智慧父母家庭教育講座-善良老師

今天大家為何而來？第一頁第二頁，共33頁。第二頁第三頁，共33頁。第三頁第四頁，共33頁。第四頁第五頁，共33頁。第五頁第六頁，共33頁。因?yàn)槲覀儾粫?huì)愛正確的愛才叫愛不正確的愛就是傷害第六頁第七頁，共33頁。所以當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己無法和孩子有效溝通時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)從來沒有學(xué)過如何教育孩子！第七頁第八頁，共33頁。做明白的父母你是哪一類家長(zhǎng)：A稱懂教育、負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)B稱不懂教育、不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)C稱不懂教育，特負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)第八頁第九頁，共33頁。

同一所學(xué)校同一個(gè)老師同一間教室同一本教材同一套考卷不同的大學(xué)不同的結(jié)果?第九頁第十頁，共33頁。（1）上北大的主要原因排序課題組調(diào)查數(shù)據(jù)第十頁第十一頁，共33頁。

有72.1%的家庭，家長(zhǎng)經(jīng)常能和孩子閱讀同一本書籍，

并交流讀書心得（讀經(jīng)典書）

對(duì)北大學(xué)生及其家長(zhǎng)“影響最大、印象深刻、受益匪淺”

的各自60本書籍中,有30本是一樣的課題組調(diào)查數(shù)據(jù)第十一頁第十二頁，共33頁。95.3%的北大學(xué)生在中小學(xué)階段與父母親的關(guān)系“非常和諧”；87.5%的北大學(xué)生認(rèn)為，父母在“人格”、“品性”等非智力因素方面的培養(yǎng)與塑造，對(duì)自己最終成功考取北大的作用“很大”；67.8%的北大學(xué)生家庭是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”——全家庭成員都努力學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。課題組調(diào)查數(shù)據(jù)第十二頁第十三頁，共33頁。北大學(xué)生的“成功黃金定律”一、遠(yuǎn)大的人生理想和

明確的奮斗目標(biāo)二、高效率的學(xué)習(xí)與堅(jiān)持不懈的努力三、成功家庭教育與學(xué)校教育的完美結(jié)合第十三頁第十四頁，共33頁。家庭教育的首要任務(wù)是父母教育，父母學(xué)習(xí)

我們都在學(xué)習(xí)教育孩子的方法！第十四頁第十五頁，共33頁。討論一下：家庭資產(chǎn)到底有多少能夠傳承下去？1、財(cái)富2、家教和門風(fēng)（其實(shí)家教和門風(fēng)才是中國(guó)最大的家庭資產(chǎn)）第十五頁第十六頁，共33頁。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)不光是為了教育孩子，為了提高自身，為了家庭的幸福，成就孩子的同時(shí)，成就自己。學(xué)習(xí)的目的是為了改變自己第十六頁第十七頁，共33頁。孩子的問題是我造成的。第十七頁第十八頁，共33頁。父母在家庭教育中的分工母親家庭教育中環(huán)境（愛和情緒）的核心（女人判斷事物靠感覺）父親是家庭教育中原則和底線的核心（男人判斷事物講禮法）家庭教育的根本問題就是男人的責(zé)任和女人的智慧的問題。易經(jīng)中有一段話“天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物”第十八頁第十九頁，共33頁。第十九頁第二十頁，共33頁。培養(yǎng)孩子什么？一、明理二、承擔(dān)三、挫折四、愛的教育第二十頁第二十一頁，共33頁。以前農(nóng)民教育孩子的三句話1.“孩子，爸爸媽媽沒本事，靠你自己吧?！?/p>

2.“出去別害人，你出去要害人就別回這個(gè)家了。”3.“大膽出去闖吧，實(shí)在沒飯了，回家爸媽還管你一口飯吃。“

第二十一頁第二十二頁，共33頁。現(xiàn)在教育孩子時(shí)把這三句話全改了

1.“寶貝，好好學(xué)習(xí)就行了，別的我來干。”2.“出去別欺負(fù)人啊，但是別人欺負(fù)你，也不能吃虧，別人打你你也得還手?！?/p>

3.“以后考不上大學(xué)、吃不上飯，你別回來找我。第二十二頁第二十三頁，共33頁。教育的本質(zhì)責(zé)任德行愛第二十三頁第二十四頁，共33頁。二、我們教育孩子的過程中經(jīng)常存在以下問題1.過分重視早期智力開發(fā)，忽略了德行的培養(yǎng)第二十四頁第二十五頁，共33頁。2.始終以愛的名義去行摧殘之事，不懂真愛不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的價(jià)值觀評(píng)判孩子不了解孩子的性格特征，用錯(cuò)誤的方法教育孩子不理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，以過高的期望要求孩子第二十五頁第二十六頁，共33頁。3.長(zhǎng)期用嘴培養(yǎng)責(zé)任，忽視了孩子的體驗(yàn)、經(jīng)歷，方法錯(cuò)誤第二十六頁第二十七頁，共33頁。教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失?。。〉诙唔摰诙隧摚?3頁。1.父母不斷的學(xué)習(xí)2.孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體3.緩慢而優(yōu)雅的過程，需要堅(jiān)持4.“拼爹”“拼媽”第二十八頁第二十九頁，共33頁。錯(cuò)誤的親子關(guān)系——父母圍著孩子轉(zhuǎn)正確的親子關(guān)系——孩子圍繞父母轉(zhuǎn)第二十九頁第三十頁，共33頁。什么是愛無條件的愛才是真愛愛是付出不求回報(bào)的如果你愛他就讓你的愛如陽光一樣包圍他，并給他自由第三十頁