中考語文專題復(fù)習(xí)《病句修改》課件

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹５谝豁摰诙?，?6頁。病句透視

所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。第二頁第三頁，共16頁。（一）解題知識1.如何判斷：

要判斷語句是否有毛病，需要掌握以下幾種常見的判斷方法。（1）語感審讀法（2）主干枝葉梳理法（3）造句類比法第三頁第四頁，共16頁。常見語病概述：1.語序不當(dāng)

是指句子中詞語的順序調(diào)換了，產(chǎn)生歧義。改正時，一般把順序調(diào)整即可。如：例1.博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

[病因：句子語序不當(dāng)，“剛出土”應(yīng)調(diào)到“幾千年前”前面。]改正：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。

第四頁第五頁，共16頁。例2.她做了兩個丈夫喜歡的菜。[病因：賓語的修飾語語序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個丈夫”的語義不清的錯誤，應(yīng)把“兩個”調(diào)到“菜”的前面。]改正：她做了丈夫喜歡的兩個菜。第五頁第六頁，共16頁。2.搭配不當(dāng)

是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。包括主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)、前后句意搭配不當(dāng)。例3：改革開放后，人們的生活水平得到了很大的改善。[病因：主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)把“改善”改為“提高”。]第六頁第七頁，共16頁。例4.同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。[病因：“態(tài)度”和“明確”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“態(tài)度和”刪去。]第七頁第八頁，共16頁。3.成分殘缺

是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語、缺謂語或缺賓語。例5.聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。[病因：缺主語。改正：刪去“使”字，句子才有主語。]第八頁第九頁，共16頁。例6.我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。[病因：缺賓語，應(yīng)在句末補(bǔ)上“的號召”才通順。]改正：例6.我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”的號召。第九頁第十頁，共16頁。4.成分多余多表現(xiàn)為用詞多余、重復(fù)。例7.文藝百花園姹紫嫣紅，萬紫千紅，氣象萬千。[病因：成分多余，“姹紫嫣紅”與“萬紫千紅”重復(fù)了，刪其中一個便可。]第十頁第十一頁，共16頁。5.不合邏輯即自相矛盾、否定不當(dāng)、不合事理。例8.我國有世界上沒有的萬里長城。[病因：不合事理，我國屬于世界的一部分，世界上沒有的我國家也應(yīng)該沒有。所以，應(yīng)把“世界上”一詞換上“其他國家”。]第十一頁第十二頁，共16頁。課堂練習(xí)：修改病句優(yōu)化訓(xùn)練

近期，①香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州槍江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設(shè)計特等獎”。作為杭州市的參賽作品，②

“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。評委們認(rèn)為，③

“六和鐘聲”獲獎的原因是因為他構(gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色。這段文字中畫橫線的句子有語病，請加以修改。第十二頁第十三頁，共16頁。改正：①“的”改“了”或“在香港舉辦的2005年花卉展覽上”——用詞不當(dāng)②“六和鐘聲”凝聚了制作人員半個多月的心血?！Z序不當(dāng)③刪除“的原因”或“因為”——語意重復(fù)第十三頁第十四頁，共16頁。課堂總結(jié)：修改錯病句的方法有：1.增2.刪3.調(diào)4.換增加字詞，如成分殘缺的句子。刪去