2023-2024學(xué)年度南通地區(qū)六年級語文上學(xué)期期末模擬檢測二(有答案)

2023-2024學(xué)年度南通地區(qū)第一學(xué)期期末模擬檢測二六年級語文試卷第一部分積累與運(yùn)用（32分）一、根據(jù)拼音或積累,書寫相關(guān)內(nèi)容。(11分)

1.看拼音,寫詞語。

táixiǎncháoxùntáo

zuìpáo

xiàochéng

bì

（）（）（）（）（）2.千里鶯啼綠映紅,?！督洗骸?/p>

3.一水護(hù)田將綠繞,?！稌幭壬凇?/p>

4.，聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

5.伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,?！恫拦那佟?/p>

6.深藍(lán)的天空中，，下面是海邊的沙地,西瓜……——《少年閏土》

二、找出下列各題中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng),將序號寫在括號里。(3分)

()1.A.壓軸(zhòu)B.隕石(yǔn)C.盤踞(jù)D.叱咤(chà)風(fēng)云

()2.A.燜飯(mèn)B.賓(bīng)客C.蜷縮(quán)D.一哄而散(hòng)

()3.A.政府(zhèng)

B.獰笑(níng)C.魁梧(kuí)D.蟠桃(pān)

三、找出下列各題中有錯別字的一項(xiàng),將序號寫在括號里。(4分)

()1.A.宣鬧B.滄海一粟C.懸崖D.大步流星

()2.A.琴鍵B.洶涌澎湃C.供獻(xiàn)D.自作自受

四、找出對加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng),將序號寫在括號里。(4分)

()1.A.死而后已(停止)B.囫圇吞棗(整個(gè)兒)

C.翠色欲流(想要)D.惟妙惟肖(相似)

()2.A.兩山排闥送青來(小門)B.移舟泊煙渚(水中的大島嶼)

C.尾搐入兩股間(大腿)D.湯湯乎若流水(水流大而急的樣子)五、找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),將序號寫在括號里。(10分)

1.下列句子中,成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.我們要珍惜大自然慷慨無私的饋贈,不要濫用自然資源。

B.他的這篇短文十分樸素,卻如黃鐘大呂,震撼人心。

C.運(yùn)動會開始了,參賽的運(yùn)動員們滔滔不絕地進(jìn)場了。

D.讀書不能囫圇吞棗,要靜下心來思考。

2.下列表述錯誤的一項(xiàng)是()。

A.《夏日里的成長》是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這句話寫的。

B.《只有一個(gè)地球》是一篇說明性小品文,采用多種說明方法,介紹了地球的多方面知識,有力地說明了只有一個(gè)地球的事實(shí)。

C.《書戴嵩畫?！犯嬖V我們要在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,認(rèn)真觀察事物。

D.《窮人》的作者是美國的列夫·托爾斯泰,課文真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)勞動人民的疾苦。

3.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(

)。

A.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條遷回的明如玻璃的帶子一河。

B.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷狂奔而來,勢不可當(dāng)。

C.這么松散的地,簡直是張軟床,叫人想在上面打滾兒,想在上面躺一躺。

D.說來也怪,雨果真像我希望的那樣停了。

4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(

)。

A.是的,保住了這黃土,我們才有了這綠樹,有了這綠樹,我們才守住了這片土。

B.我無意識地趕忙捏住了幾乎墜地的“初學(xué)記”,眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

C.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。

D.竹匾下面什么都有,稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。

A.在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí),不需要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些。

B.柳公權(quán)是唐代著名的書法家,其書法瘦硬挺拔,骨力遒勁?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。

C.人們常用五谷豐登來形容莊稼豐收,“五谷”指的是稻麥?zhǔn)蜉酿ⅰ?/p>

D.閱讀文章時(shí)與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容不需要逐字逐句閱讀。第二部分閱讀（38）一、快樂讀書吧。(15分)

(一)選擇題,將序號填在括號里。(10分)

1.《舌戰(zhàn)群儒》《三顧茅廬》《草船借箭》這些故事都與()相關(guān)。

A.周瑜B.諸葛亮C.曹操D.劉備

2.“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》一段故事。這個(gè)故事是()。

A.賺城斬車胄B.揮淚斬馬謖C.大意失荊州D.青梅煮酒論英雄

3.《城南舊事》中,宋媽一雙兒女的最終結(jié)局是()。

A.雙雙走失B.雙雙送人C.兒子溺水,女兒被送人D.雙雙溺水而死

4.高爾基的《童年》刻畫了眾多的人物形象,如()的外祖母、忠厚老實(shí)的格

里高利、樂觀淳樸的小茨岡等。

A.脾氣暴躁、粗野自私B.慈祥善良、樂觀能干

C.愛管閑事、自私自利D.貪得無厭、殘暴專橫

5.《漂亮老師和壞小子》中,踏青時(shí),米老師和同學(xué)們營救的是()。

A.松鼠猴B.金絲猴C.小熊貓D.長尾猴

6.《魯濱遜漂流記》中,船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西,下列()不

是他發(fā)現(xiàn)的。

A.手槍B.指南針C.英鎊D.面粉

7.《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜四次出海,第二次航海經(jīng)歷是()。

A.遇上土耳其海盜B.去非洲販賣黑奴

C.去倫敦遇上可怕的風(fēng)浪D.去非洲經(jīng)商

8.《漂亮老師和壞小子》中,米蘭老師是怎樣處理六(3)班和六(2)班在活水公

園的打架事件的?(返率)

A.把參與打架的男生帶回學(xué)校B.狠狠地批評了參與打架的學(xué)生

C.阻止了把學(xué)生送去派出所的行為D.寫檢查,請家長

9.《小英雄雨來》中,雨來機(jī)智勇敢,他把敵人帶進(jìn)真的地雷陣,他是如何脫身的?

A.故意掉進(jìn)河里

B.小心地走過C.埋伏起來D.飛快地跑走

10.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,在主日學(xué)校,沃爾特先生將()作為獎品領(lǐng)發(fā)給學(xué)生。

A.獎學(xué)金B(yǎng).《圣經(jīng)》C.免學(xué)費(fèi)D.禮品

(二)判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(5分)

1.《三國演義》中,官渡之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。()

2.《城南舊事》中,英子在家附近的荒園中認(rèn)識了一位厚嘴唇的年輕人,他因?yàn)榻o

父親治病,不得不去偷東西,英子分不清他是好人還是壞人。（）

3.《愛的教育》中,“你的書本就是武器,班級就是一個(gè)分隊(duì),課堂就是戰(zhàn)場”這

是校長對安利柯說的話。(

)

4.《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜在島上救了一個(gè)野人,取名叫星期五。()

5.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,因?yàn)闇穪y動果醬、逃學(xué),還和一個(gè)陌生人打架,波

莉姨媽很生氣,所以懲罰湯姆刷墻。(

)

二、閱讀短文,完成后面的問題。(23分)

(一)王義之書六角扇(10分)

王義之,東晉之大書法家也。嘗在蕺山見一姥,持六角扇賣之。羲之書其扇,各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰:“但言王右軍④書,以求百錢耳?！崩讶缙溲?人競買之。他日,姥復(fù)見羲之,羲之笑而不答。

——《晉書·王羲之傳》

【注釋】①蕺(jí):古地名,今浙江紹興市。②姥:老婦人。③慍:生氣。④王右軍:即王羲之，王羲之曾任右軍將軍,故又名“王右軍”。

1.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)

(1)持六角扇賣之:(2)姥初有慍色:

(3)但言王右軍書:(4)人競買之:

2.下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.嘗/在蕺山/見一姥,持六角扇/賣之。B.嘗在/蕺山見/一姥,持六角扇/賣之。

C.嘗/在蕺山見/一姥,持/六角扇賣之。D.嘗在/蕺山見/一姥,持/六角扇賣之。

3.翻譯下面的句子。(2分)

羲之書其扇,各為五字。

4.從“人競買之”可見王羲之，從“”可見王羲之很有原則。(2分)

5.王羲之,(朝代)大書法家,他的代表作《》被稱為“天下第一行書”。(2分)

(二)再破的花盆也能開出美麗的花(13分)

①自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。

②就這樣一路讀到了初二,她的班級來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來。

③“小櫻子!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”

④“什么忙啊?”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。

⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,沒有時(shí)間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”

⑥“好的!好的!”她激動得臉都紅了。

⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花···她特別偏愛的,卻是一株不認(rèn)識的植物,身材矮小,枝干凌亂,在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。

⑧終于有一天,當(dāng)她再一次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了!“好看吧,這是百合?！辈恢螘r(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?”老師接著問道。

⑨她下意識地注視著花盆,她從沒注意過花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆。

⑩“一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆··.”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆卻非常破舊,銹得連邊都沒有了。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。

?從那以后,她就像換了個(gè)人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及……

?是的,再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”,而是“種子”。

1.朱老師請小櫻子幫忙澆花,原因是()。(2分)

A.自己太忙了,沒有時(shí)間澆花。B.老師知道小櫻子愛花,想和她分享養(yǎng)花的樂趣。

C.老師想給小櫻子鍛煉的機(jī)會,幫助她恢復(fù)健康。D.老師想借澆花啟發(fā)和引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影。

2.小櫻子在幫老師澆花這件事中,經(jīng)歷的心理變化依次是()。(2分)

①渴望②驚喜③激動④豁然開朗⑤驚恐

A.①⑤③②④B.⑤③①②④C.⑤②①③④D.⑤①③②④

3.下列句子表達(dá)的意思,與原文不相符合的一項(xiàng)是()。(2分)

A.“她激動得臉都紅了”是因?yàn)樾炎記]想到老師居然會這么信任她。

B.“一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。

C.文章的標(biāo)題“再破的花盆也能開出美麗的花”除了字面的含義,還有更深層

次的含義。

D.“她一直渴望知道,它會開出什么樣的花?！边@是因?yàn)樾炎訉蠋熃唤o的任

務(wù)不能勝任。

4.短文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫是()。(2分)

A.她從沒注意過花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆。

B.那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆卻非常破舊,銹得連邊都沒有了。

C.她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。

D.起決定作用的不是“花盆”,而是“種子”。

5.結(jié)合文中朱老師的言行,你認(rèn)為他是一位怎樣的老師?請用一句古詩來贊美朱老師,并寫出你贊美的理由。(3分)

6.用“”畫出本文的中心句,并聯(lián)系生活寫寫你對這句話的理解。(2分)

第三部分習(xí)作十八般武藝,樣樣是好戲!你的拿手好戲是什么?唱歌、跳舞、畫畫、