研究性學(xué)習(xí)心得體會

第第頁研究性學(xué)習(xí)心得體會

這是我們對本次討論性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會。

在楊老師的策劃組織下，我們組員參加調(diào)查討論了《紅樓夢中主要人物的性格分析》這一討論課題。由于討論性課題的主要內(nèi)容涉及到我國古典四大名著之一《紅樓夢》，在過去的學(xué)習(xí)和生活中，真正對這本書有討論或是看完的同學(xué)也不多，因此在這次討論性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著，而且非常投入，加之此次討論性學(xué)習(xí)中還要去總結(jié)一些前人對這部名著的評價(jià)，所以我們也就更加努力和協(xié)作，以求獲得更多的收獲。正是這種積極激昂的立場以及楊老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最末的討論取得了勝利。

下面我們就將聯(lián)系實(shí)際狀況，詳細(xì)談一談在討論過程中的心得體會。

一、預(yù)備充分目標(biāo)明確

在討論性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，究竟要讀完一本文言文名著，又不能粗略地讀，也不是一件簡約的事情，這時(shí)楊老師一貫在我們身邊鼓舞我們，并且耐煩地為我們解讀書中的相關(guān)句子，還告知我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的詳細(xì)對象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采納什么樣的調(diào)查方式等等這些詳細(xì)的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查討論。這令我們立刻茅塞頓開，于是整理好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做預(yù)備。究竟，過了近一個月，我們組員都把這本名著讀完了，期間遇到的困難不少：不能理解的句子多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大……困難重重，使人望而生畏！

但我們依舊挺了過來！

二、團(tuán)隊(duì)精神合作至上

討論性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)巨大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會，在這次討論性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大能量。一開始大家都忙著各自分頭查找相關(guān)資料，沒有安排任務(wù)，開會爭論，等到組內(nèi)開會召集時(shí)，才發(fā)覺，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種狀況下并沒有相互埋怨，而是趕快聚到一起開會商榷補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的，另一個找林黛玉的，還有一個又找薛寶釵的，等等。假如有的組員提前完成任務(wù)，也會熱心主動的援助別的組員。正是由于大家共同合作，相互援助，以集體的利益為主。在四個人之間，合作的關(guān)系依舊緊密，假如查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然討論任務(wù)很重，我們卻也沒有耽擱許多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

三、體會其中的好處

原以為高中生活只是焦灼的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。

高中生活原來是如此多彩的。就以“討論性學(xué)習(xí)”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在，這個過程帶給我們很多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

從肯定角度看來，討論性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)討論的情境或途徑，讓同學(xué)在老師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會生活中去選擇和確定討論專題，用類似科學(xué)討論的方式，主動地去探究、發(fā)覺和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獵取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而加強(qiáng)思索力和制造力，培育創(chuàng)新精神和完滿人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了同學(xué)的思維進(jìn)展，不利于同學(xué)健全人格的培育。而討論性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性，學(xué)習(xí)主體的參加性與自主性。學(xué)習(xí)過程的制造性與多樣性，學(xué)習(xí)評價(jià)的多元性與社會性等特點(diǎn)，而討論性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為同學(xué)營造了一個民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍，這有助于同學(xué)創(chuàng)新精神的培育，創(chuàng)新技能的提高和完滿人格的塑造。

討論性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說它簡約，最終成果只是一個簡約的結(jié)果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會遇到很多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會，轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思索新發(fā)覺的一些依靠觀念，轉(zhuǎn)變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式，制造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同學(xué)來說也是一個運(yùn)用科學(xué)知識解決問題的良好機(jī)會。同時(shí)，討論性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會溝通，學(xué)會合作。這個我在學(xué)習(xí)討論中有切身的體會，像哪個同學(xué)有何特長、愛好，對事情處理的立場，協(xié)作技能如何，這都很簡單在討論性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長，有時(shí)在安排工作過于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做，結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)峻，否那么我真無地自容，組員也沒有責(zé)備于我，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問題。經(jīng)受了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友情，加深升華了友情，這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。

我們通過討論性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱忱，培育了獨(dú)立思索、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作技能和社會交際技能，正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是討論性學(xué)習(xí)的最大意義。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文2

在指導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐活動的過程中，我深深感到綜合實(shí)踐活動課程帶給我從未有過的感覺：

綜合實(shí)踐活動促使我們?nèi)W(xué)習(xí)怎樣做一個討論者。作為組織者，引導(dǎo)者和參加者，我們在指導(dǎo)同學(xué)從事主題討論活動，那么我們首先就要了解討論活動的基本步驟，其實(shí)施的方式方法，只有當(dāng)我們成為一名討論者后才能去指導(dǎo)同學(xué)從事主題討論。

活動要真正讓同學(xué)動起來。在這次實(shí)踐活動中我充分相信同學(xué)，給他們一個自由發(fā)揮的空間，放手讓他們?nèi)プ?，從拍照到采訪，從制作課件到創(chuàng)編宣揚(yáng)口號，同學(xué)們都親身實(shí)踐，得到了很好的熬煉。面對孩子們的很多"不懂"，"不會"時(shí)我沒有焦急，而是從方法上予以指導(dǎo)，鼓舞孩子們?nèi)L試，就算失敗也是一次珍貴的閱歷，由于只有真正的去"做"，去"考察"，去"探究"同學(xué)才能有真實(shí)的收獲，豐富的體驗(yàn)。

應(yīng)當(dāng)說，在綜合實(shí)踐活動課程中，我們既是老師也是同學(xué)，我們在指導(dǎo)同學(xué)開展活動的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何作一名實(shí)踐討論者。相信經(jīng)過努力，我們能和同學(xué)共同成長，獲得一份份珍貴的閱歷。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文3

其實(shí)，在當(dāng)今社會中我們時(shí)刻面臨著來自社會的挑戰(zhàn)，同時(shí)也面臨自我的挑戰(zhàn)。一個國家，一個民族，一個社會，假如沒有挑戰(zhàn)的意識和預(yù)備，那么就面臨著失敗乃至落后，由于在一次又一次的挑戰(zhàn)之后，我們才能明白得更多，理解得更多，也學(xué)得更多，在挑戰(zhàn)的浪潮中洗禮與充盈自我，以至向勝利一步步靠近，最末到達(dá)勝利的殿堂。

開始我知道整個討論過程有很多面對面的采訪工作，由于我們的課題討論涉及到跨文化因素，所以要采訪外籍老師，我當(dāng)時(shí)心里就有點(diǎn)畏縮、害怕，自己徘徊在參與與不參與這種兩難的選擇中。參與吧，需要要有流利的英語口語，而且第一次采訪外籍老師，可以說對自我是一次挑戰(zhàn)，心里有著害怕、可怕，擔(dān)憂自己會出丑，會怯場。何況自己平常一見到外籍老師就全身顫抖，那種瀟灑跑到了九霄云外，醞釀許久的英語句子也在喉嚨里打轉(zhuǎn)；不參與吧，又不甘心失去一次難得的機(jī)會，究竟像這樣的機(jī)會不多。在與外籍老師溝通的同時(shí)也可學(xué)到平常書本上沒有的知識，可以體味異國風(fēng)情，開拓自己的視野，這使我陷入進(jìn)退兩難的境地。經(jīng)過反復(fù)和思想斗爭和何老師的鼓舞援助后，我還是決斷參與，決斷挑戰(zhàn)自我，由于我相信一句名言：你付出了，可能沒有收獲，但你不付出，連收獲的可能都沒有。

在與外籍老師溝通的過程中，一開始我強(qiáng)制著焦灼的心情和老師說了幾句，我發(fā)覺老師能聽得懂我所說的，而且他的語速也比較適中，我也能聽懂大意，這給了我極大的鼓舞，我的焦灼心情慢慢停息下來。我漸漸放開了，沒有開始的那種焦灼，那種忐忑擔(dān)心，那種縮手縮腳了，我開始神情自假設(shè)的與老師溝通，拿起話筒采訪他的時(shí)候，我完全沉醉于其中，沒有絲毫的害怕。圓滿地完成了這次采訪任務(wù)后，往日的那種歡樂和驕傲的神情又出現(xiàn)在了我的臉上。那一刻，我真正的欣慰，真正地替自己感到興奮和驕傲，由于在這次的挑戰(zhàn)自我中，我戰(zhàn)勝了自己，取得了勝利，而沒有猝然地倒在戰(zhàn)場上。

這的確是一次難忘的實(shí)踐活動，有了這次閱歷，我學(xué)到了許多東西。首先，我覺得做一件事情要取得勝利，心態(tài)真的很重要，由于他徑直關(guān)系著勝利與否；其次，技能也非常重要，他是取得勝利的基礎(chǔ)，如果你沒有技能，即使你有劇烈的表現(xiàn)欲，那也是紙上談兵，沒用！所以心態(tài)與技能是相輔相成的；第三，愛好也非常關(guān)鍵，假如你對此事無愛好，何談喜愛，更不用說盡心盡責(zé)了；第四，性格也有極大的影響，不同人的性格不同，說話做事的方法就不同，同一件事，不同的人去做，所得的結(jié)果也不盡相同，說究竟就是性格不同罷了，所以我總結(jié)勝利的公式是：勝利=技能＋愛好＋心態(tài)＋性格！

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文4

討論性學(xué)習(xí)是我進(jìn)入高中以來第一次接觸，說起來這門課程也挺新鮮的，所以經(jīng)過了一段時(shí)間的時(shí)間，我對它也有了肯定的了解。

首先，我覺得這課程的開設(shè)培育了我們擅長發(fā)覺問題，解決問題的技能。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽視了技能的培育，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。討論性學(xué)習(xí)需要包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括試驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)覺問題并解決問題，久而久之，這種技能被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培育了我的動手技能。討論性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對我自己感愛好的一個課題進(jìn)行討論時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù);或是做一個有關(guān)這一課題的模型時(shí)，都特別投入，無意識地提高了自己的動手技能。而一個動手技能強(qiáng)的人是很簡單立足于社會的，我們這一代的青少年缺乏動手技能，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。討論性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最末，這一課程的開設(shè)培育我的創(chuàng)新意識。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會多想幾個為什么，而上次討論課后，我慢慢地開始獨(dú)立思索問題了。

我們小組在選題過程中遇到了一點(diǎn)困難，不過經(jīng)過大家的激烈爭論，我們決斷用：音樂課的現(xiàn)狀和改革來做我們的題目，在討論的過程中也遇到了不少問題，不過到最末總能順當(dāng)?shù)慕鉀Q。我們在資料整理、小結(jié)的過程中，雖然，犧牲了很多私人的時(shí)間，放棄了很多其它的事，但我們卻得到了熬煉。由于這項(xiàng)討論是我們盡心竭力得到的成果，所以，我對于我們的這項(xiàng)討論充斥信心。

"討論性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，其中充斥樂趣也極富挑戰(zhàn)性.我們需要親自去做，才能夠體會到該"如何做"這要比成天在教科書中找尋答案更有意義，這是不言而喻的.通過這種學(xué)習(xí)，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的進(jìn)展，我們的智力也會在其中得到提高。至此，我深深地感覺到：只有經(jīng)過親身的體驗(yàn)，才會獲得深刻的體會。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文5

我們這一次是一個討論性學(xué)習(xí)，也就是課題討論類的活動，從肯定角度看來，討論性學(xué)習(xí)就是讓同學(xué)在老師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)及社會生活中去選擇和確定討論專題，用類似科學(xué)討論的方式，主動地去探究、發(fā)覺和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獵取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而加強(qiáng)思索力和制造力，培育創(chuàng)新精神和完滿人格。討論性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性，學(xué)習(xí)主體的參加性與自主性，學(xué)習(xí)過程的制造性與多樣性，學(xué)習(xí)評價(jià)的多元性與社會性等特點(diǎn)，可以為同學(xué)營造了一個民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍。

楊老師剛跟我說這個事的時(shí)候，我是懵的，對討論性學(xué)習(xí)一物不知，以為很簡約的寫點(diǎn)東西就可以了。后來過程中才發(fā)覺討論性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常巨大的工程，單憑一人之力是無法完成的。這時(shí)候同事們給出的建議，同學(xué)們努力的協(xié)作就給了我莫大的支持。區(qū)賽前許多老師抽時(shí)間來錄播室聽，評，給我捋清了思路；市賽前楊老師管老師犧牲了周末時(shí)間來為我們指導(dǎo)，不斷地修改，完善。進(jìn)入復(fù)賽后，我們繼續(xù)練習(xí)，修改。我突然感覺，不到競賽的一刻便沒有停止。

我們這次活動分了四個階段：活動預(yù)備，活動實(shí)施，活動總結(jié)，活動拓展。真是搞起來，要從多方面考慮，要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會遇到很多麻煩。同學(xué)剛開始不知道該怎樣整理自己的資料，不好意思訪談路人，不會表達(dá)自己的想法。經(jīng)過不斷的練習(xí)，改進(jìn)，這些問題都一一得到改善。我剛開始匯總的討論性學(xué)習(xí)報(bào)告也很不規(guī)范，圖片文字都不合格，拍的視頻都是豎版的，照片有的人臉都不全，記不清是在多少次的修改后才慢慢有了模樣。從最初的確定討論課題，到后來的發(fā)問卷調(diào)查，做課件，寫討論報(bào)告，一步步走來，我跟同學(xué)一起體驗(yàn)了一回成長的經(jīng)受。

三個同學(xué)去匯報(bào)成果，他們從沒參與過這樣的活動，焦灼的不得了，前言不搭后語，也是不斷的鼓舞和練習(xí)才使他們自信地站在賽場上，原來他們都有很大的潛力，才會在這么短的時(shí)間內(nèi)有這么大的進(jìn)步。市里復(fù)賽的時(shí)候，競賽環(huán)境都變了，我都有一點(diǎn)緊張了。怎么辦呢？我靜靜勸服了工作人員，提前帶我去樓上看了賽場的狀況，我拍下來，回來對著照片給同學(xué)講站在什么位置，點(diǎn)哪里切換PPT，臨時(shí)調(diào)整了三個人的.分工。由于賽場是投影，需要用翻頁筆，而同學(xué)從來沒有用過，我在候賽區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，找人借了一支翻頁筆，給孩子比劃了一下，他們在候賽的時(shí)候也一貫在練習(xí)。很快叫到我們上樓預(yù)備了，正是在上樓的一瞬間管老師率領(lǐng)同學(xué)會啦啦隊(duì)趕到了現(xiàn)場，為我們加油打氣，同學(xué)很興奮，似乎充斥了能量。老師被止步一樓，不準(zhǔn)上去。他們乘電梯走了，我就跑樓梯上到中庭，一貫站在樓梯口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，我看到遲錦鵬跟我揮手了我就知道他們能看見我，應(yīng)當(dāng)就不會焦灼了。

從區(qū)賽到市初賽再到市復(fù)賽，我們身體上心理上都很疲乏了，但是看到成果在不斷的豐滿，同學(xué)不斷的進(jìn)步，也挺快樂的。同學(xué)的技能得到了很大的提升，他們之間的友情也得到了加固。我還很慶幸關(guān)鍵時(shí)候總有同事們的援助，也很慶幸我遇到了遲錦鵬這樣優(yōu)秀的同學(xué)，無論什么狀況下他都是沒問題，能搞定的立場，讓人放心。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文6

本學(xué)期我們歷史課題組的課題是《紅樓夢》與康乾盛世，我們小組負(fù)責(zé)收集有關(guān)清朝和乾隆年間社會的繁華的圖片及寫文章。轉(zhuǎn)瞬間，18周已經(jīng)過去了，我們開始完成最末的工作：結(jié)題。在討論期間，我們每周多會積極參加，仔細(xì)完成。雖然這個過程看上去有些漫長，但隨著時(shí)間一分一秒的消逝，我們也最終走過來了。

記得第一周開題的時(shí)候，當(dāng)組長與我們確定好課題后，同學(xué)們都熱忱高漲，就似乎在長時(shí)間的干旱之后，臨來了久違的甘露，滋潤著我們的心靈。組長安排了各個小組的小組任務(wù)后，各個小組都馬上分頭行動，查找，搜集。各個小組需要的資料，成員個個都很激情。于是，在這種氛圍下，第一賊后的任務(wù)很快便完成了，而且過程輕松高效。沒留下一點(diǎn)缺憾。經(jīng)過18周的努力，我們究竟結(jié)題了，結(jié)束任務(wù)時(shí)，我們談?wù)撝髯缘挠懻摮晒?/p>

每次結(jié)束本周的任務(wù)時(shí)，我們都?xì)g聲笑語，一次次的任務(wù)被我們圓滿完成，我們都很興奮，回望過去那一周的心情，至今歷歷在目。討論中相關(guān)的史料，那康乾盛世的緣由，康乾盛世的評價(jià)，那一切的一切都是我們用辛勤的汗水搜集來的，都將在我們的歡聲笑語中結(jié)束?？登⑹朗乔宄亩κr(shí)期，當(dāng)時(shí)社會的生活，衣食住行，仍印記在我的腦海里。那康乾盛世的手工業(yè)，商業(yè)都給我們留下了深刻的印象，那時(shí)的政治，經(jīng)濟(jì)制度至今讓我深深震撼。

好一片蒸蒸而上之景，好一幅太平之畫。在星星點(diǎn)點(diǎn)間，流露出當(dāng)時(shí)社會的多彩，使人震顫。那個時(shí)期的文學(xué)成就，社會的盛況，無不傾灑洋溢著快樂的笑容，字里行間充斥生的喜悅，但歷史終究是歷史，有生的喜悅，就有死的悲傷。縱有萬丈之高，也終究有碎至平地的時(shí)候。偌大的大清王朝，任憑它的光輝，任憑它的目空一切，也終究成為過眼云煙，在史書留下一大片已故的輝煌。唉！這就是歷史，讓人無情讓人無奈。

任何一個探究的過程有喜必有憂，有苦必有樂。《紅樓夢》是一部偉大的作品，討論它必定要花一番精力去細(xì)細(xì)品讀，從而得到感悟。從《紅樓夢》中我得到的一條結(jié)論：萬物極盛之時(shí)，里極衰之時(shí)也不遠(yuǎn)矣。

在討論的過程中，我又懂得了：什么樣的人間才是真正的人間，怎樣的真相才是真正的真相。回到現(xiàn)實(shí)之中，回到起點(diǎn)，原來這一過程需要學(xué)習(xí)更多團(tuán)結(jié)與合作精神，更多快樂。唯有團(tuán)結(jié)，上下一心，才能締造奇跡，唯有快樂才能持之以恒。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文7

通過這次討論性學(xué)習(xí)，我們感受討論性學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力。不管前方是風(fēng)還是雨，我們都并肩作戰(zhàn).

小組爭論時(shí)，由于各人都有自己的一套方案，于是在各抒己見之后，我們心平氣和地通過了最正確方案。選題為“男生與紳士”

分工行動時(shí)，為了培育我們收集、分析、利用信息的技能，我提倡讓每個組員都得到熬煉的機(jī)會。因此在行動之前，我們作了多種采訪時(shí)的假設(shè)，以便各位在采訪時(shí)能夠得心應(yīng)手，完成一次令自己滿足的采訪，更好地收集到權(quán)威材料。

之后，我們又制作了一系列有關(guān)“男生與紳士”這個課題的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁內(nèi)容包括許多，有現(xiàn)在青少年尤其是女生對于男生與紳士之間的看法，并且進(jìn)行了深入討論。而且也包括，我們這組成員對此的看法，當(dāng)然還有對這次活動的體會。

于是我們敏捷變調(diào)，每個人為完成自己的任務(wù)都付出了自己的最大的努力。我們的努力沒有白費(fèi)，在挫折中前進(jìn)，掌控了第一手豐富的材料。這一段雖然有些跳躍，但真正表達(dá)了我們的主觀意識，可算做主旋律吧！

接下來的工作順當(dāng)多了。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，輸字速度絕對是向極限挑戰(zhàn)，顧不上頭昏昏眼花花手麻麻，"啪啪"敲擊鍵盤的聲音為我們的樂音增色不少。

理論爭論階段，語言功底不佳的我考慮到復(fù)習(xí)階段大家都比較焦灼，主動挑起了執(zhí)筆的任務(wù)，幾乎是文思枯竭的我時(shí)常還得向她們查找聰慧的源泉。

通過這次討論性學(xué)習(xí)，我們對身邊的事物有了更多的了解，豐富了我們對于這個社會進(jìn)展中存在的現(xiàn)象的理解，總之受益頗多！

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文8

通過五個月的討論學(xué)習(xí)，我有了一些心得：

我們討論了近五個月，并不是一帆風(fēng)順的。在討論性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，究竟要做一個調(diào)查報(bào)告，也不是一件簡約的事情，這時(shí)老師一貫在我們身邊鼓舞我們，并且告知我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的詳細(xì)對象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采納什么樣的調(diào)查方式等等這些詳細(xì)的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查討論。這令我們立刻茅塞頓開，于是整理好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做預(yù)備。究竟，我們完成了，期間遇到的困難不少：調(diào)查的學(xué)校多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大。困難重重，使人望而生畏！但我們依舊挺了過來！

在這次討論性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大能量。一開始大家都忙著各自分頭查找相關(guān)資料，沒有安排任務(wù)，開會爭論，等到組內(nèi)開會召集時(shí)，才發(fā)覺，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種狀況下并沒有相互埋怨，而是趕快聚到一起開會商榷補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作，比如這個組去這幾個學(xué)校，那幾人去那個學(xué)校，等等。假如有的組員提前完成任務(wù)，也會熱心主動的援助別的組員。正是由于大家共同合作，相互援助，以集體的利益為主。在四個人之間，合作的關(guān)系依舊緊密，假如查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然討論任務(wù)很重，我們卻也沒有耽擱許多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個人心中，合作為了共同的目標(biāo)。

我覺得這課程的開設(shè)培育了我們擅長發(fā)覺問題，解決問題的技能。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試，而忽視了技能的培育，而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。討論性學(xué)習(xí)需要包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括試驗(yàn)的沒計(jì)，數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)覺問題并解決問題，久而久之，這種技能被訓(xùn)練出來了。其次，這一課程的開設(shè)，培育了我的動手技能。討論性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，方式，都要求有自己來解決。而當(dāng)我對我自己感愛好的一個課題進(jìn)行討論時(shí)，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個有關(guān)這一課題的模型時(shí)，都特別投入，無意識地提高了自己的動手技能。而一個動手技能強(qiáng)的人是很簡單立足于社會的，我們這一代的青少年缺乏動手技能，我雖然沒有“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，但是，也接近于這一程度。討論性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最末，這一課程的開設(shè)培育我的創(chuàng)新意識。以前的我，總是老師講什么，我就聽什么，從來不會多想幾個為什么，而上次討論課后，我慢慢地開始獨(dú)立思索問題了。

在近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們的討論性學(xué)習(xí)究竟走到一個終點(diǎn)，在這個學(xué)期的討論性學(xué)習(xí)中，我雖然貢獻(xiàn)不大，但在我們這個小組組員的努力下，我們還是完成了這次學(xué)習(xí)。在這期間我懂得了許多許多，學(xué)習(xí)了很多以前我所不知道的，因此這次學(xué)習(xí)讓我增加了政治的課外知識，激發(fā)了我對政治的學(xué)習(xí)愛好，可以說對我的影響很大。

在整個討論性學(xué)習(xí)中，我常常要查閱一些相關(guān)資料，常常半天也得不出任何結(jié)果，我?guī)状蜗胍艞壊殚啠３ＵJ(rèn)為這不是我一個人的事，少我一個的資料也沒關(guān)系。但我想一想，應(yīng)以大局為重，所以堅(jiān)持查閱了下來，最終查到自己想要查的東西，心里很激昂，時(shí)常大舒一口氣，一陣莫名的書爽回蕩在心中。從中我得到了磨練，得到了“堅(jiān)持就是成功”“苦近甘來”這些道理。它使我在日常生活中，在遇到困難時(shí)，我就敢于迎難而上，并最終戰(zhàn)勝困難。

當(dāng)然，在整個討論性學(xué)習(xí)中，我也得到了一些珍貴的教訓(xùn)，我也做得有些不足，如我常常不做事，常常把重的、難的工作交給別人做，而自己常常坐享其成，而養(yǎng)成了坐享其成的習(xí)慣。因此，我知道了做事要仔細(xì)、不能馬虎，要有耐煩，這樣才能把每件事做好。雖然討論性學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我還會應(yīng)用討論性學(xué)習(xí)當(dāng)中的閱歷，把它有用的部分應(yīng)有與我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，助我的學(xué)習(xí)更上一層樓。――感謝大家，感謝我的團(tuán)隊(duì)。

討論性學(xué)習(xí)心得體會范文9

學(xué)校開了每周兩節(jié)的討論性學(xué)習(xí)的課程使我們在學(xué)習(xí)課堂的知識外還有更多的機(jī)會將課堂的知識加以運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

我參與的是數(shù)學(xué)的討論性學(xué)習(xí)，討論的內(nèi)容是“近視與課桌椅高度的關(guān)系問題”。在這里面，我們首先通過對同學(xué)們的近視狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，