防止校園欺凌管理制度

防止校園欺凌管理制度在校園中，學(xué)生之間的互動(dòng)是有益的，但是當(dāng)這種互動(dòng)變成了欺凌現(xiàn)象，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康以及學(xué)習(xí)成績。為了確保學(xué)生的健康成長，學(xué)校需要建立一套完善的防止校園欺凌管理制度。1.定義欺凌行為在建立防止校園欺凌管理制度之前，首先需要對(duì)欺凌行為作出定義。學(xué)校應(yīng)該明確欺凌的含義和界定，使得學(xué)生不會(huì)在模糊的認(rèn)知下誤解某些行為為欺凌行為。一般認(rèn)為，欺凌行為可以分為兩類：1.1身體方面的欺凌這種欺凌是指學(xué)生之間使用暴力手段，對(duì)他人進(jìn)行身體上的傷害。例如：毆打、推搡、踢打等。1.2心里方面的欺凌這種欺凌是學(xué)生之間針對(duì)他人的精神上的攻擊。例如：無理取鬧、陷害、威脅、辱罵等。2.預(yù)防和制止欺凌行為對(duì)于防止和制止欺凌行為，學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧?.1加強(qiáng)心理教育學(xué)?？梢酝ㄟ^心理講座、對(duì)學(xué)生的關(guān)注、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到欺凌行為的危害性，明確拒絕欺凌。2.2建立約束機(jī)制學(xué)?？梢越?yán)格的紀(jì)律規(guī)定，在學(xué)生之間建立互相監(jiān)督的機(jī)制。制定校規(guī)、紅色預(yù)警制度和學(xué)生懲戒制度，讓學(xué)生明確知道自己的行為所受到的處罰，并讓其他學(xué)生知道這些處罰。2.3加強(qiáng)家校合作學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)共同合作，共同抗擊校園欺凌。學(xué)校可以向家長提供相關(guān)信息或者進(jìn)行相關(guān)的協(xié)作，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的行為，防止欺凌行為的發(fā)生。3.在欺凌行為發(fā)生時(shí)，如何應(yīng)對(duì)？一旦有欺凌行為的出現(xiàn)，學(xué)校必須要及時(shí)介入，并采取必要的措施。3.1建立應(yīng)急機(jī)制學(xué)校應(yīng)該建立應(yīng)急機(jī)制，一旦發(fā)生欺凌行為，學(xué)校需要及時(shí)處理，并聯(lián)系家長、公安機(jī)關(guān)等相關(guān)部門，避免事態(tài)擴(kuò)大化。3.2采取懲戒措施學(xué)校可以采取相應(yīng)的懲戒措施，例如：口頭警告、書面警告、留校察看、停課處分、取消學(xué)籍等等，根據(jù)嚴(yán)重程度進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。4.結(jié)語校園欺凌作為一種社會(huì)病態(tài)，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)都存在嚴(yán)重危害，為了切實(shí)體現(xiàn)保護(hù)學(xué)生健康成長的責(zé)任，學(xué)校必須要建立完