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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-01-08 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：15 大?。?1.45KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

河南省小升初語(yǔ)文試卷匯總?cè)弧⒎e累與運(yùn)用(共計(jì)45分)1．有人仿造杜牧《清明》而寫了這么一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。借問(wèn)青山何處有，學(xué)童遙指盆景中。這首詩(shī)對(duì)什么現(xiàn)象進(jìn)行了辛辣的諷刺？（）A．盆景泛濫 B．環(huán)境污染 C．氣候惡劣 D．不講衛(wèi)生2．不屬于六藝經(jīng)傳的是（）A．樂(lè) B．易 C．禮 D．?dāng)?shù)3．不在唐代五大書(shū)法家之列的是（）A．米芾 B．柳公權(quán) C．顏真卿 D．張旭4．四大名著中，哪一部不是出自明代（）A．《三國(guó)演義》 B．《水滸傳》C．《紅樓夢(mèng)》 D．《西游記》5．下面是中國(guó)四大名著中的人物和情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮C．諸葛亮——三顧茅廬 D．劉姥姥——進(jìn)大觀園6．關(guān)羽所用的武器是（）A．劍 B．刀 C．槍 D．載7．“金玉良姻”指的是____與____的姻緣（）A．賈寶玉與妙玉 B．賈寶玉與薛寶釵C．賈寶玉與林黛玉 D．賈寶玉與史湘云8．每首詩(shī)有四句，每句有五個(gè)字的古詩(shī)體裁叫（）。A．五絕 B．五律 C．四絕 D．古體詩(shī)9．子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！逼渲小笆耪?的意思是指（）A．失去的人 B．消逝的時(shí)光 C．流淌的水 D．失去的春天10．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是（）。A．春色 B．梨花 C．雪景 D．春風(fēng)11．“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而（）”。A．慎于行 B．慎于思 C．慎于言 D．謹(jǐn)于言12．下面關(guān)于《安徒生童話》的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。B．《海的女兒》出自《安徒生童話》，描寫了一個(gè)為了愛(ài)情寧可犧牲生命的小人魚(yú)形象。C．《丑小鴨》中那只歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的鴨子，其實(shí)就是安徒生悲慘過(guò)去的寫照。D．《灰姑娘》選自《安徒生童話》，可憐的灰姑娘最終和心愛(ài)的王子在一起了。13．下面借代詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．桑梓——家鄉(xiāng) B．手足——兄弟C．三尺——法律 D．須眉——婦女14．有感而寫的短文叫隨筆，字句不好叫敗筆，引人入勝的文字叫（）筆。A．妙筆 B．神筆 C．工筆 D．絕筆15．科舉考試中的五魁是（）A．鄉(xiāng)試的前五名 B．各級(jí)考試的第一名C．殿試前五名 D．會(huì)試前五名16．根據(jù)語(yǔ)段回答問(wèn)題寺廟周圍松柏成蔭環(huán)境幽靜，處處透著是清新淡雅的氣息，詮釋著真正的詩(shī)情畫(huà)意。寺廟大多是瓊樓玉宇，香火旺盛，然而，寂照庵卻恰恰相反。這里簡(jiǎn)樸小巧，也不燒香，它之所以讓人喜愛(ài)，還因?yàn)榉N滿了各種花花草草，跨進(jìn)寺院的門檻，兩旁擺滿了各種花草，你會(huì)驚嘆這里毫無(wú)寺廟氣息，它更像裝滿了春天的文藝花園，只有來(lái)過(guò)，才能體會(huì)到什么是“____，____“(《題破山寺后禪院》)。沿著小徑步入寺院，視覺(jué)和嗅覺(jué)就被花草吸引，風(fēng)鈴搖yè，鈴聲清脆，回蕩在寂靜的山林里，妙香佛國(guó)的神韻禪意，不經(jīng)意就鉆入心fēi，格外的清新文藝而有生氣，轉(zhuǎn)角來(lái)到前院，各種鮮花和多肉植物映入眼簾，隨便站在一盆花草前，就能令人駐足細(xì)嗅半天，熱烈的，含蓄的，鮮艷的嬌嫩的，千姿百態(tài)，儼然一個(gè)多肉植物的天堂。（1）給加點(diǎn)詞注音：瓊樓玉宇儼然（2）根據(jù)拼音寫漢字：風(fēng)鈴搖yè鉆入心fēi（3）根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句，。17．根據(jù)情景寫詩(shī)句兒童是那樣的天真可愛(ài)，①，”寫出了兒童捕蟬時(shí)的專注；②“，”寫出了兒童垂釣時(shí)怕魚(yú)兒被嚇走的擔(dān)心；③"，”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真。18．口語(yǔ)交際近年來(lái)，兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康。2018年《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，我國(guó)四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%、65.3%。部分區(qū)城學(xué)生視力不良檢出率四年級(jí)超過(guò)60%，八年級(jí)超過(guò)80%。因此，加快我國(guó)青少年兒童近視防控工作已迫在眉睫。疫情期間，更是網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，體育鍛煉少，兒童的視力受到明顯的影響。你的好友小杰每天網(wǎng)課結(jié)束，就忍不住看電視，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，勸說(shuō)他合理安排課余時(shí)間。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著三打白骨精(節(jié)選)白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，滿不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。"悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙(mēngméng)騙我?guī)煾?，這一次定要打死它，你們?cè)诎肟罩凶髯C?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄(Iúnlūn)金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。19．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。20．“端”在詞典中的解釋有(①(東西的)頭；②事情開(kāi)頭；③原因；④項(xiàng)目)，“端”字在“云端中應(yīng)選第種解釋，在“白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第種解釋。21．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．讀文中畫(huà)橫線的句子，其中“笑"字表現(xiàn)了悟空。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在從中可以看出悟空的。23．《三打白骨精》選自寫的《西游記》，請(qǐng)寫一個(gè)這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事。二、閱讀理解(25分)現(xiàn)代文閱讀掌心化雪①這是一個(gè)真實(shí)的故事。②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要"變丑"，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。④不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。⑥只需一個(gè)擁抱，，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。⑦平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。⑨我的先生只是市井小人物，但是"無(wú)緣大慈，同體大悲"的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。?不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。24．作者在文中記敘了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。①②③25．結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。心理老師對(duì)女孩說(shuō)：。26．第⑨段中“我"的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧"？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪"的含義的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．仿照下面例句，結(jié)合文中丑女的遭遇，以“不以惡小而為之"開(kāi)頭，寫一句話。例句：不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂”飛蝶舞，水綠山藍(lán)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(30分)29．以《告訴你一件新鮮事》為題，要求：選材新奇，按照事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)300字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】從“沙紛紛、滿面塵、青山何處有、遙指盆景中”可知，環(huán)境污染嚴(yán)重，青山只能在盆景中看到，故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合選項(xiàng)判斷。2．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課外積累可知，“六藝”指中國(guó)周朝貴族教育體系中的六種技能。即：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)?！耙住辈粚儆诹?。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是史書(shū)典籍。結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成。完成本題要加強(qiáng)文化常識(shí)的了解，做到厚積薄發(fā)。3．【答案】A【解析】【分析】A.米蒂是北宋人，不在唐代五大書(shū)法家之列；

B、C、D中的書(shū)法家者是唐代人，屬于唐代五大書(shū)法家之列。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文學(xué)常識(shí)。認(rèn)真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)課內(nèi)外積累，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課外閱讀積累可知，四大名著中的《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》出自明代?！都t樓夢(mèng)》出自清代，作者是曹雪芹。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)典名著。認(rèn)真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)課內(nèi)外積累，做到厚積薄發(fā)。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D項(xiàng)正確。

C項(xiàng)有誤，應(yīng)是劉備三顧茅廬，漢末劉備三次到諸葛亮住的茅屋去邀請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下，最后諸葛亮才答應(yīng)出來(lái)。后喻指一再誠(chéng)心地邀請(qǐng)。。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過(guò)程中逐漸展現(xiàn)出來(lái)的。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項(xiàng)有誤；

《三國(guó)演義》中關(guān)羽所用的武器是青龍偃月刀。因此，選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項(xiàng)有誤；

B項(xiàng)正確，小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中“金玉良姻”指的是薛寶釵和賈寶玉的姻緣。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。8．【答案】A【解析】【分析】B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤；

A項(xiàng)正確，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌體裁的了解可知，每首詩(shī)有四句，每句有五個(gè)字的古詩(shī)體裁叫“五言絕句”，即“五絕”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文體知識(shí)。結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成。完成本題要加強(qiáng)文化常識(shí)的了解，做到厚積薄發(fā)。9．【答案】B【解析】【分析】出自《論語(yǔ)》。“逝者如斯夫！不舍晝夜”意思是：流逝的時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。逝者：消逝的時(shí)光。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谖难晕牡膶W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。10．【答案】C【解析】【分析】出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫的是早晨起來(lái)看到奇麗的雪景和感受到的突如其來(lái)的奇寒。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。11．【答案】C【解析】【分析】“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”出自《論語(yǔ)》，意思是：君子飲食不求飽足，居住不求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說(shuō)話卻小心謹(jǐn)慎。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。12．【答案】C【解析】【分析】A、B、D說(shuō)法正確。

C.說(shuō)法錯(cuò)誤。著名作家安徒生寫的童話故事《丑小鴨》家喻戶曉，文中的小鴨有一顆善良的心，在他的努力下，蛻變成了一只令人艷羨的白天鵝。這個(gè)故事告訴我們的道理是：只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊?！笆墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就能成功。這個(gè)故事并不是安徒生悲慘過(guò)去的寫照。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)典名著、文學(xué)常識(shí)。認(rèn)真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)課內(nèi)外積累，做到厚積薄發(fā)。13．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.錯(cuò)誤?！绊毭肌敝改凶印９蔬xD。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)解釋。認(rèn)真分析的給詞語(yǔ)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于詞語(yǔ)的理解選擇。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累與理解，做到厚積薄發(fā)。14．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的積累可知，有感而寫的短文叫隨筆，字句不好叫敗筆，引人入勝的文字叫妙筆。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文學(xué)常識(shí)。認(rèn)真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)課內(nèi)外積累，做到厚積薄發(fā)。15．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合課外知識(shí)的積累可知，科舉考試中的五魁是科舉鄉(xiāng)試中的前五名。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)百科。認(rèn)真分析所給題目，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累判斷。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。16．【答案】（1）qióng；yǎn（2）曳；扉（3）曲徑通幽處；禪房花木深【解析】【分析】（1）考查了給漢字注音。“瓊樓玉宇”的“瓊”應(yīng)讀"qióng”，指月中宮殿，仙界樓臺(tái)。也形容富麗堂皇的建筑物?！皟叭弧钡摹皟啊睉?yīng)讀“yǎn”，指形容很像。

（2）考查了看拼音寫漢字?！帮L(fēng)鈴搖yè”中的“yè”寫作“曳”，“搖曳”是搖蕩的意思?！般@入心fēi”中的“fēi”寫作“扉”，“心扉”是指人的內(nèi)心。

（3）考查了古詩(shī)文默寫。結(jié)合上下文理解可知，《題破山寺后禪院》中表示寺廟周圍環(huán)境清幽淡雅的詩(shī)句是：曲徑通幽處，禪房花木深。故答案為：（1）qióng、yǎn；（2）曳、扉；（3）曲徑通幽處、禪房花木深。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有漢字注音，有看拼音寫漢字，有古詩(shī)文默寫?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。17．【答案】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立；路人借問(wèn)遙招手；怕得魚(yú)驚不應(yīng)人；兒童放學(xué)歸來(lái)早；忙趁東風(fēng)放紙鳶【解析】【分析】①“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”意思是：忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。出自清代袁枚的《所見(jiàn)》。②“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”意思是：聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。出自唐代胡令能的《小兒垂釣》。③“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意思是：村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。出自清代高鼎的《村居》。故答案為：①意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。②路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。③兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！军c(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文的默寫。古詩(shī)文要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫。詩(shī)句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書(shū)寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語(yǔ)境；⑥要留心語(yǔ)句順序；⑦要注意語(yǔ)句出處。18．【答案】這你樣下去，你會(huì)把眼睛和身體看壞的。我們要合理安排，課余時(shí)間才會(huì)過(guò)得充實(shí)而有意義，我們可以到戶外活動(dòng)活動(dòng)，或者幫媽媽做些家務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥客瓿纱祟愵}目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。結(jié)合看電腦、電視的害處勸說(shuō)。故答案為：這你樣下去，你會(huì)把眼睛和身體看壞的。我們要合理安排，課余時(shí)間才會(huì)過(guò)得充實(shí)而有意義，我們可以到戶外活動(dòng)活動(dòng)，或者幫媽媽做些家務(wù)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。勸告慰勉是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】19．mēng、lūn20．①；④21．孫悟空第三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，打死了白骨精，白骨精顯出原形。22．胸有成竹，識(shí)破白骨精的詭計(jì)；孫悟空并沒(méi)有直接打死白骨精，讓眾神為他作證，才動(dòng)手；聰明機(jī)智23．吳承恩；大鬧天宮【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住重點(diǎn)句子，體會(huì)文段中所表現(xiàn)出的孫悟空的聰明機(jī)智。語(yǔ)段選自《三打白骨精》，本文寫孫悟空第三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，打死了白骨精，白骨精顯出原形，表現(xiàn)孫悟空的聰明機(jī)智。19．本題考查辨析字的讀音?！懊伞笔嵌嘁糇肿x“mēng”意思是欺騙，昏迷，胡亂猜測(cè)。讀“méng”意思是愚昧，遮蓋起來(lái)，故“mēng”正確?！皰唷弊x“l(fā)ūn”意思是手臂用力旋動(dòng)。讀“Iún”意思是挑選，選拔。故“l(fā)ūn”正確。

故答案為：mēng、lūn20．本題考查對(duì)字義的理解。要結(jié)合詞語(yǔ)理解?！霸贫恕币鉃樵粕?，云中。故選①.“詭計(jì)多端”指狡詐的計(jì)謀。故選④。

故答案為：①、④21．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的概括。熟讀從“這妖精三番兩次”“—棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，”可知，孫悟空第三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，打死了白骨精，白骨精顯出原形。

故答案為：孫悟空第三次識(shí)破白骨精的詭計(jì)，打死了白骨精，白骨精顯出原形。22．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解。“笑”字結(jié)合悟空的話“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！笨芍瑢O悟空胸有成竹，識(shí)破白骨精的詭計(jì)。前兩次孫悟空看到白骨精變的姑娘和老太太舉棒就打，在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同孫悟空并沒(méi)有直接打死白骨精，讓眾神為他作證，才動(dòng)手，從中可以看出悟空的聰明機(jī)智。

故答案為：胸有成竹，識(shí)破白骨精的詭計(jì)；孫悟空并沒(méi)有直接打死白骨精，讓眾神為他作證，才動(dòng)手；聰明機(jī)智23．本題考查了課外知識(shí)積累?！度虬坠蔷愤x自吳承恩寫的名著《西游記》，這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事“大鬧天宮”。

故答案為：吳承恩；大鬧天宮?！敬鸢浮?4．心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。；“我”在醫(yī)院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶。；“我”的先生真誠(chéng)地施與路邊乞討的老人。25．人美不僅在外表，更重要的是內(nèi)在美，外表形象固然重要，但終究不是一個(gè)人的本質(zhì)形象，心靈最美的人才是最可愛(ài)的。26．因?yàn)樗X(jué)得幫助可憐的乞討老人是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以他“并不驕矜自?；因?yàn)樗X(jué)得自己能力有限，無(wú)法給予更好的幫助，所以“覺(jué)得羞愧”。向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。27．點(diǎn)滴的溫暖，力量卻很大。向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。28．一個(gè)鄙夷的眼神，一種歧視的態(tài)度，都足以變成一個(gè)人心中的風(fēng)狂雨驟，天昏地暗?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶著問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。本文通過(guò)記敘家境貧困的女孩，因?yàn)槔蠋煹膸椭凸膭?lì)，度過(guò)了寒冷的冬天，表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生那種潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，能讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，感受鼓舞。24．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息。文中一共出現(xiàn)了三位人物：丑女、“我”、“我”的丈夫，根據(jù)三個(gè)人物概括事件：受到歧視，丑女醞釀報(bào)復(fù)，看心理醫(yī)生被感；“我”在醫(yī)院看眼睛，陌生的手讓“我”安心；先生給寒風(fēng)中乞討的老人零錢、買肉包。

故答案為：①心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。②“我”在醫(yī)院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶。③“我”的先生真誠(chéng)地施與路邊乞討的老人。25．本題考查補(bǔ)寫人物語(yǔ)言。先要明確人物此時(shí)所處的情境和此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語(yǔ)言表述時(shí)要注意人稱，根據(jù)“老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她”這句話，抓住“微笑”和“擁抱”對(duì)女孩進(jìn)行正面勸導(dǎo)，讓女孩體會(huì)到溫暖與平等即可。也可以就“外表美和心靈美”的道理來(lái)說(shuō)服開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)理充分，有說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢。

故答案為：人美不僅在外表，更重要的是內(nèi)在美，外表形象固然重要，但終究不是一個(gè)人的本質(zhì)形象，心靈最美的人才是最可愛(ài)的。26．本題考查文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析丈夫的心理即可，注意盡量用原句原詞回答。從下文可以找到“但是‘無(wú)緣大慈，同體大悲’的精神，深入骨髓”“羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，圍繞這個(gè)句子，加上適當(dāng)?shù)倪B綴即可。

故答案為：因?yàn)樗X(jué)得幫助可憐的乞討老人是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以他“并不驕矜自?；因?yàn)樗X(jué)得自己能力有限，無(wú)法給予更好的幫助，所以“覺(jué)得羞愧”。向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。27．本題考查題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。從文中“不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度”和“不以善小而不為，一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟”可以找出共同點(diǎn)：一個(gè)小小的善舉，會(huì)讓一顆冰冷的心被融化，變得溫暖柔軟，因此我們不要忽視從小事中給人溫暖。

故答案為：點(diǎn)滴的溫暖，力量卻很大。向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)