臨縣幼兒園活動方案

臨縣幼兒園活動方案臨縣幼兒園活動方案篇一

友愛的小珍寶們，友愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參與幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們或許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小珍寶一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去查找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先關(guān)心幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓舞。名額有限，如需參與請向班級老師報名。)

“低碳美食”親子宣揚海報制作競賽，詳細制作規(guī)章如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先支配好工作，期盼您的參加!

1、“低碳美食，從我家開頭”承諾簽名，合影留念。

2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪競賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參與。

3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

低碳”美食節(jié)閉幕式

1、頒獎儀式

2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

臨縣幼兒園活動方案篇二

千百年來，我們享受著紙帶給我們的便捷。有了紙，我們可以想寫就寫，想畫就畫，可是生活中紙的鋪張現(xiàn)象也是非常嚴峻的。而鋪張紙張，實際上就是在砍伐大樹，鋪張珍貴的森林資源。因此低碳生活應(yīng)當(dāng)從節(jié)省每一張紙開頭。本活動從幼兒的生活閱歷動身，重在鼓舞幼兒自發(fā)、自主的爭論如何進行宣揚活動，參加到每一個環(huán)節(jié)。在活動中既提升了幼兒自身的環(huán)保意識，同時又提高了幼兒的社會責(zé)任感。

1、幼兒能用自己喜愛的形式與同伴一起爭論節(jié)省用紙的做法。

2、能與同伴分組爭論活動方案，并用流暢的語言表達自己的想法。

3、有初步的環(huán)保意識，體驗合作的歡樂。

1、對鋪張用紙行為有所了解。

2、一張大的方案表（老師使用）。

3、幼兒分成5大組，每組一張大紙，水彩筆。

一、回憶生活中鋪張用紙的情節(jié)，激發(fā)幼兒參加節(jié)省用紙活動的愿望

1、回憶情景引發(fā)問題：生活中有哪些鋪張用紙的行為？

2、爭論：你想怎樣讓大家知道節(jié)省用紙？

老師小結(jié)：可以向大家進行宣揚活動。

二、幼兒分組商討，老師匯總爭論結(jié)果，制定節(jié)省用紙的環(huán)保行動方案

1、幼兒分組爭論：活動時間、需要哪些前期預(yù)備等事項，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的建議或看法，并流暢表達出來。

2、每組推舉一名小組長代表介紹本組爭論結(jié)果，老師負責(zé)用相應(yīng)的符號記錄到大的方案表中。

老師小結(jié)：預(yù)備舞蹈、歌曲；繪制宣揚海報和宣揚單；演出服裝等。

1、競選小主持人，倡議大家都一起參入到節(jié)省用紙環(huán)保宣揚行動中。

2、表演關(guān)于節(jié)省用紙的節(jié)目。

3、分組繪制海報和宣揚單。

四、按方案進行宣揚活動，增加環(huán)保意識，體驗合作的歡樂

1、布置舞臺，面對全園幼兒進行主題演出，引導(dǎo)幼兒宣揚節(jié)省用紙的重要。

2、在幼兒園醒目位置張貼海報，利用離園時間，向家長發(fā)放宣揚單，鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

臨縣幼兒園活動方案篇三

為增加幼兒的社會實踐力量，讓幼兒體驗生活，在生活中歡樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，興奮地走進了社會大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會實踐活動?；顒用Q：小鬼當(dāng)家活動地點：蘇果超市活動時間：20xx。04。22活動預(yù)備：穿著統(tǒng)一園服活動目標(biāo)：1、熟悉超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得敬重別人的勞動成果。2、學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主力量以及解決問題的力量，并且能夠處理好生疏人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。活動過程：一、提前熟悉各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。

1、提前給幼兒提出要求，留意活動平安。

2、熟悉超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得敬重別人的勞動成果熟悉售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠根據(jù)他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

3、組織幼兒參與購物活動，要求幼兒在老師的提示下，進行購物前統(tǒng)計表，購物活動（將幼兒根據(jù)每組5~6人進行分組活動，最終集中在收銀臺進行結(jié)賬）4、談話活動：我喜愛的蔬菜、水果、食品等。

5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛蔬菜的理由，通過爭論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。

xx

20xx年4月

臨縣幼兒園活動方案篇四

到來之際，為培育幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關(guān)系，讓珍寶感受到媽媽對自我的濃濃愛意，從而讓珍寶懂得感恩自我的媽媽，同時讓珍寶經(jīng)過切身參加懂得愛的最高境界是愛別人，讓珍寶們在被愛中學(xué)會愛別人，促進孩子們的情感情商的進展。

1、和媽媽一齊過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡快。

2、體會媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

1、談話活動：《我的好媽媽》

2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。

5月13日午時15：00

共享空間

團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》

5月9日，5月10日

小伴侶的家中活動資料：在媽媽的幫助下，填寫調(diào)查表。

4、領(lǐng)域課程活動。

語言：《媽媽的生日》

社會：《媽媽節(jié)日歡快》

美術(shù)：《美麗媽媽》《給媽媽做面條》

音樂：《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機，送媽媽，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

臨縣幼兒園活動方案篇五

1、了解元旦中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

2、通過爭論，激發(fā)過元旦的情感，知道要開心、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。

《元旦平安學(xué)問調(diào)查表》、平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過元旦的愛好。

老師：小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

老師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過元旦，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

(1)老師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

3、出示各個家長填寫的《元旦平安學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用家長的話語來關(guān)心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

4、老師總結(jié)元旦里要留意的平安事項。

(1)假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟生疏人走等。

5、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

活動結(jié)束。

臨縣幼兒園活動方案篇六

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我讀書，我成長，我歡樂！

20xx年4月—5月

全體老師、幼兒及家長

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

《世界讀書日活動家長倡議書》

夜幕降落了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒回了家。

一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是奇妙的親子時間。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的將來。

讀書給孩子聽，就似乎和孩子一起手牽著手到書里去旅行，共享布滿暖和語言的歡樂時間。

讀書給孩子聽，孩子會經(jīng)由你的聲音奔向光明的遠方。

一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪他一起閱讀！

敬重的家長伴侶：您看到這些的時候，是不是也一樣沉醉其中呢！是的，愛孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，情愿與孩子共同閱讀，陪伴孩子歡樂成長！

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動用幼兒園圖書室借閱；家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。

2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”等活動。

3、開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展現(xiàn)讀書成果，特殊是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展現(xiàn)相結(jié)合。

4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參與園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家進步行嘉獎。

5、構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓老師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人供應(yīng)一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展現(xiàn)。

1、匯總各項活動狀況，進行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

2、終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒走進圖書的海洋，培育幼兒的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

臨縣幼兒園活動方案篇七

我們是不是常常發(fā)覺在洗手時，孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會很長時間？幾乎每個孩子都喜愛玩水，無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水只要有機會，他們都會玩?zhèn)€不停。孩子為什么喜愛玩水呢？由于水是無色透亮?????的流淌著的液體，她看得見、摸得著，但卻抓不住，神奇莫測，非同一般玩具。所以水嬉戲?qū)τ谟變簛碚f，更是變換無窮！

沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉，既能充分激發(fā)孩子的想象力，更是孩子制造的源泉。夏季，千萬不要抑制孩子玩水的欲望。

又是一年夏季，我們何不來一場水中“盛宴”呢？

1.滿意幼兒玩水的欲望，體驗親子玩水的.樂趣

2.培育幼兒的制造力、想象力和合作力量

3.通過活動拉近幼兒園、家長和幼兒之間的情感

20xx年6月27日下午2:30

幼兒園操場

參與人員：

幼兒園教職工、幼兒及家長（爸爸或媽媽）

幼兒園預(yù)備：

家庭預(yù)備：

泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿

活動策劃和總負責(zé)：

xxx

材料預(yù)備、場地支配布置負責(zé)人：

xxx

小班活動總負責(zé)：

xxx

負責(zé)活動組織、氣氛的調(diào)動，其他老師和保育員負責(zé)平安和場地秩序維護，保證活動有序進行。

托班活動總負責(zé)：xxx

1、中午布置場地

2、2點配班老師在園門口迎接家長入園到班級集合，2點半回班級保安師傅始終大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報。

3、2點dd2點半班主任交代活動規(guī)章和留意事項（班主任重視規(guī)章的介紹，關(guān)乎活動平安）

4、2點半聽到音樂到操場參與“水上嬉戲”

5、小班嬉戲：運球競賽dd打水仗dd滑滑樂。

托班嬉戲：滑滑樂dd運水或舀水樂dd打泡泡、抓泡泡。

幼兒園總幼兒不是許多，也可以兩個班一起嬉戲。兩個班主任一起商討人員定點和嬉戲玩法后上報給侯老師，通過后執(zhí)行。

6、嬉戲結(jié)束，大家一起運水至玩水池內(nèi)。家長帶幼兒和老師再見后離園。

7、教職工整理場地后方可下班。

臨縣幼兒園活動方案篇八

圣誕狂歡——共享歡樂

12月23日上午8:30—11:00

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導(dǎo)幼兒共享對圣誕的熟悉。

2、老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

3、老師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

臨縣幼兒園活動方案篇九

活動目標(biāo)：

1、能依據(jù)11只小貓的行為動作和表情，培育閱讀理解和閱讀猜測的力量。

2、初步感受生活中規(guī)章的重要性。

3、運用已有的學(xué)問閱歷，創(chuàng)新續(xù)編故事，大膽想象和敘述。

活動預(yù)備：

繪本《11只貓做苦工》4-12頁活動過程：

一、

導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，（播放《才智樹》開場音樂）師：小伴侶們，讓我們一起伴隨著音樂快樂地旅游吧！

二、綻開

1、師（播放課件）：看，這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看，它們都去了哪些地方？經(jīng)受什么好玩的故事吧！

小結(jié)：禁止禁止就是不行！不能！不行以！不能夠！小貓們會采花嗎？

第7頁：突出"人人都采花、戴花"的趣味性師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。

第8-11頁：遷移前面的敘述閱歷，簡略閱讀和理解。

3、鼓舞幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

（1）幼兒繪畫，老師觀看。

（2）鼓舞幼兒大膽想象不同的故事。

（3）請幼兒敘述自己創(chuàng)編的故事，鼓舞幼兒大膽敘述，進展語言表達力量。

（4）同伴之間相互敘述自己的故事。

（5）老師也敘述自己的不同的故事。

三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動師；小伴侶們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩好玩的旅游故事，小貓們玩得可快樂了。現(xiàn)在，旅游結(jié)束了，我們休息一會吧。

活動目標(biāo)：1、進一步感受生活中規(guī)章的重要性。

2、能樂觀和同伴團結(jié)、相互關(guān)心。知道團結(jié)起來力氣大。

3、學(xué)會樂觀想方法解決問題。

活動預(yù)備：

1、繪本人手一冊

2、老師自制繪本課件

3、幼兒活動前已經(jīng)進行過繪本的創(chuàng)編活動

二、綻開

1、師：我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事，現(xiàn)在，我們再來看看這11只小貓還經(jīng)受了哪些好玩、好玩的故事吧！

2、師（點擊課件相應(yīng)畫面13頁）：11只小貓一個接一個鉆進了大口袋，接下來會發(fā)生什么呢？（點擊14頁）

3、師：小貓們剛鉆進口袋，口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋，它抓走了這十一只小貓。

提問：你們覺得大怪獸會怎樣對待小貓呢？

4、師（點擊課件15頁）：大怪獸把11只小貓抓去，就讓它們做苦工。

提問：小貓用什么方法戰(zhàn)勝了大怪獸？

（1）完整觀看課件，老師敘述故事并鼓舞幼兒跟隨敘述。

三、結(jié)束1、出示"禁止大聲喧嘩"的警告牌，關(guān)心幼兒理解。

2、進行自我教育并落實行動走出活動室。

活動目標(biāo)

1、對談話感愛好，并能樂觀參加，能用連貫的語言敘述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。

2,、學(xué)會留意傾聽同伴的談話，能快速理解別人敘述的內(nèi)容，想同伴學(xué)習(xí)敘述閱歷。

3、在談話中萌發(fā)愛惜環(huán)境、愛祖國的的情感。

活動預(yù)備：

1、幼兒自己預(yù)備旅游的照片、紀念品或土特產(chǎn)。

2、老師預(yù)備一些聞名景點的圖片和視頻。

3、布置一個旅游品展覽區(qū)，展現(xiàn)幼兒帶來的旅游紀念品。

重點：樂觀參加談話，能用連貫的語言敘述自己在旅游中的所見所聞和感受難點：幼兒獨立敘述自己在旅游時的所見所聞，能有調(diào)理的敘述。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題，激發(fā)幼兒的談話愛好師：今日，我們一起動手布置了一個展覽會，我們來看看都有哪些展覽品吧！（照片、紀念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等）師：在假期里。小伴侶的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ嗽S多地方旅游，我們一起來講講關(guān)于旅游的故事吧！

2、鼓舞幼兒圍繞話題自由交談

（1）讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談，留意傾聽同伴的敘述。

（2）老師要求幼兒圍繞話題敘述自己在旅游中的感想。

留意：給每個幼兒充分表達的機會；讓幼兒豐富在集體和小組的不憐憫境中的談話閱歷。

（2）哪些事情是第一次經(jīng)受的？

（3）哪些事讓你印象深刻？

（4）你今日帶來了什么紀念品和土特產(chǎn)？

留意：在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深化引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中學(xué)會更好的傾聽、對話等，提高幼兒的語言交往力量。

4、讓幼兒回家給父母或其他家人敘述在幼兒園發(fā)生的好玩的事情。

5、思索旅游時需要帶哪些東西。

活動目標(biāo)：

1、熟悉"當(dāng)心觸電"、"禁止煙火"、"綠色食品"、"施工重地"等平安標(biāo)志，清晰、連貫地敘述其含義。

2、擴展熟悉社會事物的愛好，有平安意識，能遵守社會規(guī)范。

3、培育幼兒清晰、完整、連貫的獨白語言力量。

活動預(yù)備：

1、將"當(dāng)心觸電"、"禁止煙火"等平安標(biāo)志貼到硬紙板上，制成一個大轉(zhuǎn)盤。

2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區(qū)的大掛圖。

3、與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。

4、常見的平安標(biāo)志若干。

活動過程：

2、運用已有的閱歷敘述

（1）老師將轉(zhuǎn)盤的指針指向"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。

（2）請一名幼兒將指針指向"禁止煙火"的標(biāo)志。

（3）再請一名幼兒將指針指向"綠色食品"的標(biāo)志。

"你在什么時候、什么地方見過這個標(biāo)志？""它的名字叫什么？""它告知我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過程中，不噴農(nóng)藥，不加添加劑，是對我們的身體無害無污染的食品。"（4）老師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針指向"施工重地"，引導(dǎo)幼兒觀看這個標(biāo)志的特點。

"你們在哪些地方見過這個標(biāo)志？""它告知我們什么？"

3、引進新的敘述閱歷（5）出示大掛圖，請幼兒依據(jù)畫面的內(nèi)容，在合適的區(qū)域貼上"當(dāng)心觸電""禁止煙火"等平安標(biāo)志。并向