2024屆山西省太原市六十六中高二生物第二學期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆山西省太原市六十六中高二生物第二學期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一個DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代DNA中，差錯DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占()A．1/3,1 B．1/4,1 C．1/3,1/2 D．1/4,1/22．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)節(jié)PH值至2.0保存于37℃的水浴鍋內(nèi)，過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是A．淀粉、胃蛋白酶、多肽和水B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽和水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽和水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶和水3．下列對組成細胞分子的描述，正確的是A．各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異B．激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性C．水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有8種D．有的RNA分子能降低某些生化反應(yīng)的活化能而加速反應(yīng)進行4．下列有關(guān)實驗的描述中，正確的有①腐乳制作過程由多種微生物參與，其中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系②顯微鏡直接計數(shù)法易計數(shù)活菌數(shù)目③一個菌落是在固體培養(yǎng)基表面以母細胞為中心形成的子細胞團④纖維素分解菌鑒定時在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，如果指示劑變紅則能初步鑒定⑤用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，目的是防止直接加熱引起燃燒爆炸⑥用紙層析法鑒定胡蘿卜素的原理是濾紙對各種色素的吸附能力不同A．1項 B．2項C．3項 D．4項5．下列關(guān)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，不合理的是（）A．蔬菜大棚采用藍紫色的薄膜，有利于提高農(nóng)作物光合效率B．施用農(nóng)家肥有利于土壤微生物的代謝，可為農(nóng)作物提供更多的CO2C．維持蔬菜大棚中適當?shù)臅円箿夭?，可減少有機物消耗，提高產(chǎn)量D．合理密植有利于提高農(nóng)作物對光、水、肥等資源的利用率6．如圖為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物C．染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)D．rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時，要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個細菌在平板上會形成菌落。研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。8．（10分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉(zhuǎn)運到細胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因?qū)胫参锛毎?，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據(jù)有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________片段中，以便目的基因進入植物細胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結(jié)合的位點，能調(diào)控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時應(yīng)使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。9．（10分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。10．（10分）如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_____________后者。（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。11．（15分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應(yīng)過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】試題分析：因DNA分子式半保留復(fù)制方式，一個DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，子代DNA各有均含有15N。若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代4個DNA分子中以出錯鏈為模板合成的DNA錯誤，其他3個未出錯，差錯DNA占1/4，B正確。考點：本題考查DNA復(fù)制方式及相關(guān)知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。2、A【解題分析】

酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)，酶的活性受溫度、PH的影響。分析題干可知，在各種適宜的條件下，乳清蛋白會被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是當PH調(diào)至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶會失去活性?！绢}目詳解】根據(jù)酶的專一性，以及酶的活性受溫度和pH的影響，因此在pH=2.0時，唾液淀粉酶失去活性，而胃蛋白酶剛好處于適宜pH和溫度下，則乳清蛋白和唾液淀粉酶被胃蛋白酶催化水解為多肽，因此容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是：淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題考查酶在代謝中的作用、影響酶活性的因素的相關(guān)知識，要求能運用所學知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。解此題的關(guān)鍵是理解酶在代謝中的作用、影響酶活性的因素。3、D【解題分析】

本題考查組成細胞的核酸等有機物的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度【題目詳解】A.不同種類生物體內(nèi)的有機分子在結(jié)構(gòu)上可能相同，如葡萄糖、磷脂等，A錯誤；B.酶和載體蛋白在發(fā)揮作用后不會失去活性，B錯誤；C.水稻中既有DNA也有RNA，C、G可以參與構(gòu)成4種堿基，T與U分別構(gòu)成一種，共6種，故C錯誤；D.少數(shù)酶是RNA，能降低某些生化反應(yīng)的活化能而加速反應(yīng)進行，D正確。【題目點撥】DNA和RNA都A、C、G三種堿基，DNA特有T，RNA特有U。RNA的作用有催化、轉(zhuǎn)運氨基酸、傳遞遺傳信息、構(gòu)建核糖體和儲存遺傳信息。4、A【解題分析】

1、菌落是指由一個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細胞群落。菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特征。2、在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌?！绢}目詳解】毛霉和根霉都能參與腐乳的制作，但是缺少二者之一，另一微生物并不會死亡，所以兩者并不是互利共生關(guān)系，①錯誤；顯微鏡直接計數(shù)法不易區(qū)分活菌和死菌，計數(shù)時死的菌體也計數(shù)在內(nèi)了，常用稀釋涂布平板法計數(shù)活菌形成的菌落數(shù)，②錯誤；由于微生物大多數(shù)都是單細胞生物，單細胞分裂形成子細胞后，原來的母細胞已經(jīng)不存在，③錯誤；當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，因此可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌，④錯誤；用萃取方法提取胡蘿卜素的過程要使用水浴加熱，這是因為有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒爆炸，⑤正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，因而在濾紙上隨層析液的擴散速度不同，在層析液中溶解度大的在濾紙上擴散的快，溶解度小的擴散的慢，從而達到分離的目的，⑥錯誤。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5、A【解題分析】

A、植物主要吸收紅光和藍紫光，但對其它顏色的光也吸收，綠光吸收最少，藍紫色的薄膜只有藍紫光能透過，所以蔬菜大棚采用藍紫色的薄膜，不有利于提高農(nóng)作物光合效率，A錯誤；B、施用農(nóng)家肥有利于土壤微生物的代謝，將有機物分解成CO2，可為農(nóng)作物提供更多的CO2，B正確；C、維持蔬菜大棚中適當?shù)臅円箿夭睿滋爝m當提高溫度，提高光合作用強度，晚上適當降溫，抑制呼吸作用強度，可減少有機物消耗，從而提高產(chǎn)量，C正確；D、合理密植有利于提高農(nóng)作物對光、水、肥等資源的利用率，促進光合作用，從而有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，D正確。故選A。6、D【解題分析】

細胞核的結(jié)構(gòu)和功能1、分布：除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)的細胞外，真核細胞都有細胞核。2、功能：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。3、結(jié)構(gòu)：（1）核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。（2）染色質(zhì)：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色，DNA是遺傳信息的載體。（3）核仁：與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。（4）核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！绢}目詳解】A.核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；B.中心體是存在于動物和低等植物細胞的細胞器，圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物，B正確；C.染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，在分裂間期以染色質(zhì)形式存大，在分裂期以染色體形式存在，C正確；D.核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，rRNA在核仁中合成，蛋白質(zhì)在核糖體上合成，D錯誤；

故選D。

【題目點撥】本題主要考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，蛋白質(zhì)合成的場所，中心體在細胞中的分布，對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、牛肉膏和蛋白胨不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解題分析】

1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等?！绢}目詳解】請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）培養(yǎng)細菌常用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是牛肉膏和蛋白胨。（2）由于不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同，故制備培養(yǎng)基時要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。（3）常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。（4）由于在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同，故可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過滅菌處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物，防止污染環(huán)境?！绢}目點撥】本題主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識，考生識記培養(yǎng)基的成分、微生物的培養(yǎng)過程及菌落的特征的記憶與理解。8、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA、以及基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)等的特性模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等T-DNAT-DNA可攜帶目的基因，整合并轉(zhuǎn)移到宿主細胞染色體的DNA上RNA聚合酶αβ啟動子可使植物根細胞持續(xù)轉(zhuǎn)運有機酸【解題分析】

1.基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入受體菌中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因?；蛭膸彀ɑ蚪M文庫和cDNA文庫。2.將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法?！绢}目詳解】（1）從基因文庫中獲取目的基因是根據(jù)目的基因的有關(guān)信息，例如根據(jù)基因的核苷酸序列、基因功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)的特性來獲取目的基因。cDNA是用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，因此在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等。（2）在農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上有一段T-DNA，是一段可轉(zhuǎn)移的DNA，可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，以便目的基因進入植物細胞。而T-DNA攜帶的目的基因，可整合并轉(zhuǎn)移到宿主細胞細胞核的染色體的DNA上，因此用此方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律。（3）啟動子是RNA聚合酶特異性識別并結(jié)合的位點，在基因表達的過程中，RNA聚合酶與啟動子結(jié)合然后進行轉(zhuǎn)錄。因為鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長，根據(jù)題干信息給出的兩種啟動子的作用，則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時應(yīng)使用α啟動子，不使用β啟動子，因為β啟動子可使植物根細胞持續(xù)轉(zhuǎn)運有機酸，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長?！绢}目點撥】啟動子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。終止子位于基因的尾端，也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段。9、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達載體，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因等。【題目詳解】(1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是：導(dǎo)入的目的基因未能表達，或者是目的基因與運載體反向連接，或者是目的基因未成功導(dǎo)入?！绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據(jù)圖示分析各數(shù)字所示的基因工程操作步驟的名稱，明確基因表達載體的組成成分及其作用等。10、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔生命活動，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素?！绢}目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；