湖南省衡陽市祁東縣協(xié)作體2022-2023學年七年級上學期期末語文試題(學生版)

2023學年祁東縣協(xié)作體期末聯(lián)考試題七年級語文考生注意：1．本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；2．請將姓名、準考證號相關信息按要求填寫在答題卡上；3．請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上的無效；一、基礎與運用（共32分）1.下列加點詞語讀音全部正確的一項是()A.選聘（pìn）晌午（shǎng）婦孺皆知（rú）燕然勒功（yàn）B憎惡（zēng）愧怍（zuò）氣沖斗牛（dǒu）目不窺園（kuī）C.哺育（bǔ）校對（xiào）以此自矜（jīn）兀兀窮年（wù）D.默契（qì）粗拙（zhuó）但微頷之（hàn）慷慨淋漓（kǎi）2.下列加點成語使用正確的一項是()A.老師們每天加班加點地改作業(yè)真是可歌可泣。B.盜賊索性躲進了小樓，兀兀窮年地研究起了如何躲避警察的追捕。C.可悲的是，有太多改變了世界的科學家卻鮮為人知。D.班長小袁天天晚上打游戲，成績一落千丈，真是令人刮目相待。3.下列句子沒有語病的一項是A.因為過度開采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我縣教師的教學水平躍上了一個新臺階。C.最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。D.晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。4.將下列句子填入語段橫線處，順序合理的一項是()千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。_____冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。④白色花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①5.下列句子標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.漢腔一響，熱辣直爽。來一碗熱干面，那叫一個香；品一根周黑鴨，“辣”可真是爽!B.黃鶴樓頭，崔顥吟誦千古絕句，詩仙李白真誠折腰，一代領袖毛澤東詩意勃發(fā)慷慨激昂:這里是白云黃鶴最美的故鄉(xiāng)！C.生活中很多人都認為:兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，但是心理學家并不認同這種觀點。D.小朋友一出生，其氣質類型就有很大差異：有些小朋友喜歡哭鬧，有些則安靜敏感，還有一些乖巧招人喜歡。6.下列答案選項組合中正確的一項是()《朝花夕拾》中既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。如《_____》寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。《二十四孝圖》寫兒時就不喜歡“老萊娛親”和“_____”的故事，進而引發(fā)對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。①五猖會②藤野先生③郭巨埋兒④烏鴉反哺A①③ B.①④ C.②③ D.②④7.默寫。⑴小橋流水人家，____________________。⑵____________________，落花時節(jié)又逢君。⑶強欲登高去，______________________。⑷____________________，受降城外月如霜。⑸王灣的《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含一種自然理趣的兩個名句是：______，__________。8.為慶?！笆澜缱x書日”，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展綜合實踐活動，請你參與。（1）在讀書心得欄目里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言，請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（2）這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已經(jīng)設計好了兩種活動形式，請你幫他（她）再設計兩個?；顒右唬号e辦“我讀書經(jīng)驗”交流會活動二：舉辦“走進名著”讀書報告會活動三：活動四：（3）談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一寫，表達你對讀書作用的認識。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；，；讀書，讓我們懂得做人的道理；，。二、閱讀理解題（共43分）古詩閱讀天凈沙秋思作者：馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9.這首詩的感情基調是_______________，表達了詩人___________________的情感。10.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，分析運用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？11.閱讀下面的文言文，回答下列各題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，數(shù)刀斃之。才欲行，轉視積薪后，狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】杞國有人憂天地崩墜身亡所資，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月，星宿，不當墜邪？”曉之者曰：“日、月，星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊再，充塞四虛，無處無塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）解釋下列句中加點的詞語。①弛擔持刀②目似瞑，意暇甚③奈何憂崩墜（2）下列句中加點的“之”字，意義和用法與例句相同的一項是（）例句：禽獸之變詐幾何哉A.而兩狼之并驅如故 B.久之，目似瞑，意暇甚C.因往曉之 D.亦積氣中之有光耀者（3）關于【甲】【乙】兩文，下列理解不正確一項是（）A.【甲】文“其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”，充分體現(xiàn)了狼的狡猾，它意在迷惑屠戶，為另一只狼背后襲擊屠戶作掩護。B.【乙】文“杞國有人憂天地崩墜”，又有人為他的憂慮而擔憂，“因往曉之”，說明這個人是一個熱心腸的人。C.【甲】文屠戶經(jīng)過了“恐懼——堅強——奮起抗爭”的過程，這個過程中狼的貪婪是促使屠戶思想發(fā)生變化的重要原因。D.【乙】文中的杞人竟然擔心“天地崩墜，身亡所寄”，其行為在科技發(fā)達的今天，更顯得荒唐可笑，毫無可取之處。（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（5）閱讀甲文，你獲得了怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實際簡單談一談。說明文閱讀。（10分）12.閱讀下面一篇文章，完成各題。①紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海攬雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風平浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠，故稱為“紅樹林”。②紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。為了適應鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，數(shù)小時內即可扎根成長為獨立植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。③以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。④紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。紅樹林的樹皮中含有地單寧，可作鞣（róu）料和染料，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結核、皮膚病、癌癥等。⑤紅樹林還有很高的環(huán)保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風，抵制海浪侵襲，被譽為“天然的海防衛(wèi)士”。同時，紅樹林根系發(fā)達，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學研究價值和旅游觀賞價值。⑥由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，種類較為豐富；西方型，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，其面積占全國的70%以上。（節(jié)選自蘇宗棋《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》）（1）第①段文字依次介紹了紅樹林哪三方面的內容？（2）請根據(jù)第②段內容，用簡潔的語言概括紅樹林的生物特點。（3）第④段畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？記敘文閱讀。（14分）出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道:三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機會了，可以問先生?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。……他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:“讀書!”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著:“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉啊……”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。13.請概括選文寫了“我”與先生的哪幾件事。14.結合語境，回答問題?！拔乙尚倪@是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！北揪渲小耙尚摹蹦芊窀臑椤坝X得”，為什么？15.結合文中三處畫線句，說說壽鏡吾老先生教學上有什么特點？16.“我很想詳細地知道這故事”表現(xiàn)了少年魯迅充滿了求知欲和好奇心，下列選項不能說明這一點的是()A.我在