第三初級中學(xué)020-2021學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計劃執(zhí)行情況

第三初級中學(xué)020—2021學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)計劃執(zhí)行情況

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育

教學(xué)工作。貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教

育改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，

促進教師隊伍建設(shè)。

組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，積極實踐

課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資

素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教

師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教

學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

各處室通力合作，努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)

導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課

外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)

展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、加強師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本

功訓(xùn)練等多方面入手。

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課

程理念。開學(xué)初，召開全體教研組長會，布置以教研組為單位進

行各學(xué)科課程標準學(xué)習(xí)。組織語文組骨干教師參加了“初中語文

單元教學(xué)觀摩暨名家課堂展示研討會”，并在組內(nèi)進行交流，全體

語文老師獲益匪淺。

2.組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜

志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，要

求年輕教師撰寫「2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增

強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3.積極參加教科院組織的教育教研活動。每周根據(jù)教科院的

教研活動安排，合理派出各學(xué)科老師參加教研，回校后組內(nèi)交流，

共同提升。

4.學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作

了具體規(guī)定。實行推門聽堂制度。校長親自帶隊，對青年教師給

予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每周進行

一次集體備課，每月進行一次學(xué)科教研，先聽課再集備，既檢驗

教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，

并推動了同伴互助互學(xué)。

5.本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：3月份進行了校級優(yōu)質(zhì)課

比賽，其中8位老師脫穎而出，參加了2021年區(qū)一師一優(yōu)課比賽。

4位老師的課通過選拔進入市級比賽。2位老師通過層層選拔在區(qū)

級公開課中獲得佳績；4月份進行了青年教師匯報課、智慧教育示

范課；5月份與實驗小學(xué)聯(lián)合開展了小初銜接活動，三位老師為小

學(xué)畢業(yè)班同學(xué)送去趣味地理、智慧數(shù)學(xué)、優(yōu)雅英語小初課程銜接

課，深受廣大學(xué)生喜愛。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長

搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1.結(jié)合平時考核制度，對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、

業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)反思、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公

示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為平時考核的依據(jù)。從抽查

效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課

做到有教學(xué)反思，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的

發(fā)現(xiàn)近5年參加工作的年輕教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備

課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,

關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：

部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中

考試后；教導(dǎo)處分年級組織教師對各科試卷進行認真的分析，要

求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃。

總的來說本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況較理想。

2.加強早晨、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早

晨課前時間進行大聲誦讀，聲音洪亮，中午班主任和副班主任分

工協(xié)作進行午餐配餐和午休管理。

3.加強巡課，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任每天不定時巡課，加

大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時處理，將

問題扼殺在萌芽中。

4.加強推門聽課制度。要求中層干部每學(xué)期至少聽30節(jié)課,

了解各位教師最常態(tài)、最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對

照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如

何構(gòu)建有效課堂、高效課堂。讓師生向課堂45分鐘要質(zhì)量，提倡

精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課的同時檢查該教師的課堂準備情況，

有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖

拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

5.組織開展校級的興趣小組、社團活動，充分發(fā)揮教師的特

長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長。對一批學(xué)

習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師利用托管時間做好學(xué)困生個

性化輔導(dǎo)，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；?/p>

動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。

6.做好培優(yōu)工作。積極響應(yīng)高級中學(xué)的自招活動，未雨綢繆，

積極安排線上線下培優(yōu)教學(xué)。對有望參加自招并過關(guān)的70多名初

三畢業(yè)生，分批分層進行自招培優(yōu)。本學(xué)期自招考試中19人被青

西一中錄取，且有1人進入強基班；34人被致遠高中錄?。?人

被王臺高中錄取。在區(qū)教科院組織的學(xué)科競賽活動中，我校九年

級數(shù)學(xué)一等獎12人，二等獎7人，三等獎5人；九年級物理一等

獎9人，二等獎4人，三等獎10人；九年級化學(xué)競賽一等獎6人，

二等獎8人，三等獎9人。八年級數(shù)學(xué)一等獎5名，二等獎6名，

三等獎10名；八年級生物一等獎8名，二等獎6名，三等獎8名。

在今年的自招和學(xué)科競賽中均取得優(yōu)異成績。

三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1.深化課題的引領(lǐng)價值，提煉推廣減負提質(zhì)夯實素養(yǎng)成效。

引領(lǐng)教師將教研和科研相結(jié)合，在學(xué)校省級課題《中學(xué)生科學(xué)興

趣及科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的帶動下，積極倡導(dǎo)教師開展小課題

研究。數(shù)學(xué)組申報《基于智慧教育的初中數(shù)學(xué)精準幫扶微課程的

研究開發(fā)》智慧課題研究通過立項并展開研究?；瘜W(xué)組申報并立

項《基于核心素養(yǎng)的初高中化學(xué)銜接教學(xué)策略的研究》、道德與法

治組申報并立項《打造初中道德與法治智慧課堂策略初探》、歷史

組申報并立項《情境探究發(fā)現(xiàn)反思教學(xué)法在智慧暢言課堂和初高

銜接課程中的實施研究》等區(qū)級課題，其他各組也分別開展了校

級課題研究，確保每個教研組都有一個研究課題。期末每位教師

上交一篇有質(zhì)量的課題研究論文。

2.組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面

發(fā)展。

組織全校體育隊員參加區(qū)運動會比賽榮獲全區(qū)第5名的好成

績。

組織學(xué)生參加了“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”時政小論文比

賽，同學(xué)們積極參與，在眾多作品中擇優(yōu)提報25篇參加了區(qū)級比

賽；在“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”環(huán)保征文比賽中，我

校的環(huán)保小衛(wèi)士積極參賽，共18篇征文參加市級競賽。

在中考藝體特長生選拔中，70多名學(xué)生參加了選拔，2名學(xué)

生被破格錄取，50多名學(xué)生獲得藝體特長生資格。

四、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教

學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作

擬定如下改進意見。

1.要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇

于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合

理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，

加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

2.進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活

動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工