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文檔簡介
主題班會教案三年級晨會方案設計文明禮儀伴我行一、課程目標：1.了解文明禮儀的定義及其重要性；2.認識常見的文明禮儀行為，了解不同場合下的禮儀規(guī)范；3.學會尊重他人、傾聽他人、待人友善、禮貌用語等；4.培養(yǎng)學生的文明禮儀觀念，提高學生的修養(yǎng)素質。二、教學內容：1.什么是文明禮儀2.常見的文明禮儀行為3.不同場合下的禮儀規(guī)范4.尊重他人、傾聽他人、待人友善、禮貌用語等三、教學過程：1.導入環(huán)節(jié)通過展示一些不文明的行為，引導學生思考什么是文明禮儀，為什么要講文明禮儀。引導學生發(fā)表一下看法。2.講解文明禮儀通過ppt等形式講解文明禮儀的定義，重要性。并向學生介紹一下常見的文明禮儀行為：（1）對長輩、師長、客人、鄰里等表示尊敬、禮貌的行為。（2）在交際中要有禮貌，遵守交際習慣和規(guī)范。（3）在公共場合遵守公共秩序和安全法規(guī)，文明待人、文明行為。（4）在商場或其他服務場所，對工作人員要尊重，不發(fā)脾氣，不粗言穢語。（5）在道路上遵守交通規(guī)則，保護行人和自己的安全。3.情景模擬讓學生分成幾組，根據(jù)不同場合進行情景模擬練習。比如：在餐廳點餐、上公交車等。教師可以在其中一個場景下扮演一個不文明的行為人物，看看學生是否能識別出來，并且提出建議。4.小結教育讓學生對文明禮儀的重要性及常見的行為進行總結，并讓學生自己心里頭道出一句話，比如：“文明禮儀伴我行，從小培養(yǎng)修養(yǎng)情?！?.評價反思采取討論的方式，在學生中間評價一下教學效果，同時讓學生提出意見和建議。四、教學方法：1.講述法；2.討論法；3.視聽法。五、教學資源：1.ppt；2.畫面影片；3.相關書籍。六、教學評價：1.教育效果的評價2.個人表現(xiàn)的評價七、拓展延伸：1.組織學生以文明禮儀為主題寫作文。2.在班里懸掛文明禮儀海報，提醒學生常常注意。3.在文明禮儀方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰。八、總結：本節(jié)課以文明禮儀為主題，讓學生認識
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