《快快排隊(duì)》參考課件

快快排隊(duì)一、教學(xué)目標(biāo)1、編好室外的隊(duì)形。2、讓學(xué)生了解室外體育課的課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神,保證教學(xué)任務(wù)的完成。3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生快速排成隊(duì)伍的能力和良好的組織紀(jì)律性。二、學(xué)情分析《隊(duì)列隊(duì)形》一課是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一,是對(duì)學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法,也是組織集體活動(dòng),培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動(dòng)聽指揮的重要手段。但是《隊(duì)列隊(duì)形》的教學(xué)乏味無趣,很多高年級(jí)的學(xué)生對(duì)《隊(duì)列隊(duì)形》都有很大的排斥,更別說剛剛跨入小學(xué)六、七歲的兒童了,他們往往表現(xiàn)出學(xué)前兒童所具有的一般特征,注意力不集中,不受束縛,自由,要他們聽從指揮掌握基本的《隊(duì)列隊(duì)形》技能實(shí)在是難之又難,可是他們對(duì)情境游戲有著極大的興趣愛好,根據(jù)這一生理特征,我在體育教學(xué)時(shí),把整個(gè)教材內(nèi)容溶入到情境游戲中去,吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而降低難度,使學(xué)生易于做到,動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達(dá)到要求。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了興趣和自信,使以后的教學(xué)順利進(jìn)行。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):反應(yīng)迅速,動(dòng)作敏捷。難點(diǎn):間隔距離恰當(dāng)。四、教法與學(xué)法教法：?jiǎn)l(fā)教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲法：在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進(jìn)技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運(yùn)動(dòng)密度。學(xué)法：觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法：幫助學(xué)生信誠(chéng)強(qiáng)烈的集體意識(shí)，通過糾正對(duì)方的動(dòng)作技術(shù)來提高自己的基本動(dòng)作技術(shù)，從而達(dá)到共同進(jìn)步。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入部分（10分鐘）1．隊(duì)列編排：按高至矮的順序編成四列橫隊(duì)。2．熟悉教師的口令、手勢(shì)和要求。3．講解課堂紀(jì)律。用啟發(fā)誘導(dǎo)式語言，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：快快排隊(duì)。（二）內(nèi)容展開部分（25分鐘）A.快快排隊(duì)游戲1．教師講解游戲名稱，規(guī)則及注意事項(xiàng)并做示范。2．和老師一起做5-7次，教師口令指揮。3．按老師要求，學(xué)生迅速將隊(duì)伍散開然后排隊(duì)。4．對(duì)先排得快，排得好的隊(duì)給予表揚(yáng)。要求：不準(zhǔn)推人，撞人，注意安全。組織：反復(fù)散開，排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)排成四列橫隊(duì)。B.游戲比賽1．分組練習(xí)。2．各組進(jìn)行比賽，看哪組做得規(guī)范。組長(zhǎng)口令指揮。3．教師巡回觀察，糾正錯(cuò)誤。4．正反對(duì)比。（三）恢復(fù)身心部分（5分鐘）1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。