2023年教師工作年度述職報告合集九篇

2023年教師工作年度述職報告合集九篇老師工作年度述職報告篇1

一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面做工作小結如下：

一、德

一學年來，本人思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責。把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能

本學年度我擔當四年級（7）班的數(shù)學教學、三個班的綜合實踐教學以及圖書管理室的工作，我努力學習有關學問，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的實力不斷提高。

三、勤

本學期，我準時到校上班。主動參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關老師做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結合本班特點創(chuàng)建性的備課，仔細開展教化活動；主動參與校內外活動.這學期，我不僅擔當學校四年級（7）班數(shù)學教學任務和三個班的綜合實踐教學，還擔負學校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠。

四、績

由于本人的不懈努力，不論是教學工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時到處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注意團結，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實細致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公遵守法律，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我有許多的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作安排，有條理地開展工作，不負老師這個光榮稱號。

老師工作年度述職報告篇2

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，今日我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作狀況：

一、思想方面

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教化教學理論及新的課堂理念，使自己在教化教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校與大家和諧相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、班主任工作

本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺布、聽話，其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會、陽光大課間、流淌紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我專心做好這份工作。我們班有許多孩子是從幼兒園干脆進入小學，沒有學前班的過渡，無論學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培育最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣?，F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好，主動向上的班風初步形成，我在學生的進步中體會到華蜜的歡樂!

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子，就必需對他們有更深的了解，這就必需和他們的家進步行更多的溝通。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教化。為此，我常常找家進步行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教化孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1、在班級中開展競爭意識

在班級管理中，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的主動性。實施素養(yǎng)教化首要問是面對全體學生，使每個學生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名學生，調動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教化活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分相識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

2、在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現(xiàn)過錯的緣由，有針對性地開展思想教化。學生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于新奇心而干了錯事;受人唆使幫助相互打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教化不良。要細致分析，找準緣由，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教化方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的主動因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按安排持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、確定、激勵，并不斷強化。后進生終歸因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意協(xié)作老師的工作，使他們學習也在漸漸地進步。

老師工作年度述職報告篇3

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔當五年級（2）班的班主任及該班數(shù)學教學工作,一年來，我主動參與學校組織的各種政治、業(yè)務學習。

在學校黨支部、行政的領導下，我始終根據黨的教化方針，把德育工作擺在素養(yǎng)教化的首要位置，并貫徹于全部教學工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教化的全過程。本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教化工作，從愛入手啟發(fā)教化學生，用愛的感情去打開他們的'心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。我還保持了與家長們的親密聯(lián)系，不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成"雙管齊下"教化網絡，讓家庭和學校形成良好的教化合力,促使學生良好行為的形成。

此外，在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、學問性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了華蜜生活靠勞動創(chuàng)建，勞動最光榮，懶散可恥，學會感恩，學會敬重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和宏大。本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課，評比校內名師，使全校上下主動向上的探究氣氛深厚。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學習，仔細分析教材，主動聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了許多珍貴的教學閱歷。我留意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，留意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在向老老師們的學習中，我深刻地相識到：備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)！

為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們肯定要每天以足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛?？偨Y只關乎過去，將來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探討和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充溢了信念！我對學校爭創(chuàng)周邊地區(qū)名校充溢希望！

老師工作年度述職報告篇4

本學年度，依據學校工作支配，我擔當機建材采專業(yè)部五個班級的“電工”科目老師。為了總結閱歷教訓，找尋不足，以利于下學期的工作，現(xiàn)將自己本年度的工作述職如下，如有不對，請指責指正。

自開學以來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，著重培育學生專業(yè)技能，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，團結同志，堅守工作崗位，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并基本順當完成教化教學任務。

一、指導思想

依據學校對職高學生的要求以及職高學生理論學問相對薄弱的狀況，我在在傳授科學理論學問的同時，著重培育職高學生的動手實力、專業(yè)技能。比較注意理論聯(lián)系實際，要求同學們盡量在理解理論學問的基礎上去指導實訓;讓學生在實訓中去獲得勝利體驗，從而激發(fā)學生的學習主動性以及對科學的酷愛;培育學生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;并指導學生學會學問的遷移，逐步學會把在學習中解決問題的方式方法應用到日常生活中去;獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的學問和技能。

二、仔細備課

雖然剛起先時對這個備課相識不到位，造成教學設計質量低下，所備教案僅僅是教材學問點的排列。但經過學校領導以及老老師的指導后，我的備課有了比較明顯的改進。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案，盡量把每篇教案都寫成祥案。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思。

三、注意課堂教學中的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學質量。

在課堂上我特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生多動腦多動手多動口主動的學習看法。本學期我把課堂氣氛定位為生動、活潑、健康，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把“電工”教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！?/p>

四、虛心請教其他老師、不斷提高自身學問文化水平和業(yè)務水平。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，進一步改進、提高自身的工作實力。尤其像本專業(yè)部學生成果普遍較差、行為習慣也不好，更須要向其他閱歷豐富的老師虛心請教，借鑒教學與管理的方式方法，以彌補自己的不足。本專業(yè)部學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教化、并幫助學困生完成作業(yè)。幫助他們樹立學習的信念，有的學生學習成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。針對這種狀況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好“電工”的勝利感，學習成果也不斷提高。

五、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性，有層次性，難易搭配適當。對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，剛好的進行評講。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。注意激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對電科學產生了愛好，

也取得了較好的成果。

總之，作為一名老師，一學期的教學工作，我是本著一顆愛心、信念、負責任的心來綻開工作的。既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但但成果還不夠志向。在接下來的學期中仍須要師生的共同努力，共同進步!

老師工作年度述職報告篇5

一學期來，本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：吃透教材，吃透學生，備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教化教學方法，博采眾長，努力提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲徐州市二等獎，我班的劉麗在市實行的古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導李帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免也有缺陷，如課堂語言平緩，平常檢測較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)等。

走進21世紀，社會對老師的實力和素養(yǎng)要求會更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天塑造自我，奉獻自己。

老師工作年度述職報告篇6

敬重的各位領導、評委、老師，大家好！

今日，我懷著一顆從容而又充溢的心情向大家匯報我一年來的工作實績。雖然這一年我校老師面臨著不知何去何從的特別時期，可我工作看法始終一如既往，我每天除了仔細備課、上課、做好班主任工作之外，還不斷的擠時間學習，學習名師授課方法、學習科研理論、擴大閱讀面、豐富文化底蘊，每天真是忙得不亦樂乎，有的同事不解的問我：“你每天坐在微機室里，都看些啥？不累嗎？”說句心里話，我不但不感到累，反而倍感充溢，我總有一種緊迫感，假如不充電學習新學問，就有一種被時代淘汰的危急，在我的心底深處，我有一個最大的愿望：那就是無論走到哪里，都要做一名學生認可、家長放心、同事贊揚、領導信任的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀語文老師。

還記得xx年上半年，正是初三學生參與中考和畢業(yè)的關鍵性階段，雖然學校面臨著即將解體，班級的“差生”又許多的現(xiàn)實問題，可身為班主任的我卻絲毫沒有松懈，每天堅持和郭主任、胡老師一起坐早班車到校，看著學生背單詞、背古詩。多年做班主任的我深知幫助科任老師維護課堂紀律的重要性，我對學生實行一系列的死看、死守、死查、死究的方法，雖然這種“笨”方法使我一天下來很乏累，可是看到班級的紀律自始至終都受到科任老師的好評，我就感到無比的欣慰，尤其是當我聽到許多科任老師對我說：“就喜愛和你搭檔，你干班主任工作真實在”時，我就覺得我“值”了，我無愧于心。

眾所周知，初三收費是個老大難，我確定先下手為強，主動出擊，不等學生回家先提交費問題，我搶在學生前面逐一給學生家長打電話，先嘮孩子的優(yōu)點，再嘮孩子的學習，轉而又嘮到只要孩子仔細學習，考學確定有望，直到把家長嘮得眉飛色舞，信念百倍的主動對我說：“你們快補課吧，多少錢我們都交，可別耽擱了孩子?！本瓦@樣我連續(xù)幾天不停的和家長嘮，直嘮的我口干舌燥，咽喉腫痛，果真是功夫不負有心人，我班補習費最終全部交齊。我干班主任工作的韌勁和執(zhí)著也得到了領導和初三老師的確定。

轉瞬間，又是一年一度的職高招生工作，回首去年我在初二任課時還為學校招職高生5人，今年又怎可等閑視之，我再一次實行和家長猛“嘮”的方式，針對學生的實際狀況，把成破厲害，嘮得清清晰楚、明明白白，直嘮得家長拉著我的手說：“我們信任你，我們確定去。”就這樣我今年又送去了職高生4人，為學校做出了一點小小的貢獻。

我們班英語成果較差，尤其尖子生陳偉慶、紀清艷、門新旺的英語成果更令我擔憂，我實行的“曉之以理，動之以情”的教化方法已經使接近中考的他們麻木不仁了，于是我堅決的變更了戰(zhàn)略戰(zhàn)術，實行了緊追，緊盯，緊問，緊批、緊管的方法，直到把他們逼的利用假期、休息日自己找補課老師一陳狂補，果真有效，（再加上英語老師的耐性輔導），他們最終在中考時取得了可喜的成果。

今年下半年我又接了初一新生，沒想到的是在新生入校的頭一天，我意外檢查出了婦科病，動了手術，一貫對工作負責的我楞是一天沒歇，在學生入校的頭一天就冒著大雨領著學生，搬桌椅，打掃教室，發(fā)書，緊接著連續(xù)幾天，又組織學生除草，清理大小操場的分擔區(qū)，每天我的腿都累的酸酸的、軟軟的，最終在三周后，我由于身體沒有復原好再次住進了醫(yī)院，醫(yī)生埋怨我說：“從來沒見過手術后不休息的，你會留下后遺癥的。”丈夫也責怪我說：“你怎么這么笨，學校都要黃了，你還要什么強”。果不其然，我的腿最終烙下了不能走遠路的病根?？晌沂冀K不懊悔，因為我太了解我自己，我總是把工作放到我全部生活的第一位，總是盡我最大的努力做好我份內的事，因為只有這樣，我的心才塌實，才烙挺兒。由于我班主任工作的不遺余力，我?guī)缀趺吭露极@得了學校班主任評價的一等獎或二等獎，我在今年六月份還獲得了XX市教化局頒發(fā)的“和諧班集體”的光榮冊，在今年5月份還代表學校參與了XX市第7屆優(yōu)秀班主任技能大賽。

我不僅在班主任工作方面腳踏實地，在語文教學方面更是孜孜以求。我們班的李旭語文基礎較差，我每天都對她一對一的面批作文，她家境不是很好，舍不得錢買作文書，我就給它買，她很懶，不背課文，我就陪她一起背，在我倍加關照下，門新旺最終中考語文取得了104分的好成果，她當時摟著我的頸項風趣的說：“老師，我真要感謝你當時對我的磨磨嘰嘰呀！”我也驕傲的對她說：“當時對你的陪讀、陪背，不僅使你走向了二高，也使我成果斐然，我在今年4月份參與的XX市第三屆“學苑杯”教化教學技能大賽古詩文背誦中，獲得了一等獎。

在語文教學中，我深知我的語文教學實力急待提高，我不斷探討教學教法，虛心向老老師請教，我不僅仔細揣摩每一篇課文，更是珍惜每一學期講匯報課的機會，我把它當成演練的實地，快速成長的契機，我有時甚至備課到深夜，不放過任何一個細微環(huán)節(jié)。記得今年5月我講的匯報課〈〈寫景讓記敘文更精彩〉〉獲得了聽課老師的一樣好評。我在閑暇時間還常常在網上聽名師講課和名師講座。竇桂梅的〈〈秋天的懷

念〉〉，〈〈丑小鴨〉我百聽不厭；竇桂梅的講座〈〈為生命奠基〉〉燃起了我投身語文教學的激情；趙謙翔的綠色語文教學更使我明白了語文教學的真諦……雖然在學習中我比別人付出了更大的艱辛，丈夫的常年在外；我兒子初三思想的動蕩、成果的下滑；家務活的繁重；胳膊皰疹的再次發(fā)作，有時真的讓我心力交瘁，可當我徜徉于語文學問的海洋中時，卻有一種如饑似渴之感，因此再苦再累我也無怨無悔。

我深知要想成為一名大家都認可的語文老師，不但要有淵博的學問，更要用教化科研理論來武裝自己，為了提高自己的素養(yǎng)，我在這一年還看了大量的書籍：〈〈青年老師〉〉、〈〈新教化〉〉、〈〈教化科研動態(tài)〉〉、〈〈點行陶行之〉〉、〈〈心理學〉、〈〈教化學〉〉等，由于我的刻苦努力、勤奮好學，我在今年10月份剛剛實行的XX市第七屆十佳理論考核中，有１０９人參與，我獲得了第１１名的優(yōu)異成果，受到了局里許多領導和老師的贊揚。

教有所得，學有所得，我把這些體會、感受都形成文字，寫成了一篇篇論文。２０xx年１月，我在〈〈蛟河教化〉〉上發(fā)表了〈〈打造亮麗的中考記敘文〉〉；xx年６月在全國中小學老師接著網中發(fā)表文章《樂于奉獻》；在今年的《教化科研動態(tài)》其次期上發(fā)表《競選州長導語設計》；在〈〈新教化〉〉第三期上發(fā)表〈〈廉潔從教鑄師魂〉〉。

雖然我沒有取得驕人的成果，但一次次小小的勝利也會在我的心中泛起陣陣漣漪。難遺忘，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；參與每一次競賽，都要經驗多少個不眠之夜；寫每一篇論文都要斟酌反復，修改多次；潛心鉆研業(yè)務，揣摩新課改，有時會累的雙眼模糊，終歸自己是４０歲的中年人了……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經驗風雨怎么見彩虹？在今年的5月17日我正式成為一名光榮的共產黨員，在今年上半年的學校期末總結會上，我獲得了一等獎，還得到了近1000元獎金和一個“多功能電熱鍋、毛巾被”，看到自己僅僅在一年的時間里就獲得了這么多貨真價實的證書和榮譽，我由衷的感到滿意，更深悟到冰心老人家的一句話：勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

成果只能代表過去，前方的路還很漫長，或許還充溢荊棘，在我今后的教學生涯中，我可能還會遭受到更大的挫敗，但我更觀賞泰戈爾的那句名言：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！苯窈鬅o論身居何時何地，我都會以更加淡定的心態(tài)，全身心的投入到我鐘愛的教化事業(yè)?！办o下心來教書，潛下心來育人”將是我在今后教化教學工作中恒久的方向。感謝大家！

老師工作年度述職報告篇7

本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理學問有了初步的相識，并漸漸產生了愛好，他們起先了解到了地球和地圖學問、陸地和海洋學問、天氣與氣候學問、居民與聚落學問、發(fā)展與合作等自然地理學問，也起先漸漸相識到學習地理與生活的關系，相識到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣袤的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最終，組織好課堂教學，關注全

全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結合。

三、在自己總結教化工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在相識駕馭地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確相識駕馭地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次，仔細組織開展復習迎接考試。側重于教會學生了解地理學問在生產和生活中的作用。在駕馭好地理學問的

同時，將地理學問與實際生活聯(lián)系起來進行學習，如：培育學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

老師工作年度述職報告篇8

本學年度以來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務，小學老師年度述職。下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

3、主動參加聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好。

到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺