高考化學母體題源專練-專題9有機化學基礎

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精【母題來源2016年高考新課標Ⅰ卷【母題題文】秸稈（含多糖物質）的綜合應用具有重要的意義.下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線：回答下列問題：(1）下列關于糖類的說法正確的是______________。（填標號)a.糖類都有甜味，具有CnH2mOm的通式b.麥芽糖水解生成互為同分異構體的葡萄糖和果糖c.用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物（2)B生成C的反應類型為______。(3）D中官能團名稱為______，D生成E的反應類型為______.(4）F的化學名稱是______，由F生成G的化學方程式為______。（5）具有一種官能團的二取代芳香化合物W是E的同分異構體，0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應生成44gCO2，W共有___種(不含立體結構），其中核磁共振氫譜為三組峰的結構簡式為______。(6）參照上述合成路線，以（反，反）-2，4—己二烯和C2H4為原料（無機試劑任選），設計制備對二苯二甲酸的合成路線_______________________.【答案】（1）cd；（2）取代反應（或酯化反應）；（3）酯基、碳碳雙鍵;消去反應；（4）己二酸；nHOOC(CH2)4COOH+nHOCH2CH2CH2CH2OH+（2n—1）H2O（5）12；；(6).【試題解析】（1)a。淀粉和纖維素都是糖，沒有甜味，錯誤;b。麥芽糖是二糖，水解只生成2個分子的葡萄糖,錯誤;c.無論淀粉是否水解完全,都會產生具有醛基的葡萄糖，因此都可以產生銀鏡反應，故不能用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全，正確；d.淀粉和纖維素都屬于多糖類，都是綠色植物光合作用產生的物質,故都是天然高分子化合物,正確;(2）根據(jù)圖示可知B是HOOC-CH=CH-CH=CH-COOH，該物質含有兩個羧基，可以與甲醇CH3OH在一定條件下發(fā)生酯化反應，產生酯C:CH3OOC—CH=CH—CH=CH-COOCH3和水，酯化反應也就是取代反應；（3)根據(jù)圖示可知D中官能團為碳碳雙鍵和酯基；根據(jù)物質的分子結構簡式可知，D發(fā)生消去反應產生E;（4)F分子中含有6個碳原子，在兩頭分別是羧基，所以F的化學名稱是己二酸，由F生成G的化學方程式為nHOOC（CH2）4COOH+nHOCH2CH2CH2CH2OH+（2n-1）H2O;（5）具有一種官能團的二取代芳香化合物W是E的同分異構體，0。5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應生成44gCO2，說明W分子中含有2個-COOH,則其可能的支鏈情況有四種,它們分別是：—COOH、-CH2CH2COOH；—COOH、—CH（CH3)COOH；2個-CH2COOH;—CH3、-CH（COOH)2四種情況,它們在苯環(huán)的位置可能是鄰位、間位、對位，故W可能的同分異構體種類共有4×3=12種（不含立體結構），其中核磁共振氫譜為三組峰的結構簡式為。（6)以（反，反）-2，4—己二烯和C2H4為原料(無機試劑任選），設計的制備對二苯二甲酸的合成路線是?！久}意圖】本題主要考查了有機物的性質、有機物合成路線的設計、同分異構體的書寫、官能團、等效氫原子判斷、根據(jù)反應的特點進行信息的遷移應用等。【命題方向】本部分內容是有機化學的核心考點，高考對本模塊的考查主要以有機綜合題出現(xiàn).高考對本模塊的考查為理解和綜合應用，試題難度為較難或難，考查的形式選擇題以有機物的結構或有機反應為背景考查有機基礎知識,有機綜合題以藥物合成為背景考查綜合應用能力。以某一新型有機物的合成為載體，應用題給信息，推斷合成中間產物，正確書寫有機結構簡式，判斷反應條件,應注意，應用題給信息設計簡短合成路線仍是命題的趨勢，而這些正是考生最容易失分的地方。有機化學是變化最小的試題，相對穩(wěn)定的流程推斷問題，所考查內容應該涵蓋了有機化學知識點中的所有核心部分.略微有難度部分是同分異構體種類的數(shù)目，近幾年高考中都超過了10種以上.從形式上來說,一般就是以有機物的制備流程圖為載體或以有機反應框圖為載體的合成與分析兩種情況;從考查的方向來看，主要是有機物的分子式和結構簡式、有機反應類型、反應條件、方程式的書寫、同分異構體、官能團的檢驗和鑒別等,有時會出現(xiàn)制備流程的設計問題，但難度不會太大.【得分要點】有機物的結構、性質、轉化、反應類型的判斷、化學方程式和同分異構體結構簡式的書寫及物質轉化流程圖的書寫是有機化學學習中經常碰到的問題,掌握常見的有機代表物的性質、各類官能團的性質、化學反應類型、物質反應的物質的量關系與各類官能團的數(shù)目關系，充分利用題目提供的信息進行分析、判斷是答題的關鍵。掌握同分異構體的類型有官能團異構、碳鏈異構、位置異構和空間異構四種基本類型；對于芳香族化合物來說，在支鏈相同時，又由于它們在苯環(huán)的位置有鄰位、間位、對位三種不同的情況而存在異構體。分子中含有幾種不位置的氫原子，就存在幾種核磁共振氫譜，核磁共振氫譜峰的面積比就是各類氫原子的個數(shù)比。掌握其規(guī)律是判斷同分異構體的種類及相應類別結構式的關鍵。有機合成路線的設計時先要對比原料的結構和最終產物的結構，官能團有什么改變，碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化，在根據(jù)官能團的性質進行設計。1．【2016屆唐山二?！炕瘜W選修5有機化學基礎](15分）有機物F是一種重要的醫(yī)藥中間體，以化合物A（相對分子質量為126。5）為原料合成F的工藝流程如下：已知：(1）A的結構簡式為，D分子中含氧官能團的名稱為_______,反應B→C的反應類型為。（2）1molC在一定條件下最多能與______molNaOH反應.（3）已知D與SOCl2反應除生成E外還有兩種易溶于水的氣體生成，反應的化學方程式為.（4)滿足下列條件的有機物D的同分異構體有______種。①屬于1，3,5-三取代苯；②能發(fā)生銀鏡反應;③能與氯化鐵溶液顯紫色（5）B在生成D反應過程還可得到另一種副產物G（），下列有關G的敘述正確的是。（填選項）A．能與乙二醇通過加聚反應得到高分子材料B．能發(fā)生取代反應和加成反應C．該分子中最多有8個碳原子共平面D．該分子中最多有1個手性碳原子（6）根據(jù)已有知識并結合相關信息,寫出以化合物CH2（COOC2H5)2為有機反應原料制備CH3OCOCH2CH2CH2CH2COOCH3的合成路線流程圖(注明反應條件，無機試劑任選）.合成路線流程圖示例如下：【答案】（15分）（1）(2分）;羧基；取代反應(各1分)(2）4(2分）（3）+SOCl2+SO2+HCl；(2分)（4）6(2分）（5）B(2分)(6）C；所以B→C的反應類型是取代反應；(2）C分子中含有1個與?？键c：考查有機物的結構、性質、轉化、反應類型、化學方程式和同分異構體的書寫的知識。2．【2016屆江西省五市八校第二次聯(lián)考】【化學——選修5：有機化學】(15分）以有機物A為原料合成重要精細化工中間體TMBA（)和抗癲癇藥物H（）的路線如圖（部分反應略去條件和試劑）：已知：I．RONa+R′X→ROR′+NaX;II．RCHO+R′CH2CHO+H2O（R、R′表示烴基或氫）（1）A的名稱是；C能發(fā)生銀鏡反應，則C分子中含氧官能團的名稱是．（2)①和②的反應類型分別是、．(3）E的結構簡式是，試劑a的分子式是．（4）C→D的化學方程式是．(5）D的同分異構體有多種，其中屬于芳香族酯類化合物的共有種．(6）F與新制Cu（OH）2懸濁液發(fā)生反應的化學方程式是．（7）已知酰胺鍵（）有類似酯基水解的性質，寫出抗癲癇病藥物H與足量NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式?！敬鸢浮?1）苯酚(1分）；羥基、醛基(2分)(2)加成反應、氧化反應（各1分）（3）（1分），C2H4O（1分)（4）+2Br2→+2HBr（2分)（5）6（2分）（6）（2分）（7）+NaOH→+H2NC(CH3）2（2分）C能發(fā)生銀鏡反應,含有醛基,則C為，C與Br2反應生成D，對比C、D的分子式，考點：考查有機合成和有機物推斷,涉及官能團的識別，反應類型的判斷,結構簡式、同分異構體、化學方程式的書寫等.3．【2016屆石家莊二?！炕瘜W一選修5:有機化學基礎]（15分)聚乙烯醇肉桂酸酯（M）可用作光刻工藝中的抗腐蝕涂層，其合成路線如下：請回答:(1)C的化學名稱為____；M中含氧官能團的名稱為____。（2）F—G的反應類型為____；檢驗產物G中新生成官能團的實驗方法為_____________________________________________（3）C-D的化學反應方程式為____。（4)E的結構簡式為____;H的順式結構簡式為____。（5）同時滿足下列條件的F的同分異構體有____種（不考慮立體異構)；①屬于芳香族化合物②能發(fā)生水解反應和銀鏡反應。其中核磁共振氫譜有4種吸收峰的物質的結構簡式為