山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)（牡丹區(qū)）六校2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)（牡丹區(qū)）六校2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷（解析版）一、經(jīng)典詩文積累。1.默寫王安石的《登飛來峰》______，______。______，______。2.依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）____________，惟解漫天作雪飛（《晚春》）（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，___________。（《愛蓮說》）（3）____________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）（4）仁者以財發(fā)身，____________。（《大學(xué)》）3.根據(jù)提示默寫（1）人以德立身無論身處何境，只要德行美好，人格魅力便會“香遠益清”，正如《陋室銘》中所云：_________，_________。（2）《望岳》中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情的兩句是：__________，__________。（5分）名著閱讀4.陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。（1）文段節(jié)選自法國作家___________（填人名）的《__________》（填書名），主要講述法國________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著_______（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。（2）請用一句話概述這次探險旅行的結(jié)局。二、古詩文閱讀。（4分）古詩詞賞析。古詩閱讀早興①白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成?！咀⑨尅竣俅嗽娛情L慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺史第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。5.這首詩頸聯(lián)中的“乍”字，歷來被人稱道。請簡要分析“乍”字的妙處。6.請結(jié)合本詩尾聯(lián)與《錢塘湖春行》中結(jié)尾兩句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，說說它們的抒情方式與表達的情感有何相似之處。7.閱讀下面文言文，回答問題。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！痘畎濉菲瑪啵?）解釋下列加點字詞。①以松脂、蠟和紙灰之類冒之②持就火煬之③則第二板已具④更互用之（2）翻譯下面的句子。①用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。②每韻為一帖，木格貯之。（3）甲段介紹活板的排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線上。設(shè)置鐵板→_________→放置鐵范→_________→_________→按平板面（4）活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀《紫藤蘿瀑布》（節(jié)選），完成小題。①“我在開花！”它們在笑。②“我在開花！”它們?nèi)氯?。③每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。④但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的病楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑤這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑥過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑦花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。8.“我湊上去，想摘一朵”，卻沒有摘，原因僅是“我沒有摘花的習(xí)慣”嗎？你認為更主要的原因是什么？9.賞析下面的句子。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼔的：又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。10.為什么“我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”？11.文中寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿有什么作用？12.你從選文畫線句子“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”中獲得怎樣的人生感悟？13.閱讀下文，完成小題。菊事（丁立梅）①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去年冬天不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的。或者不聊，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（1）本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。（2）按要求賞析下面的句子。①“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏?！保◤男揶o的角度）②“而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。”（理解加點的詞的效果）（3）文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。（4）通讀全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。四、寫作。14.按要求寫作。學(xué)習(xí)