中班學期教育教學工作計劃6篇

第第頁中班學期教育教學工作計劃6篇中班學期教育教學工作計劃篇1本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務本領和專業(yè)水平不絕試驗、探究課程改革的研究，滲透新的教育理念，自動探究，不絕提高保教質(zhì)量。“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、磨練。一、努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學習中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。2、進一步學習課題研究方法，自動參加課題的研究。其次，在實踐中成長：1、自動參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自身的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。二、多學習。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是九牛一毛。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認得水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應不絕的學習。1、學習先進的教育教學理論，變動教育教學觀念，準確定位自身，用先進的理論充實自身、武裝自身、提高自身。2、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自身的教室真正成為生動、高效的教室，教學上形成自身的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。3、學習專業(yè)知識，用廣博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自身的習慣，使自身發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才略做到：給學生一杯水，我不但有一桶水，而且有長流水。4、勤于學習，不絕充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間哀痛?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它學者不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師認作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別灰心。所以，老師最緊要的任務是學習，是完善自身的知識結構。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的緊要路徑，對自身的教學行為、幼兒的活動方法、教學目標的訂立、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從而做“經(jīng)驗型”的老師。1、不絕進行師德自查，反省自身的行為，規(guī)范自身的言行，做到身正為師，學高為范。2、在自身的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本領動手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自身的教學個性。四、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實教室教學。在自身的教室教學中，努力營造敬重、稱贊、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識教授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的變動。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。自動參加各類的教育教學活動，提高自身的理論水平，不絕的磨練自身，在曲折中不絕的成長完善。3、不絕挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應擅長認得自身、發(fā)現(xiàn)自身、評價自身，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才略使一個人的潛能、才能發(fā)揮至極致，也只有自信才略使人得到“高峰體驗”。老師要不絕地挑戰(zhàn)自我，不絕地努力探求成功、設計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自身的努力下，有所收獲有所成長中班學期教育教學工作計劃篇2為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現(xiàn)結合本園實際情況，訂立安全工作計劃：一、領導重視，認得到位建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到緊要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜和諧、健康的學習和工作環(huán)境、安全領導小構成員如下：二、強化安全意識1、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等緊要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，躲避意外事故的發(fā)生。2、在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。三、重環(huán)境安全，躲避事故發(fā)生1、常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月末進行一次安全檢查更換，確保有效使用。2、勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。四、認真落實安全制度和安全措施1、員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。2、長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策、要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。五、注意幼兒的飲食安全1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。3、藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。六、組織戶外活動時，確保幼兒安全1、師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。2、師在活動前和活動結束后要清點人數(shù)。3、兒進行活動時，老師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。中班學期教育教學工作計劃篇3一、班級情況分析1、幼兒情況我班原有幼兒36名，本學期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名，女孩:18名。本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達、敘述自身的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位老師將團結合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫忙孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。2、家長情況我班家長文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專、本科學歷居多，研究生學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級搭配，只有個別小伙伴的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、老師情況園里本學期對我班老師配備進行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫忙新老師以最快的速度熟識幼兒，適應工作環(huán)境。二、班級教育教學總目標1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，加強幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認得本領，開發(fā)幼兒的智力。3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效本領。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和喜好。三、教育措施1、品德教育方面（1）連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)定。（2）加強對游戲的引導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的察看力和思維本領。鼓舞幼兒多察看季節(jié)更改及四周人、事、物等。通過察看，使幼兒加深對日常事物的認得。樂觀開展共享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。四、家長工作1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。引導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供應幼兒生活、教育常識予以引導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自發(fā)抵制社會錯誤的教育輿論。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。自動及時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長會聽取家長看法和建議，進一步完善教育教學工作。試驗挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。五、本學期班級活動重點1、幫忙幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自身的聰穎才略。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛伙伴、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。中班學期教育教學工作計劃篇4一、班級情景分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本領都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自發(fā)性，自動性，探究性，生活行為習慣好，敬重老師，團結同伴，能和順相處，可是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自發(fā)性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本領欠佳、自主操作本領較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。二、保教工作保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，加強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；防備傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本領的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。2、教育教學工作在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料加添五大領域的教學資料，訂立好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的自動性。在活動中重視對幼兒進行語言智能、自我認得智能、人際關系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)姆Q贊，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時稱贊，加強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，漸漸培養(yǎng)幼兒能自發(fā)遵守各項規(guī)定。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本領、提高幼兒的敘述本領。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的約莫資料。訓練幼兒敘述故事的本領，利用空余時間開展故事競賽活動。三、安全工作計劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排出一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理工作1、每月定期召開班務會，對上個月的全部情景進行工作總結，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。2、認真訂立好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地布置好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必需的揮霍。五、家長工作目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。1、請家長定時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。2、依據(jù)中班實在情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持緊密聯(lián)系，及時溝通幼兒的生活學習情景?？傊?，我班兩位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！中班學期教育教學工作計劃篇5一、形勢分析中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學期沒上過幼兒園的新生。他們始終在家人的照料下長大。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同，所以在數(shù)學知識、本領、情感等方面都有確定的差別。依據(jù)上述情況，本學期將為孩子組織設計教學，借助實在的事物和圖像進行初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和思考本領。我們會關注班里全部孩子的發(fā)展，讓每個孩子都能進步。二.教育目標：1.知道1～10內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2.學會目測樹木，學會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確推斷數(shù)字在10以內(nèi)。3.知道矩形，梯形，橢圓。4.學習使用各種幾何體進行拼接和建筑活動。5.學會總結對象的兩個特點；學會依據(jù)確定的特征和數(shù)量對物體進行分類。6.學會依據(jù)數(shù)量的.不同在7以內(nèi)進行向前和向后排序。7.察看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，漸漸建立等價概念；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步推理和遷移本領的發(fā)展。8.理解昨天、今日和明天的含義，知道它們之間的關系，學會正確使用這些時間詞。9.學會判別和說出以自身為中心的前后方向；學會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關系；學會向指定的方向移動。10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差別。三.實在措施：1.老師依照數(shù)學計劃定時開展數(shù)學活動。2.為兒童供應多種操作和探究的機會，鼓舞兒童樂觀操作和探究。3.結合實際生活項目，幫忙孩子學習和理解數(shù)學知識。4.結合游戲活動和操作鞏固數(shù)學知識。5.結合操作卡幫忙孩子在學習中理解數(shù)學知識。6.家長搭配老師幫忙孩子學習和理解數(shù)學。四、教學計劃表：1.我的數(shù)字2.和數(shù)碼伙伴玩游戲3.舉起張牌我已經(jīng)長大了4.美麗的月餅盒5.拼寫彩色旗幟6.不一樣的蛋糕7.量布做圍巾8.玩具有多少9.幾個伙伴在一組10.圖形變變變11.數(shù)字口袋找伙伴12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.裝扮活動室中班學期教育教學工作計劃篇6一、引導思想以幼兒園教科研計劃為引導，以促進老師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進老師教育觀念向教育行動的變動。加大科研力度，不絕鼓舞老師自身業(yè)務學習及研究，在提高自身素養(yǎng)的同時，提高保教質(zhì)量，促進中班幼兒整體發(fā)展。二、情況分析1、本組老師團結上進、做事樂觀自動，肯研討，具有較強的業(yè)務本領和較好的專業(yè)素養(yǎng)；2、由于教材改換的頻繁，部分老師在備課以及課堂教學組織上存有懷疑，需要在研討教材等方面集眾家之長。三、工作重點及措施（一）、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和老師參研水平：1、連續(xù)開展“教研組