2.8教科版三上《空氣》單元第8課：《 空氣與我們的生活》教學(xué)課件_第1頁
2.8教科版三上《空氣》單元第8課：《 空氣與我們的生活》教學(xué)課件_第2頁
2.8教科版三上《空氣》單元第8課：《 空氣與我們的生活》教學(xué)課件_第3頁
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教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊《空氣》單元8.空氣與我們的生活蘇州愛?？平唐鞑挠邢薰?022年新版小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)

黃國勝哪些地方有空氣的蹤跡？你的理由是什么？土壤里有空氣嗎？空中水中地下空氣與我們的生活小調(diào)查：我們能利用空氣做哪些事情？

調(diào)查要求：（1）每個(gè)成員舉出利用空氣的3個(gè)例子，分別寫在便簽紙條上。（2）完成后小組成員將便簽紙匯總在一起，將例子進(jìn)行分類匯總，將相似的放在一起。（3）將大家都認(rèn)可且認(rèn)為重要的1-3個(gè)例子寫在長紙條上。（4）各小組將紙條用磁鐵固定在黑板上。空氣與我們的生活小調(diào)查：我們能利用空氣做哪些事情？小結(jié)：人類生產(chǎn)和生活的方方面面都離不開空氣?？諝馀c我們的生活人類的的哪些活動(dòng)會(huì)對(duì)空氣（大氣）造成破壞呢？空氣與我們的生活我們應(yīng)該如何保護(hù)空氣（大氣）呢？單元知識(shí)梳理·完善班級(jí)記錄單·梳理知識(shí)、修訂氣泡圖梳理要求：（1）結(jié)合教材和記錄本，明確每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，找出重點(diǎn)知識(shí)。（2）將所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類匯總，總結(jié)出幾個(gè)大方面。（3）對(duì)照第一節(jié)課的氣泡圖，看看哪些可以補(bǔ)充進(jìn)去，哪些有問題需要修改。·課后復(fù)習(xí)，完成思維導(dǎo)圖授權(quán)淘寶店

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