2023年學前教育實習總結(jié)篇

2023年學前教育實習總結(jié)篇學前教化實習總結(jié)篇1

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我的實習生活在阿爾山白狼小學起先了三個多月的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。我在實習中漸漸變得“英勇”。雖然起先也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學生年齡都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是后進生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教化志向，因為我信任沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐性地教化他們。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。

學前教化實習總結(jié)篇2

現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3—6周歲幼兒入園率達98%以上，學前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初街道教辦成立了學前教化領(lǐng)導小組，加強對學前教化工作的組織領(lǐng)導，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

一、科學規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。

全街道堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學布局、便利群眾、擴大規(guī)模的原則，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強村辦園硬件設(shè)施配備

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢，注意改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、EVD30余套，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道全部幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室三室配套，為全街道學齡前幼兒創(chuàng)建了良好的學習生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園

為緩解全街道學前教化匱乏的局面，街道教化管理辦公室科學規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準、嚴要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿意了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。

四、多措并舉抓幼兒園平安，防患于未然

針對前段時間全國發(fā)生的多起校內(nèi)平安事務(wù)，同時為加強幼兒的平安，街道召開了全園平安工作會議，就如何做好幼兒園平安管理和預防工作進行全面部署。一是建立健全各項平安工作制度，制定突發(fā)事務(wù)應急預案。二是嚴格老師值班制度，幼兒入園、離園有值班老師、領(lǐng)導帶班和本班老師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡察、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查，對查出的平安隱患馬上實行措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用平安課加強對幼兒的平安教化。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入平安。

五、重視提高老師地位和工資待遇，穩(wěn)定老師隊伍。

為切實提高幼兒老師的工資待遇問題，穩(wěn)定老師隊伍，街道通過召開幼兒老師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒老師工資由基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒老師工資按時足額發(fā)放，真正將老師的工資待遇落到實處。

今后的工作中，我們孫集街道將接著仔細實行上級關(guān)于學前教化改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進一步加強科學管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進街道學前教化健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

學前教化實習總結(jié)篇3

《xx省學前教化條例》于xx省十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議經(jīng)過，自12月1日起施行?！秞x省學前教化條例》明確了我省學前教化公益普惠發(fā)展的基本方向，突破了制約學前教化發(fā)展的關(guān)鍵問題，回應了百姓關(guān)切的熱點問題，為促進學前教化發(fā)展，規(guī)范學前教化行為，維護學齡前兒童的合法權(quán)益供應了法律保障。經(jīng)過本次對學前教化條例的學習，使我感受頗深。

作為學前班的老師，既要培育孩子獨立自主的本領(lǐng)的本領(lǐng)，同時又要幫忙他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。以下是我的一些心得體會：

一、培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。學前班學生由于年齡小、自控本領(lǐng)差、紀侓渙散。我從培育學生良好習慣起先，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀侓。利用各種嘉獎措施激勵孩子，剛好提示孩子們做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表此刻班里進行榜樣教化。在日常學習中、時刻留意調(diào)動學生的進取性，學生漸漸養(yǎng)成了仔細聽課，仔細完成作業(yè)的習慣。

二、關(guān)切愛惜每個孩子。我國聞名教化家夏沔尊說過：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化?！边@個年齡段孩子的心靈是純凈的，同時也是非常脆弱的，這就須要老師用自我一顆真誠、酷愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平常多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫煦目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我同等對待每一位同學，課下我們像摯友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在簡便快樂的環(huán)境里好好學習。

三、教化要順應兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最快速的時期;是孩子特性構(gòu)成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒老師，應抓住這個關(guān)鍵時期，促進兒童智力，言語及特性地快速發(fā)展。同時在對不一樣類型，不一樣特性的學生，應當有針對性地進行教化，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個團體，我利用下課后的時間給她們補課，進取和家長溝通看法，經(jīng)過2個月的時間，她們的提高很大。

重在習慣、貴在堅持。其實此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差許多，關(guān)鍵是習慣。平常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持并且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有職責心盡力學好，至于到達什么程度，那是本領(lǐng)問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。家長應幫忙孩子共度難關(guān)孩子在學任何一樣資料時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有必需時期的困難期，家長應當有耐性并激勵、幫忙他一齊度過難關(guān)。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙勞碌碌的，可是看到孩子們在簡便開心的環(huán)境中能健康強壯的成長，快樂無憂的學習和嬉戲，感到全部的付出都是一種華蜜。

學前教化實習總結(jié)篇4

書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格。

當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，或許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當摯友一樣，她教會我許多不知道的東西。同時也為我講解很多如何去照看、去關(guān)切、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣，從剛起先記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我信任，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅決。

學前教化實習總結(jié)篇5

20xx年x月x日，在老師的帶領(lǐng)下，我們起先了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只視察的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。

我認為實習不止是傳統(tǒng)好處上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，透過實習培育各種實踐潛力，提高專業(yè)素養(yǎng)，以到達夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐潛力之功效。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點：

一、縱觀實習班級

1、老師

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、老師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。她們仔細負責、科學教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2、幼兒

小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1、集中教化活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自我也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課：熟識教學資料、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓到達幼兒在玩中學。

2、戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的須要繃緊每一根神經(jīng)，膽怯 漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)覺不足

實習期間，我發(fā)覺了自我的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

1、表達潛力不強，綜合概括潛力仍欠缺。

2、語速、語調(diào)駕馭還不夠好，語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實。

4、人際關(guān)系的.處理有待提高。

5、與老師的溝通顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。

這個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。

學前教化實習總結(jié)篇6

剛剛進入實習的時候，我真的比現(xiàn)在無趣多了，那時候我的穿著以及個人形象也比較學生，所以孩子們也很少去聽我的話，許多孩子還老是叫我姐姐，后來我變更了自己的外表之后，威信就增加了許多了，起先能夠管理到這一群小淘氣鬼了。孩子們雖然淘氣，但那是他們也特別的懂事，間或的淘氣展露的他們的可愛，間或的懂事也讓我特別心疼和疼愛他們。

在這次實習當中，我相識到，其實教化就是一次很遠的遠行，在這條路上，我們可能會遇到一些難走的坎坷的路，也可能遇到滿地草原以及寬闊的風景。有苦痛，當然也會有享受；有熬煎，當然也會有釋然。這就像是我們每個人的人生一樣，該遇到的肯定會遇到，該成長的肯定會成長，改進步的肯定會進步，只要堅韌的走下去，將來的光亮就肯定不會熄滅。

和孩子們的相處過程中，其實我相識到教化和愛是無法分割的，許多這個階段的孩子更須要的是愛而不是一本正經(jīng)的說教。所以對于幼兒教化來說，我認為更多的就是要在愛中去教化，比如說當孩子做錯了一件什么事情的時候，第一時間不是指責，而是去詢問他為什么要這么做，這樣做會不會損害自己，會不會損害別人，當孩子起先自我思索的時候，我們就可以進行勸解，讓孩子了解這件事情的正確性，讓他對任何事情有一個辯證觀。

這是我在這次實習當中深深感受到的一點，孩子們還是太小了。雖然我的年紀也不大，但是我對于這份教化工作還是有一些理解和領(lǐng)悟的。將來的時間還是很漫長，我也會在這條路上始終堅持下去，直到成為一個真正的幼兒老師，能夠肩負起全部的責任，給每一個孩子開創(chuàng)一個更好的將來。

為期7個星期的教化實習就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)覺自己已經(jīng)深深愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師老師。第一次品嘗到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份戀戀不舍。

初為人師，對我而言，難的不是膽識，不是去克服驚慌，因為我在讀中學的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為'毛老師'，而且我還有既是同學又是學生的同學。四年之后，我又聽到了'毛老師'這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。對我而言，難的正是細微環(huán)節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)打算得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了許多珍貴的看法，指出了我的問題主要是一些細微環(huán)節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題，老師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的限制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個學問點搞清晰，把上課的流程搞清晰就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個學問點用什么語言來連接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次仔細的聽了高老師的課，依據(jù)兩位老師的看法去找那些不同的細微環(huán)節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。

后來高老師給了我不少的課，我在課堂上起先留意了板書問題、老師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的限制問題，慢慢的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應當留意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學實力有了較大的提高，對于小學課堂有了更清晰的相識。

當然，我離一名優(yōu)秀老師的距離還很遠，但我信任這次實習為我打下了肯定的基礎(chǔ)，基本達到了一名合格的老師的水平。

在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的悉心教育和培育，同時也感謝董老師對我的指導，更要感謝那群可愛的孩子們！

學前教化實習總結(jié)篇7

學前教化學院在學院的統(tǒng)一指導下支配20xx年綜合實習已經(jīng)進行了5個多月的時間，在此期間從最初的打算工作到順當實施，經(jīng)驗了多數(shù)的困難與坎坷。我院都保質(zhì)保量的完成了學院的要求，全部支配了對口單位進行實習。

本屆支配綜合實習學生為287名。其中根據(jù)學校正常要求實習學生238名，集中分布在6個實習單位，最為集中的是北京哈佛幼教集團95名、山東銀座英才幼教集團67名、濰坊亞芹國際教化集團35名，紅黃藍山東分公司18人，南山幼教集團8，全能珍寶幼兒園12人，菏澤abc幼兒園4人。

未參與學院集中實習49人的中包含：自主實習11人，主要是體檢不合格和分散實習37人。分散實習中包含表演藝術(shù)專業(yè)5名學生，4名關(guān)系生。參與學院招生9月份從新支配的21名學生。從集中實習調(diào)整實習單位8人。1名不聽從支配學生，已開除。

本屆綜合實習學生相對集中的單位狀況說明：

北京哈佛幼教集團：哈佛搖籃幼兒園是香港哈佛搖籃現(xiàn)代教化探討機構(gòu)的教學科研單位，是一所小班化、藝術(shù)化、特性化、寄宿制、實現(xiàn)網(wǎng)上同步溝通，與國際幼兒教化接軌的高標準、國際化雙語幼兒園。哈佛搖籃幼教集團擁有香港親子園、北京哈佛搖籃武夷花園牡丹園、北京BOBO自由城國際園、北京大寧山莊園、北京星河皓月園、北京靠山居園、江蘇哈佛搖籃常州園、山東哈佛搖籃濟寧園、山東壽光兆祥園等15家幼兒園，總面積40000平方米，在園幼兒達3000余名。我學院學生集中分布在北京房山區(qū)3所園和北京通州區(qū)3所園。

山東銀座英才幼教集團：山東銀座·英才幼兒園（集團）是山東省商業(yè)集團有限公司直屬管理的新型股份制、現(xiàn)代化幼教集團。9月創(chuàng)辦以來，幼教集團正在實現(xiàn)著由地方品牌向全國品牌發(fā)展的戰(zhàn)略目標，正實現(xiàn)著教化品質(zhì)與服務(wù)品質(zhì)雙飛躍的事業(yè)志向。目前，幼教集團在山東省內(nèi)已擁有19所基地示范園（多家被評為省十佳幼兒園、省級示范園），在全國22省市擁有近200家加盟園，是山東省內(nèi)目前最大規(guī)模、覆蓋全國范圍的幼教機構(gòu)。目前我院學生在濟南總部培訓進1個月后，依據(jù)學生和單位需求安排到全省19所直營園中，濟南留人20名分在4個園中。

濰坊亞芹國際教化集團濰坊亞芹國際教化集團是一個專注于幼兒將來實力培育的國際化教化集團。集團下設(shè)：奎文區(qū)外國語幼兒園、高新區(qū)英皇國際無趣園、濱海英皇國際無趣園、英皇國際早教中心、濰坊市奎文區(qū)牛津教化培訓總校、高新區(qū)牛津教化培訓分校等多家教化機構(gòu)。我院學生35名學生集中分布在2所園中。

我院實習狀況特別，單位不多但是許多單位是集團性質(zhì)，分園比較多，比如銀座幼教集團在山東省有19個分園，學生集中培訓后就全部安排到各個分院，其他單位也是。

目前我院學生分散在北京和山東省內(nèi)各個地市，造成了我們巡察困難，管理困難的局面。我院領(lǐng)導特地支配專人在暑假期間到各個園所探望學生，與單位學生進行溝通，了解單位對我院學生的看法和我院學生的實習狀況與生活學習狀況，解決在實習過程中出現(xiàn)的一些問題。其中陳文華院長與劉艷珍院長也特殊在此期間到濟南銀座園、臨沂銀座園、德州紅黃藍園等的單位巡察。盧瑋老師分別去了北京哈佛搖籃幼教集團和濰坊亞芹教化集團與學生見面召開座談會。穩(wěn)定了學生心情，讓學生感覺到學院對他們的關(guān)懷。與單位協(xié)調(diào)溝通學生實習問題，讓單位感到英才學院的負責任的看法。在整個巡察過程中不斷地發(fā)覺問題和解決問題。

在實習巡察動身前特向?qū)W院申請實習管理經(jīng)費1萬元，用于交通、住宿、通訊等須要。目前此經(jīng)費已經(jīng)報銷完畢。

我院在學生實習之前已經(jīng)支配了特地的老師指導隊伍，在教學劉艷珍院長的帶領(lǐng)下正在有條不紊的開展工作。對學生實習進行嚴格要求。不光在教化教學中對學生進行指導，也在學生的心理發(fā)展與成長賜予老老師的關(guān)懷與幫助。每名老師都與學生建立了特地的qq群。全天候的與學生溝通。剛好解決學生在工作中出現(xiàn)的問題。為我院學生在實習單位中的快速成長供應了堅毅的后盾。

我院學生因各種問題實習發(fā)生改變有8名，后又都全部支配到其他單位進行實習，經(jīng)調(diào)查問題集中出現(xiàn)在以下幾個方面：

1、與上級領(lǐng)導或同事沒有處理好關(guān)系。乏解決問題的實力，我們特地到單位摸清學生狀況并分狀況處理，調(diào)整關(guān)系，教化我們的學生要把心態(tài)擺正，認清自我，并幫助引導學生學會正確處理上下級或同級的關(guān)系。大部分學生能良好改善自我，盡快的融入進新的集體中，并發(fā)揮自己的作用。個別學生自信念收到打擊，無法在原單位實習，我們經(jīng)領(lǐng)導小組探討并與用人單位溝通對學生做出實習調(diào)整。讓學生在新的環(huán)境下，相識到自己的缺點，找到自信，并重新起先。

2、單位對實力較差的學生提出退換學校。對于這種狀況，我院方站在雙方的角度上考慮問題。主動與單位溝通，讓單位了解我方實習的目的，增加單對學生的考察期并多給與學朝氣會，幫助其成長。我方也派出實習指導老師，指導并幫助學生相識自己的不足，盡快提高。

3、學生中有家長為其找好國辦單位想提前結(jié)束實習。針對這個問題，我們都耐性細致的與家長學生溝通，讓學生家長理解支持學校的教學支配。以上問題我們都已經(jīng)解決，目前我們的學生基本都在可控范圍內(nèi)，爭取能圓滿完成學院交給的艱難任務(wù)。

目前學生在單位實習已經(jīng)有一段時間了，總體狀況良好，單位對我們培育的學生特別認可，已經(jīng)有相當一部分學生成為單位主力，擔當重要工作。學生對實習支配也都特別滿足，工作也特別主動進取。我們學院目前在實習過程中評比優(yōu)秀實習學生，樹立良好典型。

學前教化實習總結(jié)篇8

在幼兒園一個月的實習很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)生很大的改變，從最起先的不適應，覺得學校學習才是最舒適的，到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。

在學校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，第一周的見習，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子溝通，在問題出現(xiàn)時如何處理；課余時間就得抓緊時間打算其次周上課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，抓緊把自己的打算呈上，聽老師的建議后對自己的教案進行修改，私底下練習好后，我們幾個實習生對著空氣自問自答預教給老師聽。接下來的每周針對上課前的打算都這樣，課結(jié)束之后，進行精小的教研，各個同學對彼此的課進行探討，賜予建議。最終請班主任老師做總結(jié)。每個同學在干脆閱歷和間接閱歷的支持下，有很大的進步。

給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在全部老師中，我想幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還須要照看孩子的生活。這取決與我們教化對象的年齡特點?？粗啙?，但這過程須要極大的耐性。我們每兩個同學配班，兩個人負責一塊“整”的時間，比如上午。從區(qū)域活動到組織教學再到自由活動、嬉戲活動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃飯等，這半天時間在別人眼里看似簡潔，但我們要花費巨大的精力，孩子愛護自己的意識比較弱，一看到啥好玩的，自己就簡單high起來。我們不僅要關(guān)注他們的活動狀態(tài)，還要留意到他們的精神狀態(tài)。我始終覺得孩子的聲音多協(xié)作，就是對你的課堂有多喜愛。所以經(jīng)常會示意小摯友們大聲回答。但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實踐須要理論來指導是我這次實習的最大感受。

這一個月的實習豐富了我的實踐，使得課上的理論學習變得生動，使得在學校所學的學問變?yōu)榭梢赃\用的技術(shù)、實力。學以致用的感覺，真是太奇妙了。

學前教化實習總結(jié)篇9

寶貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學校的生活和社會實踐，有歡樂、有哀痛、有勝利，當然也有間或失敗，始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了很多書上學不到的學問、修養(yǎng)和本領(lǐng)。

從踏進校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民老師和.....員。學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和扎實的專業(yè)學問是對老師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民老師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我主動主動，夯實基礎(chǔ)，努力學習專業(yè)學問，并主動參加學校組織的各項活動，團結(jié)團體。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，酷愛祖國人民，仔細學習了思想、理論，在學校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請書，并常常上交xx，期望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻出自我的青春和將來。雖然我沒有如愿加入其中，但我已考取...校學習結(jié)業(yè)證書，并時刻以黨員的標準來要求、激勵自我，在以后的學習工作中我會不斷朝這方向努力，爭取早日加入.....這個光榮的組織。

在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學習看法端正，力保每門功課成果基本到達良好以上。我對英語口語特感愛好，常常主動與外教和學生們溝通，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔當了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。

經(jīng)過五年的高校生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的本領(lǐng)，思想成熟了許多，性格更堅毅了。相識了很多同學和老師，建立了友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力變更自我。社會實踐本領(lǐng)也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上，我擔當過預科部籃球協(xié)會社團社長，并多次組織過競賽。擔當班級團支部書記，常常帶領(lǐng)同學們進行班會、團課，包括班級板報、墻報的宣揚工作等等，從這些方面熬煉了我的組織本領(lǐng)和領(lǐng)導本領(lǐng)，在將來我信任會必需派上大的用場，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語競賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評為優(yōu)秀播音員;在校擔當過校學生會衛(wèi)生部、文藝部干事，并能主動完成學校交給的各項工作。

還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學校，在那里我要對我的學校說感謝你對我的栽培和疼愛，我作為主動向上的時代青年，我會將學校的禮貌和學問帶到社會，不因為自我短暫的大專文憑而失去信念，我會更加迫切地要求自我、充溢自我，充溢再充溢，不斷完善自我，進一步去實現(xiàn)當一名淵博老師的幻想，我信任專心必需能換得我今生的精彩，為我的師范學校錦上添花而加油!

學前教化實習總結(jié)篇10

童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人憧憬。在雛鳳幼兒園實習的下半個學期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽快樂好玩的事，孩子們天真可愛的笑臉時刻暖和著我的臉頰，這次開學的時候，又有十二個幼兒進入我們的柚子班，我和洪老師又起先了從頭再來的帶班生活，一次又一次的哭鬧、一次又一次的拳打腳踢，反而我和洪老師早已經(jīng)淡定了，上個學期進入我們柚子班的孩子們也已經(jīng)淡然了，終歸上個學期就是這樣在毫無閱歷中、忙勞碌碌地時間中過來的，這一次這些幼兒劇烈的反應并沒有讓我退縮，反而經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加酷愛這種生活，更加珍惜這份幼兒園師生之間那種沒有參雜任何物質(zhì)的純真情感!

站在充溢童真>童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年13月5日的早上10點，我起先進行這個學期的上課了，看著我們班幼兒漸漸地進入我的教學思想，留意力漸漸集中在課堂中來，跟隨著我學中玩，玩中學的教學。我感受到我這個學期的上課比起上個學期來，有了很大的進步，幼兒情愿傾聽并且留意力集中地聽我的課了，也讓我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師只要想方法、懂得思索問題、懂得運用多種教學方法才能讓孩子開心、主動主動地去學習，才能取得好的教學效果。這一天園長又說要來聽我上公開課，于是我又起先了其次節(jié)課，在課上，我上的是我們小班的數(shù)學課，名字叫課后指導老師又對我的上課賜予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要顯明，明確了教學目標要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際狀況擬定等閱歷。

20xx年12月6日早上，由于冬每天氣寒冷，學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹淖屑?，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜愛不已。當我看到那些幼兒們上課主動發(fā)言時的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協(xié)作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個漂亮、溫馨的課堂。

20xx年12月8日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充溢著敬重，“老師，你今日給我們講什么呀?”她仔細的說?！爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充溢了新奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思索著究竟是怎樣的寶寶和媽媽的故事。后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶?”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和確定，我早已把給他們上課當做是每天最大的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不膽怯 !那節(jié)完全沒有打算的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!

轉(zhuǎn)瞬間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一個月的實習生活，我對幼兒、幼兒老師、幼兒家長都有了深刻的了解。20xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有剛好告知老師，我發(fā)覺時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導老師在，我立刻把狀況反映給她，她立馬便對蕾蕾的事務(wù)做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽致歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體狀況并答應張老師肯定會協(xié)作學校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽照舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處。當20xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再驚慌，對于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是鎮(zhèn)靜冷靜。

學前教化實習總結(jié)篇11

我的高校生活在時間一點一滴的消逝中就這樣悄無聲息的逝去了。帶著對高校生活的留戀和不舍，也帶著對將來生活的期盼和憧憬，我來到了xxxx幼兒園進行為期六個月的實習工作。而現(xiàn)在，六個月的實習生活也即將要離我遠去，面對我即將告辭的實習期，我想做一篇工作總結(jié)來給它畫上一個圓滿的句號。也以此來對表示我要迎接新一階段工作的決心。

在這六個月的實習期里，總的來說，快樂的日子是要多于難熬的日子。雖然實習生活總是要避開不少吃些苦頭，但是xxxx幼兒園里快樂的工作氛圍無不在感染著我。xxxx幼兒園的老師也常常在我困難的時候幫助我，給我激勵。在來之前，其實我還始終擔憂和xxxx幼兒園的老師會相處不來，但是長期的接觸下來后，我發(fā)覺他們其實都是一群內(nèi)心暖和且又很有力氣的人。

我還記得，在我剛來到學校進行實習的第一個月里，我和他們都不熟，又是第一次出來工作，都不敢有太多的表現(xiàn)，和他們有過多的溝通，但是他們并沒有因此而排斥我，反而都非常主動的跟我打招呼，主動的過來詢問我的狀況。這讓我既感動又感到很幸運。

特殊是有一次，我在負責帶小班的摯友們玩嬉戲的時候，沒有留意到xxxx小摯友摔了一跤，把膝蓋上的皮都摔破了。后來那位小摯友回到家里，她父母看到了，其次天就鬧到了我們學校，說是我沒有盡到當老師的責任，帶小孩子都帶不好。聽到這里的時候，我內(nèi)心一陣愧疚，當然也有許多的委屈，但是我又不知道該怎么說出口，只能接著接受著學生家長的指責。我以為學校領(lǐng)導也會怪罪我，但是很意外的，他們沒有，反而是站出來幫我說了一些話，最終，通過學校老師的調(diào)解，我和家長之間的沖突也得到了最終的解決。在事后，還許多老師跑過來勸慰我。通過這件事情，不僅讓我吸取到了教訓，也讓我感受到xxxx幼兒園大集體里的暖和。也讓我在之后的實習工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。

雖然我的實習期已過，但是我將來人生的路還在接著，不管我以后還會不會留在xxxx幼兒園里接著工作，我都會努力擁抱每一個明天，期盼每天新生活和工作的起先。

學前教化實習總結(jié)篇12

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導我們高校生從校內(nèi)生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的學問得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們高校生去更好更多地相識和接觸社會，幫助我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學生的教化與社會的就業(yè)相結(jié)合，培育出符合社會需求的高素養(yǎng)人才。社會告知我們：我們在剩下的兩年高校中，不僅要學習好專業(yè)學問，還要全面提高自己的實際實力！

我學習的專業(yè)是學前教化，將來的發(fā)展方向是幼兒教化方面的，我國的教化是要培育出一代有共產(chǎn)主義志向，有道德，有學問，有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教化是社會主義事業(yè)教化的組成部分，而且我自己比較喜愛小摯友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)學問的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我確定到離家較近的幼兒園進行社會實踐。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便變更了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教化小摯友的閱歷，只是一個人不能只滿意于現(xiàn)狀，要找尋更多的機會熬煉自己各個方面的實力。經(jīng)過一翻努力，校長最終答應讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學樓，有很多很多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的學問較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教化是有關(guān)的。這里的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)作；而有的孩子非常羞澀，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小摯友，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認為自己肯定能夠很好地和這些小摯友們相處。

送走了家長后，一進教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去勸，"珍寶別哭了，你看看你哭得臉都花了。"我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，興致勃勃地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們的視線不行以離開一下，得到處操勞。1348經(jīng)過幾天的視察，我發(fā)覺，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的狀況和實力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的幫助小摯友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至懊悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，每天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。所以我確定肯定要努力做好這次實踐工作。

學前教化實習總結(jié)篇13

時間飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。以下是我的個人總結(jié)。

一、實習目的

初步獲得組織幼兒教化、教學的方法，培育從事幼教工作的實際實力。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教化實習所積累的閱歷。

進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教化的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教化者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要