大班科學活動：恐龍去哪兒_第1頁
大班科學活動：恐龍去哪兒_第2頁
大班科學活動：恐龍去哪兒_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班科學活動：恐龍去哪兒恐龍去哪兒恐龍是地球上生活過的最偉大的生物之一，它們生活在6500萬年前的白堊紀時代。然而，如今我們只能通過化石來了解它們的存在和生活方式。為了讓孩子們更好地了解恐龍，我們決定組織一場大班科學活動，名為“恐龍去哪兒”。以下是活動的具體內(nèi)容。一、活動目標1.增加孩子們對恐龍的了解和興趣；2.培養(yǎng)孩子們的科學觀察力和想象力；3.引導孩子們主動參與活動，發(fā)展他們的團隊合作能力。二、活動準備1.教具準備：1.大型地圖板（地圖上標有不同的地點和恐龍名稱）；2.打印的各種恐龍圖片和相關(guān)介紹；3.恐龍玩具模型；4.彩色粉筆和擦子；5.音樂播放器；6.彩色紙和顏料；7.毛筆和墨水。2.活動場地準備：整理教室，確保有足夠的空間用于活動。三、活動過程1.活動導入：引導孩子們回顧恐龍的知識，通過觀看恐龍的圖片和玩具模型，激發(fā)他們對恐龍的興趣。2.活動主體：a.分組互動：將孩子們隨機分成數(shù)個小組，每個小組擁有一套地圖板和彩色粉筆。每個小組的任務是根據(jù)活動指導，通過猜測和描述的方式，讓其他小組猜出他們選擇的地點和恐龍種類。每個小組有限制的時間，時間結(jié)束后，換下一組進行。b.音樂悠揚：在活動過程中播放一段恐龍主題音樂，營造出恐龍世界的氛圍，增加活動的趣味性。c.創(chuàng)作恐龍繪畫：給孩子們提供彩色紙和顏料，引導他們通過繪畫來表達對恐龍的想象和情感。可以鼓勵孩子們使用不同的顏色和形狀，創(chuàng)造出自己獨特的恐龍形象。d.仿古學習：給孩子們提供毛筆和墨水，教導他們?nèi)绾螌懗龇鹿盼淖帧？梢愿嬖V孩子們一些恐龍的名稱和特征，讓他們用仿古文字來寫下來。3.活動總結(jié)：讓每個小組派出一名代表，展示他們的成果和分享他們的體會和感受。并對孩子們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。四、活動展示本次活動的成果將以圖畫、照片等形式展示在班級里，并舉辦一次小型的恐龍展覽，邀請其他學生和家長參觀。同時，活動結(jié)果也可以上傳至學校網(wǎng)站或班級公眾號上，與更多人分享。通過這樣的活動，我們希望能夠激發(fā)孩子們對恐龍的興趣，擴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論