上海市嘉定區(qū)封浜高中2024屆高二生物第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

上海市嘉定區(qū)封浜高中2024屆高二生物第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某二倍體雄性高等動物的基因型為AABbEe，其體內(nèi)某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如右。下列敘述正確的是（）A．三對基因的遺傳遵循自由組合定律B．該細胞中a基因的出現(xiàn)是基因突變或基因重組的結果C．該圖示細胞含有2對同源染色體，4個DNA分子D．產(chǎn)生該細胞的精原細胞還可形成AbE的精子2．有關生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的B．蛋白質(zhì)中原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等C．在個氨基酸參與合成的條肽鏈中,至少含有（m+n）個氧原子D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器中3．圖是人體特異性免疫的部分過程。下列有關敘述錯誤的是A．圖示過程屬于體液免疫B．過程④是通過胞吐完成的C．圖中細胞乙分泌的物質(zhì)是淋巴因子D．二次免疫中，細胞丁全來自細胞丙的增殖4．下列關于酶的敘述正確的是A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物B．一個細胞中酶的種類和數(shù)量始終不會改變C．酶通過提供化學反應的活化能提高反應速度D．低溫破壞了酶的空間結構而使酶的活性降低5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．食物鏈上一般不超過5個營養(yǎng)級B．非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)的基石C．食物網(wǎng)中的生物和無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條完整的食物鏈6．將（甲）R型菌、（乙）S型菌、（丙）加熱殺死的S型菌、（?。㏑型菌和加熱殺死的S型菌的混合物分別接種到相應四組培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，菌落的生長情況如圖所示。下列敘述正確的是（）A．R型菌株表面粗糙，S型菌株表面光滑 B．R型菌和S型菌的差別是細胞分化的結果C．丁組的S型菌是由R型菌轉(zhuǎn)化來的 D．本實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)7．早期胚胎體外培養(yǎng)的過程中，下列哪一項條件是不需要的()A．消毒滅菌 B．適宜的溫度 C．充足的光照和激素 D．適宜的養(yǎng)料8．（10分）下列關于細胞的敘述，正確選項有()①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細胞內(nèi)都含有核糖體③原核生物細胞不含線粒體，所以不能進行有氧呼吸④HIV病毒、肺炎雙球菌內(nèi)均含有DNA聚合酶⑤蛙成熟紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對A．只有1項 B．有2項C．有3項 D．有4項二、非選擇題9．（10分）回答下列關于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關物質(zhì)。10．（14分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成___________色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。11．（14分）如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結構上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。(2)圖中結構③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有__________，與能量轉(zhuǎn)化有關的細胞器有___________。（填數(shù)字序號）(7)通常分離細胞器的方法是________________。12．下圖是4種生物的基本結構示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結構上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結構最根本的區(qū)別是后者________；A、B細胞質(zhì)中都具有的結構是_____________。（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結構4是_____________，結構11是______________。（5）根尖分生區(qū)細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

由圖可知，A與B在同一對染色體上，無同源染色體，著絲點分裂，該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期?！绢}目詳解】A、因A與B在同一對染色體上，遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤；B、高等動物的基因型為AABbEe，細胞中a基因的出現(xiàn)只能是基因突變，B錯誤；C、該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體，C錯誤；D、產(chǎn)生該細胞的精原細胞還可形成AbE的精子，D正確。故選D?！绢}目點撥】答題關鍵在于根據(jù)圖片判斷細胞分裂時期，掌握自由組合定律和減數(shù)分裂有關知識。2、C【解題分析】

1、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，約有20種，其結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上。2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水。3、脫水縮合過程中的相關計算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18?！绢}目詳解】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同，不是由DNA造成的，A錯誤；參與組成蛋白質(zhì)中的部分氨基酸的R基中可能也有N原子，所以蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目可能大于肽鍵數(shù)目相等，B錯誤；m個氨基酸中至少含有2m個氧原子，參與合成的n條肽鏈過程中，要脫去m-n個水分子，所以m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有2m-（m-n）=m+n個氧原子，C正確；氨基酸之間的脫水縮合作用只發(fā)生在核糖體，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體無關，D錯誤?！绢}目點撥】本題考查氨基酸的結構通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結構通式，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能運用其中的延伸規(guī)律答題。3、D【解題分析】

圖中④過程為漿細胞分泌抗體的過程，則③為記憶細胞分裂、分化，產(chǎn)生漿細胞的過程；②為B細胞分裂、分化，產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞的過程，乙為T細胞。【題目詳解】A、根據(jù)分析可知，圖示過程屬于體液免疫，A項正確；B、抗體屬于大分子蛋白質(zhì)，漿細胞通過胞吐分泌抗體，B項正確；C、T細胞分泌淋巴因子，促進B細胞增殖、分化，C項正確；D、二次免疫中，部分漿細胞來自B細胞的增殖、分化，D項錯誤。故選D。4、A【解題分析】

A.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，A正確；B.比如說哺乳動物的紅細胞年輕時候有線粒體，線粒體內(nèi)部就有相應的酶，但紅細胞成熟后沒有線粒體相應的酶就沒有了，B錯誤；C.酶通過降低化學反應的活化能加快生化反應速度，C錯誤；D.低溫不會破壞酶的空間結構，D錯誤；因此，本題答案選A。5、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境和生物群落組成，主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構。組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者；營養(yǎng)結構生長食物鏈和食物網(wǎng)。【題目詳解】A.營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過4~5個營養(yǎng)級，A正確；B.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯誤；C.食物網(wǎng)只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者和無機環(huán)境，C錯誤；D.食物鏈要從生產(chǎn)者開始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”不是一條完整的食物鏈，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結構、和生物進化的實質(zhì)等內(nèi)容，回顧和梳理相關知識，認真分析各個選項，即可正確作答。6、C【解題分析】

R型菌無莢膜，菌落表面粗糙，無毒性。S型菌有莢膜，菌落表面光滑，有毒性。從圖可知，甲生長出R型菌，乙生長出S型菌，丙無菌落，丁既有R型菌，又有S型菌?！绢}目詳解】A、肺炎雙球菌的菌落有粗糙和光滑之分，而非菌落，A錯誤；B、細胞分使多細胞生物的細胞趨向?qū)ｉT化，而細菌屬于單細胞生物，不存在細胞分化，B錯誤；C、結合丙組實驗，丁組實驗R型菌和加熱殺死的S型菌的混合物接種在培養(yǎng)基上，培養(yǎng)基上既有R型菌又有S型菌，說明S型菌是由R型菌轉(zhuǎn)化來的，C正確；D、該實驗只能證明加熱殺死的S型菌的中存在著某種轉(zhuǎn)化因子，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】答題關鍵在于理解肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的選材、過程、結論等。7、C【解題分析】

精子和卵子在體外受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力?！绢}目詳解】早期胚胎體外培養(yǎng)的過程中，需要經(jīng)過消毒滅菌、并且需要適宜的溫度，適宜的養(yǎng)料如維生素、激素、氨基酸、核苷酸、無機鹽、有機鹽等，但不需要光照。綜上所述，A、B、D均不符合題意，C符合題意。故選C。8、A【解題分析】

固醇包括膽固醇、維生素D和性激素，磷脂屬于脂質(zhì)，①錯誤；原核生物和真核生物都含有核糖體，②正確；藍藻可以進行有氧呼吸，③錯誤；HIV病毒含有逆轉(zhuǎn)錄酶，不含DNA聚合酶，④錯誤；蛙成熟紅細胞中的細胞核含有DNA和RNA，能發(fā)生轉(zhuǎn)錄，可以進行堿基互補配對，⑤錯誤；所以選A。二、非選擇題9、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細胞全能性【解題分析】

1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！绢}目詳解】（1）動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成細胞懸液。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細胞核移植時常用顯微操作去核法去除細胞核，并選用處于MⅡ中期的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，且含有促進細胞全能性表達的相關物質(zhì)?！绢}目點撥】卵母細胞作為核移植技術的受體細胞的優(yōu)點的歸納是本題的關鍵。10、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)提供乳酸菌菌種為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解題分析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間。泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物。【題目詳解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境。（3）泡菜制作過程中會產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能會轉(zhuǎn)變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料?！绢}目點撥】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量等相關的知識，需要學生識記的基本要點比較多，意在考查學生能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題的能力。11、Ⅲ核糖體中心體與細胞的有絲分裂有關低等植物細胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體②④④⑤②④差速離心法【解題分析】試題分析：據(jù)圖分析：Ⅰ表示動物細胞，Ⅱ表示植物的綠色細胞，Ⅲ表示藍藻細胞，Ⅳ表示低等植物細胞；①表示核糖體，②表示線粒體，③表示中心體，④表示葉綠體，⑤表示液泡，⑥表示高爾基體，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中Ⅲ表示藍藻細胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，且細胞中只有核糖體一種細胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中③表示中心體，與動物和低等植物細胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關；因為Ⅳ既含有③中心體，又含有④葉綠體和細胞壁，因此該細胞是低等植物細胞。（3）四類細胞的系統(tǒng)的邊界都是細胞膜，通過細胞膜與外界進行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以進行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（5）人體的胰島B細胞是動物細胞，只能用圖中的Ⅰ表示；①表示核糖體，是細胞中合成蛋白質(zhì)的場所。（6）圖中②線粒體、④葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，其中葉綠體中還含