小學(xué)五年級下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版96課件_第1頁
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小學(xué)五年級下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版96課件_第3頁
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文檔簡介

擺的研究我們的假設(shè)(

)影響擺動快慢我們的猜測

改變的條件

不變的條件

我們的問題()會影響擺動快慢嗎?我們的猜測

改變的條件

不變的條件

擺繩長度擺繩長度會(不會)影響擺的快慢擺繩長度擺錘重量、擺動幅度、擺動時間……我們的問題()會影響擺動快慢嗎?我們的猜測

改變的條件

不變的條件

擺錘重量擺錘重量會(不會)影響擺的快慢擺錘重量擺繩長度、擺錘長度、擺動幅度、擺動時間……我們的問題()會影響擺動快慢嗎?我們的猜測

改變的條件

不變的條件

擺幅大小擺幅大小會(不會)影響擺的快慢擺幅大小擺繩長度、擺錘長度、擺錘重量、擺動時間……溫馨提示:1.分工合作。1人掌握擺錘,1人看時間,1人記錄,其余數(shù)數(shù)。2.擺幅不要超過90度。3.輕輕放掉擺錘。4.注意觀察擺的快慢,并及時記錄次數(shù)。第一次第二次第三次原來繩長二倍繩長三倍繩長第一次第二次第三次原來重量二倍重量三倍重

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