《第十三課 按鍵傳感器》參考課件_第1頁
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文檔簡介

第十三課按鍵傳感器按鍵型傳感器能夠感知按鍵被按下的操作，并傳遞出一個相應(yīng)的信號。一般的Scratch傳感器板上自帶一個按鍵傳感器，也有一些能配套Scratch軟件使用的傳感器板上設(shè)計了五向按鍵，其中多了上、下、左、右四個方向鍵。如果需要，還可以通過四個阻性輸入端口接入其他按鍵傳感器。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入Scratch傳感器板集成的按鍵傳感器五向按鍵傳感器外接按鍵傳感器在Scratch中使用按鍵傳感器連接好Scratch傳感器板后，單擊積木，觀察積木的值。然后，按下傳感器板上的按鍵，再次單擊積木，觀察積木值的變化。falsetrue按鍵未按下時按鍵按下時在Scratch中使用傳感器連接Scratch傳感器板，輸入腳本并運行，觀察當(dāng)按下傳感器按鍵時角色的動作變化。1應(yīng)用實例場景描述：有一只可憐的流浪狗，它得了眼疾，什么也看不見了，依靠好心人的救助活了下來。一天，它不小心走到了一條危機四伏、布滿陷阱的道路上，情況十分危急，一旦掉進陷阱，可憐的小狗就沒命了。幸運的是，它的彈跳能力很強，請你幫助它跳過陷阱，穿過這條可怕的道路吧!應(yīng)用實例打開“躲開陷阱.sb2”，查看角色及造型，首先編寫腳本讓小狗自己沿著道路從左向右行走，然后再利用按鍵傳感器控制小狗跳躍。編寫腳本實現(xiàn)上面場景中所描述的任務(wù)。2應(yīng)用實例“躲開陷阱”效果圖應(yīng)用實例（一）分析問題，設(shè)計算法我的想法：

1.小狗的造型有兩個，如何利用這兩個造型，設(shè)計出小狗走路的動態(tài)效果?說一說你的想法。應(yīng)用實例（一）分析問題，設(shè)計算法我的設(shè)想：

2.按下按鍵傳感器的時候，小狗要怎么做?把你的設(shè)想用自然語言或流程圖的方式描述出來。應(yīng)用實例（一）分析問題，設(shè)計算法小狗掉進陷阱的條件：

3.雖然有了你的幫助，小狗還是有可能會掉進陷阱。請你設(shè)定小狗掉進陷阱的條件。應(yīng)用實例（一）分析問題，設(shè)計算法小狗掉進陷阱時，會發(fā)生：

4.當(dāng)小狗掉進陷阱的條件成立時，會發(fā)生什么事情呢?把你的設(shè)計描述出來吧：（二）按照設(shè)計的內(nèi)容編寫腳本，并運行調(diào)試。（三）跟你的朋友們一起交流分享，看看誰設(shè)計的效果更好。應(yīng)用實例在上面設(shè)計的“躲開陷阱”程序中，場景中只有三個陷阱且位置固定，而小狗走到最右邊后游戲就結(jié)束了。思考與練習(xí)(1)小狗順利地從左走(跳)到最右邊后，就算通過了一關(guān)，進入下一關(guān)；

(2)進入新的一關(guān)后，舞臺背景也要變換；思考與練

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