六一兒童節(jié)方案范文（23篇）

六一兒童節(jié)方案范文（23篇）六一兒童節(jié)方案

六一促銷主題是商家們針對兒童節(jié)吸引消費者的重頭戲，但是面對著具有較高消費潛力的孩子們，以及站在孩子后面的家長們，究竟該如何來設計這個六一促銷主題，如何利用六一促銷主題來包裝促銷活動，著實讓商家們費些心血了。

對于商家的促銷活動，大家都習以為常了，甚至是麻木的，如何重新吸引消費者的目光，刺激消費者消費，就是現下促銷活動的一個難題，于是許多商家開頭運用促銷主題，而事實證明，通過促銷主題，讓消費者與商家有了一個活動的交叉點，通過促銷主題的進一步包裝，可以進一步拉近消費者與自己促銷活動的距離，讓消費者在促銷活動中可以找到與自己共鳴的地方，于是銷售變得簡潔。

六一促銷活動的目標是孩子們，商家們的六一促銷主題也都像向陽花一樣望向孩子。

一、促銷活動的定位。只有對自己的促銷活動定位了，才會知道自己的方向是什么，該如何選擇適合自己并對自己的促銷活動有影響的促銷主題。

1、節(jié)日市場。六一針對孩子們可以綻開的促銷產品有許多，做促銷之前的調研就相對重要一些，包括活動的大環(huán)境，競爭對手狀況、消費者對于促銷的反應等。

2、活動目的。沒有目的，就沒有方向，沒有標準。必需確定六一促銷活動的目的，是為了提高銷量，提升企業(yè)形象，還是為了處理庫存，亦或是打擊對手。

3、促銷目標。針對六一節(jié)日，找出自己的目標客戶，并分析出目標客戶的消費習慣及心理，以利于以后確定促銷產品及促銷方法。

4、自身條件。上面都是給商家供應的外部條件，外部條件再好，也需要內部與之共同合作。因此，要分析出自己的條件，比如自己的促銷資源，促銷力量，促銷人員預備等等，還自身產品在整個促銷活動及市場當中的優(yōu)勢劣勢，這些都會影響你的六一促銷活動。

二、促銷主題的包裝。促銷活動的定位，讓商家找到自已的位置，看清自己的實力及下手點，可以說第一步已經可以讓促銷主題確定下來，但是并不是說確定了促銷主題，活動就可以吸引消費者了，還要有接下來的包裝，利用遵循促銷主題來包裝促銷活動，這樣才會讓消費者看到、感受到促銷活動的靈魂，才能在心底產生共鳴。包裝包括了整個促銷活動，比如說促銷戰(zhàn)術的選擇，人員的配備，資源的供應，廣告宣揚等。

一要有沖擊力，讓消費者看后記憶深刻；

二要有吸引力，讓消費者產生愛好，例如許多廠家用懸念主題吸引消費者探究心理；

三要主題詞簡短易記。

商場六一促銷主題：六一我當家。

酒店六一促銷主題：歡快童年精彩無限。

汽車六一促銷主題：快樂六一奇瑞溫馨相隨。

書店六一促銷主題：閱讀童年。

童裝六一促銷主題：扮靚你的童年。

六一兒童節(jié)方案

為了豐富同學們的業(yè)余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校內文化氛圍，體現新鄉(xiāng)學子樂觀向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心學校特打算進行“慶六一”系列活動”。

1、新隊員入隊。

2、進行“慶六一”團隊嬉戲競賽活動。

1、各班在活動前必需對同學進行紀律教育，要求全體同學在活動過程中肯定要遵守紀律，不得隨便大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。

2、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫同學在5月31日中午前預備好本項目活動所需一切物品及嬉戲須知，5月31日中午12：30前布置好活動場地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向同學宣講活動規(guī)章，并留意平安教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5、游藝活動中，各嬉戲負責老師必需負責此項目同學平安。

6、各項游藝活動結束后，將全部的道具放到總務處歸總，以便下次使用。

會議方案本站錦五篇。

六一兒童節(jié)方案

一年一度的"六一"兒童節(jié)即將來臨，為了使慶?；顒禹槷斶M行，使全體兒童在感受節(jié)日氣氛中培育一份純真的愛心,特制定以下方案。

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。

對象：全體老師及幼兒。

時間：20xx年5月29日。

地點：武陽鎮(zhèn)中心幼兒園。

(一)節(jié)目形式。

1.幼兒歌舞。

2.老師共舞。

3.嘉賓舞蹈。

(二)節(jié)目內容。

1、老師舞蹈《床前明月光》。

2、中班舞蹈《小小一粒沙》。

3、學前班舞蹈《好兒郎》。

4、大班舞蹈《十一點半》。

5、學前班《環(huán)保時裝秀》。

6、中班舞蹈《身體音階歌》。

7、學前班爵士舞蹈《大眼睛》。

8、舞蹈《漂亮公主》。

9、大班武術《中國功夫》。

10、學前班大合唱《畢業(yè)歌》。

11、歌曲《最好的將來》。

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

3.知道感恩，感恩父母、老師以及關心我們的人。

六、活動預備。

(一)前期預備工作。

1.布置富有慶祝氣氛的舞臺環(huán)境及全園四周環(huán)境。

(1)舞臺大體布置。

(2)各班預備做好幼兒化妝，道具，衣服等活動項目支配。

2.以班為單位作好參與活動的預備。

(1)老師組織排練表演節(jié)目。

4月底確定節(jié)目，5月份做好節(jié)目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂的預備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，5月28日全園彩排。

(2)為做好節(jié)日當天在活動進行中的“文藝活動”，各班事先對幼兒們進行培訓。

(3)各班調動家長的樂觀性，推選20家長志愿者，協作幼師維護當天的活動秩序。

(4)相關表演者將表演音樂傳給負責人，負責人統一制作整個演出的音樂庫。

3.園辦做好后勤等相關工作支配。

(1)確定主持人，并預備好主持稿。小小主持人4名，老師1名(胡慧清)。

(2)購買化妝用品等并發(fā)放。

(3)邀請有關人員做好當日活動的攝像預備。

(4)請示領導獲批后，做好一切工作預備。

(5)確定邀請嘉賓名單(提前一天)。

(6)預訂好幼兒牛奶，點心等。

(7)提前做好活動的人員支配，負責確認活動現場的物品買齊。

(二)活動開展階段。

1.后勤人員于活動開頭前2個小時布置好場地以及音響調試、背景音樂、攝影等預備工作。

2.志愿者于活動開頭前1小時到崗。

3.匯演開頭前半個小時，全部演員到位。匯演開頭后，后面的節(jié)目提前兩個節(jié)目候場。

4.攝影照相人員提前半小時到場。

5.負責內場秩序的工作人員到崗，引領觀眾入座，維持活動秩序。

6.活動結束后，并做好交接工作，保證幼兒有家長接走。

(四)后期階段。

1.各班大部分幼兒離園后，留兩名老師看剩下的幼兒，其他老師和自愿者整理清潔會場。

2.宣揚負責人對相關資料進行整理，整編活動拍攝及宣揚材料。

3.主持例會進行總結。

4.活動存檔，此次活動圓滿結束。

1.主持人、主持稿以及小主持人訓練。

2.負責排練老師：胡慧清、陳利華、喻婷、胡婷、錢保香、羅駱。

3.活動策劃制定、節(jié)目音樂審查由喻婷負責。

4.音響設備、舞臺搭建、幼兒禮品購買以及服裝道具租借、購買等后勤工作由陳利華園長及胡慧清負責。

5.園長負責監(jiān)督和指導整個活動的開展和實施。

1.務必提前聯系場地，音響，椅子等。

2.提前支配好各個點的負責任和人員支配。

3.前期的宣揚肯定要到位。

4.若遇到下雨天等客觀因素，活動改期進行，并準時通知邀請嘉賓。

5.現場支配兩個人處理突發(fā)大事。

6.活動后留意場地衛(wèi)生。

六一兒童節(jié)方案

活動內容：活動期間，凡在本百貨廣場童裝區(qū)明示“滿161元減61元現金”，單柜一次性購物累計“滿161元減61元現金，再送5元游樂券+10元美食券，滿322元減122元現金，以此類推，多買多減。促銷細則：

活動時間：xx年5月26日—6月1日。

特殊企劃五：童心童樂，精彩紛呈1、“xxx杯”親子綁腿大賽歡樂招募報名地點：廣場1f客服中心競賽時間：xx年6月1日上午10點獎品設置：

一等獎：1名獎300元成長獎學獎二等獎：2名獎200元成長獎學獎三等獎：3名獎100元成長獎學獎參加獎：若干名獎兒童歡樂禮品一份2、“童心同樂齊尋寶”

決賽時間：6月1日參賽事項：

(1)參賽項目：時裝表演、唱歌、跳舞、武術、講故事、書法等(2)參賽內容：5月18日——5月30日在本廣場客服中心報名，均可參與少兒珍寶達人大獎賽，5月29日、5月30日晚按報名先后挨次輪番上臺表演，6月1日晚入圍選手進行決賽并對獲獎者頒發(fā)證書和獎品。獎項設置：

205000公交站臺20塊20個2022000。

關于會議接待方案范文。

六一兒童節(jié)方案

1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里,有肯定難度哦!在一分鐘之內,幾人一起競賽,看誰夾的最多,給他一個棒棒糖!

2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,任憑什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

4、還有一種用筷子投入酒瓶中的嬉戲，當然，人在酒瓶的上方。

5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏。

7、三句半表演：

我們四人臺上站表演節(jié)目三句半不知演得好不好試試看。

在家我是小皇帝爬上爬下真調皮要是有人敢不依就躺地。

爺爺給我當馬騎奶奶是我小伴計假如讓我不滿足哭鼻子。

爸爸媽媽把我慣穿衣吃飯圍我轉這樣下去不變壞那才怪。

自從上了幼兒園老師教我懂道理從今再也不嬌氣好樣的。

會講故事玩嬉戲會疊被子會穿衣還會自己管自己了不起。

我?guī)蜖敔斈棠檀反繁澄易尠职謰寢寗e太累現在什么我都會好珍寶。

爸爸媽媽聽認真我要改掉壞習氣從今不當小皇帝有出息。

8、吸管運輸。

同上一個嬉戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有肯定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當競賽開頭時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿態(tài)把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最終一個人嘴叼的吸管上。

9。腦筋急轉彎：

一、人在什么時候顯得最窮?(洗澡)。

二、蟒蛇長還是眼鏡蛇長?(眼鏡蛇)。

三、假如全部象都沒有了鼻子，該用一個什么成語來形容?(萬象更新)。

10。踩氣球：

選幾個同學來，每人腳上綁幾個氣球，要愛護自己的氣球不被別人踩壞，又要踩別人的氣球，最終氣球最多的人是冠軍。

11.比畫猜：

把物體放在一個猜物人看不到的盒子里，讓一個人去摸，一個人去猜，猜對最多的組獲勝。

活動有許多，自己動動腦筋吧!

12.魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾許多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑?？梢詫憽坝亚槿f歲”的話。

六一兒童節(jié)方案

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小伴侶們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們制造關懷孩子的機會，江南餐飲集團為孩子們細心預備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡快的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時江南各部將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小伴侶們來江南共享美食、體驗歡樂。

二、活動時間：5月28日——6月1日。

三、活動主題：歡快童年精彩無限——江南藝術兒童節(jié)。

四、活動內容。

屆時，江南各部通過策劃主題活動給參加活動的兒童伴侶一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的20xx年兒童節(jié)。

（一）大酒店“歡快童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計：

凡是點到大酒店兒童套餐的小伴侶，在晚會開頭前均可到主持人處報名參與以下活動競賽（書畫競賽要提前報名參與），獲獎小伴侶均有禮品贈送。

1、兒歌演唱競賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部依據狀況確定小伴侶報名數量。

2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司供應，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。

4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行支配，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦競賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

《六一寶寶好福氣，江南餐飲表情意》。

迎六一，笑嘻嘻媽媽疼愛小珍寶。

來江南，齊相聚合家歡快過六一。

吃大餐，玩嬉戲珍寶都要愛媽咪。

猜謎語，得獎品江南給你表情意。

唱兒歌，跳跳舞照張合影甜美蜜。

東走走，西逛逛玩的快樂都高興。

斟滿茶，端來菜服務都是俏阿姨。

只要珍寶能興奮阿姨累點沒問題。

六一江南來聚會，吃的玩的數第一！

（二）聯動促銷：

活動二、5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

（三）大酒店晚會現場裝飾：

1、舞臺設計：“歡快童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝愿語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

五、活動宣揚：

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一喧鬧氛圍。

3、媒體宣揚：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣揚：5月28日（提前三天）各店開頭宣揚，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

六、套餐設計：本次活動套餐設計以養(yǎng)分為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

“歡快童年”養(yǎng)分套餐288元（a三人用），15套計4320元；

“金色年華”養(yǎng)分套餐388元（b四人用），16套計6208元；

“望子成龍”養(yǎng)分套餐488元（c四人用），15套計7320元；

本次活動估計收益為：17848元。

七、銷售方案：

八、費用預算：

序號項目明細數量單價費用負責人需求支持。

1裝飾氣球6000個0．15900元徐鼎明企劃部。

2背景音樂12張10120元徐鼎明外援。

3橫幅4條50元200元徐鼎明企劃部。

4恭祝水牌5塊15元75元徐鼎明企劃部。

5背景展板1塊200元200元徐鼎明企劃部。

6兒童玩具100件20元20xx元郭瑋選購部。

7宴會桌卡50個1元50元李皓。

8裝飾拉花60條1元60元郭瑋選購部。

9套餐菜單100張2元200元李皓。

10晚會門票50張3元150元李皓。

11投票箱3個15元45元張彩菊。

12獎品50個80元400元徐鼎明選購部。

13合計//4400元//。

九、效果評估與猜測。

1、拉動江南的家庭消費，提高散臺和包房的營業(yè)額。

2、在眾多酒店中進行差異化營銷，首家推出健康益智菜品，營銷概念超前引領潮流。

3、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來江南消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。

六一兒童節(jié)方案

使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

1、活動主題：學會合作、學會交往。

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手；

愛護我們的地球；

愛惜我們的環(huán)境；

解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境）；

2、各班為單位作好參與活動的預備。

（一）活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和阿姨樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：xx年xx月xx日。

3、對象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。

（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩嬉戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與小伴侶合作交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與小伴侶參與“六一”嬉戲活動。

（3）嬉戲內容：

1、貼鼻子嬉戲規(guī)章：在紙上畫一個人頭，嬉戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓嬉戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子嬉戲規(guī)章：預備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。

3、歡樂呼拉圈嬉戲規(guī)章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手嬉戲規(guī)章：事先預備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

（三）評獎五、xxx歡樂吃各種小吃，結束活動。

六一兒童節(jié)方案

一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?！傲弧被顒?使隊員在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂,體現一種樂觀向上,樂觀進取的精神。開展豐富多彩的活動,激發(fā)同學喜愛生活,喜愛學習,喜愛校內，喜愛祖國的情感。為慶六一活動取得圓滿勝利，結合我校實際，特制定此方案。

踐行社會主義核心價值觀做文明學校生——赤鷲中心學校慶六一暨愛國歌曲合唱競賽。

20xx年6月1日。

1、升國旗。

2、六全都辭。

3、少先隊新隊員入隊儀式。

4、愛國歌曲合唱競賽。

5、表彰大會。

6、游園活動。

上午：

1、升國旗。

2、六全都辭。

3、少先隊新隊員入隊儀式。

4、愛國歌曲合唱競賽。

5、表彰大會。

下午：游園活動。

1、各完小要制定六一活動方案、總結，5月19日前上報活動方案，活動當天上報活動簡訊，6月2日上報活動總結。

3、各完小要高度重視慶祝六一活動，在本次活動中，要本著“讓每個同學都參加”的原則，以班級為單位，在學校進行的各項活動競賽中注意培育同學的團隊精神、合作意識及集體榮譽感。

4、游園活動全員參加，活動項目完小組織擬定。整個游園活動要均衡好活動時間。

5、做好各個細節(jié)活動的老師分工與合作及組織協調。

6、各完小于活動前一周做好本完小活動背景彩繪。

1、保平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。

2、懂文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃潔凈活動場所。

4、有紀律：衣著干凈，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。

六一兒童節(jié)方案

為豐富我校文化生活，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內的情感，提高同學的全面素養(yǎng)，讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心支配慶“六·一”文藝匯演活動。

xx年5月30日（星期五）全天。

1.早上：同學文藝匯演。

2.下午：師生聯歡。

1.活動項目及要求。

（1）節(jié)目要體現主題，內容健康、樂觀向上，應具有鮮亮的時代特征、校內特色與同學特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和消遣性相統一。

（2）要結合工作、學習、生活實際，鼓舞自編自創(chuàng)，提倡班主任及課任老師參加班級的節(jié)目演出。

（3）節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、曲藝、小品、獨唱、合唱、音樂小品、衰弱操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、紙裝表演等等均可。

（4）1——6班級各班預備質量較高的文藝節(jié)目一個于5月27日前上交節(jié)目單到符志銀老師處。

（5）節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行預備。

2.活動分工：

3.獎項設置：分低、中、高班級進行評比，評出一等獎一名（獎金100元），二等獎一名（獎金80元）；三等獎二名（獎金70元）。

4.評分標準：（10分為滿分，保留兩位小數。）。

節(jié)目評分標準：

（1）整理隊伍，升旗。

（2）汪校長講話。

（3）教管中心楊主任講話；

鎮(zhèn)婦聯許主任講話；

鎮(zhèn)紀委李書記講話。

(4)少先隊新隊員入隊儀式。

（4）文藝匯演。

（5）頒獎。

（6）宣布活動結束。

（注：如遇雨天則提前開頭。）。

六一兒童節(jié)方案

通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預備。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（x月x日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，x月x日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預備。

（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。

（3）每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預備工作（物品預備x月x日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調動家長的樂觀性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作預備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f作與支持。

五、活動時間及場地支配。

x月x日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

x月x日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?；

x月x日：“二幼之星”競賽；

x月x日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）。

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

（1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

依據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?。

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”競賽。

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b、才藝競賽：要求選手們依據自己的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）競賽時間：班級賽可在x月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在x月x日進行。

5、游園活動。

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：x月x日至6x月x日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。

六一兒童節(jié)方案

父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個小伴侶都是看著父母的背影長大的他們在觀看著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過。讓小伴侶做評委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

通過開展慶?！傲弧被顒樱層變嚎吹礁改傅暮甏笮蜗?，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校宫F自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小伴侶身心健康進展。通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2、宣揚口號:爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!我的爸爸媽媽。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的預備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應繪畫材料)二人三足競賽(家長和家長，家長和老師自由組合)。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長)。

(一)活動倡議。

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:5月4日至6月1日活動預備。6月1日活動進行。

3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法:通過在本園的板報向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f作與支持。

(二)“六一”活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小伴侶的語言”進行內容說明)”、“家長和老師結對子二人三足競賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽。

(1)目的:家長通過參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小伴侶心中樹立良好的父母形象。讓小伴侶通過觀看節(jié)目表演培育小伴侶的社會交往及共同協作力量;培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求:每班預備一個家長老師故事或童話劇;體現人人參加;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎:依據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評比。d、最佳媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評比。

2、主題繪畫展。

(1)目的：通過家長參與主題繪畫展為小伴侶展現自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小伴侶向自己學習。小伴侶通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫愛好，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。

(2)要求：每個家庭依據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小伴侶看法但是作品不能有小伴侶繪制的痕跡)作品背面標明父母及小伴侶姓名和小伴侶所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小伴侶的語言”進行內容說明)。

3、二人三足運動競賽(或者更多)。

(1)目的：通過二人三足競賽為小伴侶呈現家長與家長，家長與老師的親熱合作關系;體現家園共育的目標。培育小伴侶喜愛體育運動嬉戲堅持科學合理的體育運動熬煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參加?)。

(3)評獎：優(yōu)勝者得獎。

六一兒童節(jié)方案

各區(qū)人口計生局：

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為使廣闊流淌兒童度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，市人口計生委打算在“六一”期間為留守、流淌兒童開展“好書伴我成長”活動。現將有關事項通知如下：

“六一”兒童節(jié)期間，全市人口計生系統要樂觀組織開展為留守、流淌兒童免費健康體檢以及送教下鄉(xiāng)、送活動下鄉(xiāng)、送圖書下鄉(xiāng)等多種形式的關愛活動。要重點關注農區(qū)留守、流淌兒童，針對他們在生存進展中面臨的突出困難和問題，通過方案生育嘉獎扶助、關愛女孩行動等各種活動，關懷流淌人口家庭和留守兒童，落實方案生育各項嘉獎優(yōu)待政策，維護實行方案生育的流淌人口家庭和留守兒童的合法權益。

動兒童渡過一個開心而有意義的節(jié)日。

各區(qū)人口計生局摸底上報留守兒童狀況（姓名、性別、年齡、學校、班級、戶籍地、現居住地等，按年齡段上報，0—3歲、3—6歲、8—10歲、11—14歲，并制成表格），0—3歲海勃灣區(qū)20名、海南區(qū)10名、烏達區(qū)10名，其余年齡段三區(qū)均各上報10名。所上報人員必需是方案生育家庭及方案生育困難家庭。名單于5月23日前上報市流淌人口方案生育管理辦公室，活動時間另行通知。

偉德偉德話：3998516。

六一兒童節(jié)方案

人人參加健身，個個具有健康，陽光體育伴我一生。

初定于20xx年5月31日上午，時長為半天。

以班級段為競賽層次，設1－5班級五個組，各組分別競賽。

1、大課間活動特點呈現：以級部為單位自由呈現大課間成果。項目情勢不限；時間為5分鐘之內。一二班級人數最低掌握在30人左右；三至五班級最低掌握在50人左右。

2、跳繩競賽：由學校指定裁判職員在每個班級隨即抽取6名同學（3男3女）進行競賽。競賽成果分別以第一位15分；其次名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成果。

3、一、二班級乒乓球墊球競賽：每班可報名男女各5名，場地：水泥甬路。參賽規(guī)章：在規(guī)定的1分鐘內墊球，乒乓球掉了可以連續(xù)再墊，聽到老師的哨聲停止墊球。10人一組同時進行。

計分方法：競賽成果分別以第一位15分；其次名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成果。

競賽方法：

1、各班分成兩隊在規(guī)定的28米間隔面對面的站立進行運球接力。

2、聽信號動身，在交接籃球時必需站在規(guī)定的地方，不準超出起跑線。

3、運動員在競賽進程中消失帶球走、腳踢球、滾球、擲球等現象都算違例，都必需回到剛才消失違例的地點重新開頭競賽。

4、競賽以計時來確定成果，時間越少名次越前。競賽成果分別以第一位15分；其次名12分；第三名10分；第四名8分記入班級總成果。

5、四班級籃球競賽：競賽規(guī)章采納標準籃球規(guī)章，賽制為單循環(huán)。時間上、下半場15分鐘毛時間，中場休息5分鐘。競賽男女不限。體育組指定五班級籃球隊員6名（3名男子3名女子籃球隊員）。由班級抓鬮安排補充到四班級隊伍中進行競賽。起到以老帶新的作用。（班主任兼任教練，行使教練權利。上下半場各有2次暫停，有人犯規(guī)、爭球、叫暫停、球出界等時候才可以替換球員。違例后一般只有擲界外球的隊才可以替換球員。假如此時擲界外球的隊替換了球員，另外一方也能夠要求替換球員。）競賽成果分別以第一位15分；其次名12分；第三名10分記入班級總成果。

大課間呈現組：全體校務會成員。

跳繩組：

乒乓球墊球組：

籃球運球跑接力組：

籃球競賽組：

照相：

錄相：

后勤服務、平安保障：

（服務員請各裁判組老師在現場隨機抽取五班級同學擔負）。

一、二班級塑膠場地南側直道。三、四、五班級塑膠場地北側直道。四班級籃球競賽開頭時一、二班級移到籃球場地北側觀看。

班主任老師請詳實觀看方案，如有疑問，速與體育組聯系。

六一兒童節(jié)方案

三、活動目的：

1、通過先進班集體、三好同學、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評比，使其成為全校同學學習的榜樣，展現我校少先隊員樂觀健康向上的精神風貌。

2、進行別開生面的入隊儀式，使一班級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。

3、學校組織開展第一屆體育運動會，以同學新廣播操競賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使同學度過一個開心而歡樂的兒童節(jié)，幼教文案《學校慶六一兒童節(jié)活動方案》。

四、活動時間。

五月三十一日上午。

五、活動地點：

向陽學校校內操場。

六、參與人員。

1、鏡湖區(qū)教育局領導。

2、全體老師。

3、全體同學。

4、家長代表（一班級部分）。

5、社區(qū)代表（天門山街道、廣福社區(qū)）。

6、共建單位代表（蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊）。

7、校外輔導員代表（安徽師范高校化材系部分同學）、

三、活動支配：

1、“紅領巾呼喚我們前進”一班級入隊儀式。

2、先進班集體、三好同學、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評比表彰。

3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發(fā)放儀式。

4、第一屆陽光體育運動節(jié)開幕式。

5、同學廣播體操競賽。

6、乒乓球挑戰(zhàn)賽（時間：六月的每個星期三）。

7、小小運動會（時間待定）。

四、留意事項：

1、“六·一”慶?；顒訒r間支配：慶祝及表彰會為半天，下午休息。

2、組織教育活動，關懷每一位同學，通過活動的開展，展現我校同學的風采。

3、六一活動時間支配只是其中的一個點，將活動與同學的德育教育有機結合，并能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以平安為前提，確保同學過一個平安、歡樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。

蕪湖市向陽學校少先大隊。

六一兒童節(jié)方案

20xx年5月25日早八點農偉德同學會傳統項目慰問小哨幼兒園如火如荼在偉德門口動身了。

本次活動是去探望小哨幼兒的小伴侶，活動當天我們同學會各個部門的.成員，雖然活動當天有好多同學要上課，但是我們對抽空來參與我們活動的同學們表示誠心的感謝和歡迎。

為了這次活動各位同學在下面都排練好了自己的節(jié)目，在現場發(fā)揮的也很不錯，獲得了小伴侶們的喜愛，但觀眾大部分是家長，這是我們之前沒有想到的。

六一兒童節(jié)，孩子的節(jié)日，但是我們這幫大孩子照舊童心未泯，更或者說這些小伴侶喚醒了我們的童心，心都要被萌溶化了。

活動期間，得知了小哨幼兒園比較缺少人手，之后告知了同學會的同學們在課余時間關心幼兒園的老師一些力所能及的事。

總之存在了很多的不足與惋惜之處。這次活動相對來說還是相當勝利的，無論是方案，支配，還是內容，都一一呈現出我農偉德同學的風采。盼望以后多總結解決活動缺點與不足之處，讓我們的活動更加圓滿勝利。

這次活動豐富了我們的偉德生活，使同學們能走出室外，多多參加活動。

所以，在以后我們的活動中，我們要預備的更加充分，做出更多的努力，總結這次活動的不足之處，汲取以往活動的優(yōu)點。盡最大努力把活動給搞好。盼望我們的活動能夠越辦越好。

給他們表演他們喜愛的喜洋洋，

可愛的小伴侶們，

大家一同合影。

農偉德同學會20xx年5月25日。

六一兒童節(jié)方案

一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過"六一"的節(jié)目表演與成果展現等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個快速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣揚都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，詳細展現給家長，要有"人沒我有，人有我優(yōu)"的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣揚本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場詳細的表演。

通過開展"六一"系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間。

2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;。

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。

(5)專業(yè)培育孩子們學習cys，總結方法，提前練習。

6)材料樣品。

活動衫。

宣揚頁。

條幅。

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品預備)。

4、預備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設歡慶"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加"六一"節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f作與支持。

(二)系列活動。

本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒故事、童話劇、舞蹈表演"、"巧手兒競賽"、"小能人競賽"、"巧嘴兒競賽"、"結對子游園"、識字課展現等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配力量。

(2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;。

b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現獎6個。

c、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽)。

(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協作，使家長體驗幼兒生活。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可進行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展現;同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協作力量比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

依據幼兒和家長的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a、班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最佳作品獎：依據幼兒的環(huán)保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

c、最優(yōu)秀家長獎：依據家長在整個活動的實施過程中所表現出的協作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。

3、小能人競賽。

(1)目的：通過開展"小能人競賽"，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主力量。

(3)競賽形式：大班選取"迷你餐廳"來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家"小人國"來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽?？商崆邦A備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質量等等方面進行競賽。

(4)評獎：依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。依據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參加的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒競賽。

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

(5)競賽時間：預賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園。

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到"六一"兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參與"六一"游園活動。

(3)嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取"六一"禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

6、識字展現。

(1)活動目的：平常狀況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特殊的優(yōu)勢作為幼兒園的宣揚籌碼。進一步而言，家長喜愛什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般狀況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為嬉戲或者展現會表現給家長。比如"找伴侶的嬉戲"、"扔球球的嬉戲"等等諸多嬉戲均可作為識字的展現。

(3)活動內容：如下嬉戲，任意選擇均可!

1、指字卡嬉戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小伴侶讀，一組小伴侶找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡潔的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

3、我說你接：讓小伴侶圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小伴侶接一張，依次往下進行，全部的字卡分別讓小伴侶接。

4、扔球讀卡：把小伴侶分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小伴侶手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，嬉戲反復進行。

5、找伴侶：小伴侶圍成一個長方形，一個小伴侶拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小伴侶身后，哪個小伴侶就站起來，拿著字卡找伴侶。盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。

6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如"小燕子，穿花衣，年年春天來這里"用這個曲調，換詞"太陽啊，日出哦"。

7、變魔術：老師找一個裝飾的很美麗的袋子，告知孩子這是個奇妙的袋子，里面能變出來許多好東西，請小伴侶留意看，老師神奇的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小伴侶扮兔子，老師把小伴侶分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，嬉戲開頭時，播放一段音樂，小伴侶用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼消失，小伴侶跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小伴侶，然后換狼的扮演者，連續(xù)嬉戲。

9、拍手拍卡嬉戲：小伴侶圍成長方形，請一名小伴侶和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小伴侶就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：給小伴侶發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如"太陽"，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，小伴侶始終換蹦。(留意平安)。

11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小伴侶分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小伴侶就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小伴侶分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪番讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小伴侶分成四組圍成4個圈，并預備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球嘉獎給那組，其他組給這隊棒一棒。"紅氣球你真棒"。

14、單腿跳：全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交伴侶：讓每個小伴侶上臺，先介紹"我叫~~，你是"《日出》"很興奮見到你，"再見"，每個小伴侶介紹自己，說出來字卡的'名字，既熬煉了小伴侶，又增加了趣味性。

16、說說指指：請一個小伴侶上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小伴侶說哪張字卡，其他小伴侶指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小伴侶分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小伴侶也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小伴侶讀，然后這個小伴侶坐在這把椅子上不動，哪組小伴侶搶的椅子多，哪組小伴侶獲勝。

(4)活動形式：以嬉戲的方式去讓孩子展現所學的學問，既生動好玩還可以與家長互動，讓家長有參加，有口碑，有宣揚。

5月20日——6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統一匯演，邀請全體家長參加，并選舉出幾個較為便利的節(jié)目，以便外出宣揚時可以連續(xù)使用。

目的：通過廣闊家長的口頭宣揚與光盤方面的力氣宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣揚方式：

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參與現場活動的家進步行彌補式宣揚;。

5、印發(fā)宣揚頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關狀況，并可在發(fā)放宣揚頁上使用詳細性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行詳細一步的落實。

6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣揚。宣揚不僅僅是老師的工作，假如孩子能參加其中，將會對幼兒園的宣揚起到更好作用?？梢赃x擇出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的伴隨下到各個村莊進行實地的宣揚。

六一兒童節(jié)方案

1、邀請家長參加學校、同學活動。使學校、家長、同學有一個相互溝通的機會。

2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動，使同學度過一個開心而有意義的六一。

三、活動內容：

1、進展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動。

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

20xx年5月31日學校操場。

1、全校師生及其同學家長樂觀參加此項活動。

2、各班做好各種形式的表演預備工作。

1、做好新生入隊的各項預備工作。

(1)新生入隊名單。

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。

(3)新老隊員代表講話稿。

2、文藝匯演。

1、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班同學，留意各項平安。

六一兒童節(jié)方案

高班級同學牽手低班級,通過開展喜聞樂見的苗苗活動,調動小苗苗的樂觀性,讓他們在集體中歡樂成長,并憧憬少先隊。

攜手共創(chuàng)歡樂家園。

9月12月。

1．友情中隊結對。

1）升旗儀式進行友情中隊結對，啟動小紅星童節(jié)活動。

2）友情中隊配備狀況：

五（1）中隊一（1）班四（1）中隊二（1）班。

五（2）中隊一（2）班四（2）中隊二（2）班。

五（3）中隊一（3）班四（3）中隊二（3）班。

五（4）中隊四（4）中隊。

2．各中隊小輔導員的產生。

1）通過9月中旬各中隊的小干部競選先產生7個小輔導員，依據自己的職責利用午會、班會到友情班級輔導。

2）其他隊員依據自己的愛好和特長，到相應的7個小輔導員那里去自薦，每個小干部可以聘請1—2個小助手一起設計組織活動。

1．小干部競選。

1）高班級各中隊從9月中旬開頭中隊干部競選，競選活動歷時兩個星期，活動過程中，各中隊邀請友情中隊的小隊員一起參加，感受競選的過程。

2）10月各中隊競選產生的小干部，依據自己的職責，利用午會，班會課到結對的苗苗中隊進行小干部崗位培訓并組織一次活動。

例如：宣揚委員和小苗苗一起出一期黑板報。

文藝委員組織一次聯誼活動。

體育委員設計一次嬉戲活動。

3）10月中旬，四班級小輔導員們各結隊一個二班級的小苗苗，關心他們參加兒童團干部的競選。

4）12月，一班級的小苗苗入團后，由五班級的小輔導員們結對，關心他們參加兒童團干部的競選。

2．主題教育活動。

1）科技節(jié)：給苗苗們講一個科幻小故事。

關心苗苗中隊開展一次科技節(jié)作品拍賣會。

2）感恩節(jié)：教會苗苗們唱一首感恩歌。

一起制作感恩卡。

相互講一個感恩小故事。

3）才藝節(jié)：相互展現自己的一項特長。

進行一次迎新聯誼活動。

1．大隊輔導員培訓各中隊輔導員。

1）通過班主任例會，學習、下發(fā)小紅星兒童節(jié)活動方案。

2）通過班主任例會，學習、下發(fā)中隊隊干部競選方案。

3）進行如何開展小輔導員選拔的輔導。

2．中隊輔導員培訓各中隊隊員。

1）通過午會、班會課讓隊員們了解小紅星兒童節(jié)活動的意義和內容，激發(fā)隊員參加的樂觀性。

2）進行隊干部競選的培訓，明確競選的崗位和職責。

3）依據競選結果安排崗位，明確崗位職責。

4）對小輔導員的輔導方案進行把關、修改。

3．各中隊隊員到各苗苗中隊進行輔導。

1）各中隊隊員和友情中隊苗苗牽手結對。

2）中隊隊員依據自己的職責和學校的活動方案，設計一個相應的輔導活動。

3）主動和苗苗中隊的中隊輔導員進行聯系，聯系輔導時間。

1．由中隊輔導員依據小輔導員上交的活動設計方案進行打分，評出最佳活動方案。

2．由苗苗中隊的隊員和中隊輔導員依據活動的實際效果進行評比，選出我最寵愛的活動，和我最寵愛的小輔導員。

六一兒童節(jié)方案

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的'活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的熟悉，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。

1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數參加率要達到90%，由各班班主任負責。

2、4月中下旬確定節(jié)目。

大一班4個節(jié)目、大二班4個節(jié)目、

中一班4個節(jié)目、中二班3個節(jié)目、

小班3個節(jié)目。

3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班老師負責。

4、5月中上旬對主持人培訓，由曾廣容老師負責。

5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由曾廣容老師負責。

6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負責。

7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。

8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責。

1、介紹來賓。

2、鳴炮宣布活動開頭。

3、領導講話。

4、園長致辭。

5、家長代表講話。

6、觀看幼兒文藝表演。

7、文藝匯演結束。

8、清查同學人數，帶回教室，與家長溝通，溝通完后上課。

蓬塘中心幼兒園運動場。

20xx年6月1日上午9時至11時。

蓬塘中心幼兒園。

郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳。

劉生華。

鄔芝芝、陳佳麗。

康艷春、劉志英、谷月花。

制定平安預案。

六一兒童節(jié)方案

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小伴侶們最歡樂最幸福最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1．知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2．在嬉戲中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。

嬉戲內容：

1、小小神射手。

預備：若干易拉罐、呼啦圈。

規(guī)章：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統一規(guī)定的線上進行投射易拉罐，依據投射的狀況進行嘉獎。

2、迷迷轉。

預備：熟識兒歌內容。

規(guī)章：競賽的小伴侶站在場地的中央，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站