幼兒保育教育隨筆_第1頁
幼兒保育教育隨筆_第2頁
幼兒保育教育隨筆_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔推薦求知若饑,虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍,金石可鏤。第幼兒保育教育隨筆幼兒保育教育隨筆

在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敘事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡潔便利,以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變罕S逃S筆,歡迎大家借鑒與參考,盼望對大家有所關(guān)心。

幼兒保育教育隨筆1

自開學(xué)到現(xiàn)在雖說不是很長,但對每個孩子性格的了解我覺得還是一個不小的工程。表面上看,很多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、可愛、好動、愛說,或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格,但其實少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她原來的性格有著很大的“兩面性”。我們班的胡昕言小伴侶就是其中一例。

剛接手這個班,我對孩子做了大致的了解,熟識她的老師說言言比較內(nèi)向,平常不愛表現(xiàn),也很少與人溝通。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自己的,在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)”這個疑問,在一個周末我們?nèi)焕蠋熑ニ易髁司唧w了解和觀看,結(jié)果正如她媽媽所說的,她是個愛說愛笑,鬧個不停的孩子,一點沒有對我們老師戒備的那種心理表現(xiàn),和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事,還向我們表演學(xué)動物叫聲,興奮得夸夸其談,把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽,還講一些特殊稚嫩的話逗得我們大笑……

讓我們百思不得其解的是:孩子性格的“兩面性”是由什么緣由造成的?這么小的孩子莫非還能長時間的抑制自己“原來就很開朗活潑”的性格嗎?我想在以后的班級活動和日常教學(xué)中對言言再認真觀看引導(dǎo)。

幼兒保育教育隨筆2

幼兒園老師和其他老師最大的區(qū)分就是除了要完成正常的教學(xué)任務(wù),還要做好孩子們的`保育工作。由于孩子們的年齡小,身體的反抗力差,做好保育工作尤為重要。

孩子們每天平均至少要在幼兒園生活、學(xué)習(xí)9個小時以上,從進餐、飲水、入廁、睡眠、活動等各個方面,都簡單感染病菌和形成交叉感染,尤其是在換季的時候,往往簡單消失一個孩子感冒而帶動大部分幼兒都患病的現(xiàn)象。

春季是每年的感冒高發(fā)期,由于這個季節(jié)氣溫變化大、冷暖無常,稍不留意就簡單患上感冒,老師的保育工作必需做到無微不至,才能有效的避開和掌握。

首先是晨間接待,每天在孩子入園的時候,先要觀看孩子的精神狀態(tài),然后檢查有無發(fā)燒現(xiàn)象,同時做好帶藥幼兒的登記任務(wù)。然后是進餐環(huán)節(jié),餐前洗手是有效避開感染細菌的最有效的方法,在實際操作過程中,許多孩子在洗手的時候馬馬虎虎,有的不用香皂,有的甚至沖一沖就了事了,為此我們又給小伴侶們講“正確洗手六步法”,但老師的監(jiān)督和督促工作更重要。

在教學(xué)活動進行時,老師時刻觀看孩子的狀態(tài),對于有發(fā)熱和精神狀態(tài)不佳的孩子,準時與家長聯(lián)系,適當(dāng)?shù)囊丶倚菹?。戶外活動是不行缺少的,許多家長和老師也擔(dān)憂戶外活動會加重孩子患病的幾率,但適當(dāng)?shù)膽敉饣顒幽芗訌姾⒆拥姆纯沽α?,越是不熬煉,越是簡單生病,從根本上提高孩子們的身體素養(yǎng)才是最好的方法。

睡眠環(huán)節(jié)是孩子交叉感染的高發(fā)期,老師盡量的要降低孩子睡覺時的密度,除了要準時為幼兒蓋被子等工作外,時刻要觀看孩子的狀況,尤其是發(fā)燒現(xiàn)象。

最終是日常消毒工作,開窗通風(fēng)、餐前餐后消毒、紫外線消毒、消毒液消毒等,一個都不能少。

幼兒園孩子的健康狀況,和老師的細心程度有著直接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論