、視線等）n.投擲，拋；鑄件；演員陣容；脫落物vi.投，拋垂釣魚鉤；計算，把幾個數(shù)字加起來dust[d?st]n.沙塵；灰塵；粉末；塵霧；除塵，撣灰v.擦去……的灰塵；把粉末撒于implicitly[?m?pl?s?tli]adv.含蓄地；暗中implicit[?m?pl?s?]adj.含蓄的，未言明的；內含的②句子分析：句子的主干是itimplicitlyasks。Insteadofcasting...thespecies是介詞短語作狀語。We’veleftinthedustI.Q.wise是修飾allthespecies的定語從句，省略關系代詞that。whattherealcosts...mightbe是what引導的賓語從句作asks的賓語。③參考譯文：該研究不是以渴望的眼神去回顧那些遠離我們而去的物種的智力，而是含蓄地在問我們擁有高智力所付出的真正代價是什么。長難句精講精練1.Inthefallof1985,IwasabrighteyedgirlheadingofftoHowardUniversity,aimingatalegalcareeranddreamingofsittingonaSuperCourtbenchSomewhere.【句式翻譯】1985年的秋天，我是一個有著明亮眼睛的女孩，要去哈佛大學學習，目的是從事法律工作并夢想著坐在某處最高法院的法官席上?！揪涫椒治觥勘揪涫呛唵尉?，headingoff…,aimingat…和dreamingof…是并列的定語，sittingon…作介詞of的賓語。……行進；前進（后面常接介詞for或to/towards等）Whereareyouheadingfor?你要到哪兒去?Ourshipmadeheadagainstthewindandwaves.我們的船頂著風浪前進。2）aimv.目的在于；瞄準；針對n.目的；目標Businesseswillhavetoaimatlongtermgrowth.企業(yè)必須以長期增長為目標。Thenewmeasuresareaimedatprotectingth