第1課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

第1課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

［教學(xué)內(nèi)容］:教材第1—7頁(yè)。

［教學(xué)要求］:通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成,

知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］:

⑴計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。

(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

［教學(xué)過(guò)程］:

一、引入新課：

計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用

于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎？你知道它

是由哪些部分組成的嗎？

二、信息與計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)

處理信息的過(guò)程也類似于人腦處理信息的過(guò)程。

比如我們要把書(shū)上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)

中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要

對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生

這個(gè)字的拼音編碼（不認(rèn)識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音），然后大腦指

揮手利用鍵盤(pán)輸入這個(gè)字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。人在

這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工

作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái)（利用鍵盤(pán)輸入字）。

計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過(guò)程中，首先通過(guò)輸入設(shè)

備鍵盤(pán)把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把

加工處理后的信息通過(guò)輸出設(shè)備輸出（在屏幕出打印這個(gè)字）。由此可見(jiàn),

計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來(lái)概括。

三、計(jì)算機(jī)的組成：

1、計(jì)算機(jī)的外觀：

從外觀上看，計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、

鼠標(biāo)和打印機(jī)。看一看，電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。

教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對(duì)照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。

2、計(jì)算機(jī)硬件：

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我們把計(jì)算機(jī)中看得見(jiàn)、摸得著的設(shè)備稱為計(jì)算機(jī)的硬件。

主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。

中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟，英文縮寫(xiě)CPU,它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)

存儲(chǔ)器是負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。

顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后

的結(jié)果顯示出來(lái)。

鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信

息，指揮計(jì)算機(jī)工作。

打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計(jì)算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙

上。

3、計(jì)算機(jī)軟件：

僅有硬件計(jì)算機(jī)是無(wú)法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件

有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識(shí)產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別

人的軟件作品。

計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了

計(jì)算機(jī)的工作能力。

四、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用:

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引導(dǎo)學(xué)生觀察課本P4圖1—5計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，要求學(xué)生“想一想：計(jì)

算機(jī)還應(yīng)用在那些地方？”并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：幾個(gè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的例子。

三、鞏固：

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)照計(jì)算機(jī)說(shuō)出各部分名稱，和各部分

的主要用途。并說(shuō)一說(shuō)使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)是什么？

四、作業(yè)：

回家和爸爸媽媽探討計(jì)算機(jī)還應(yīng)用在什么地方的例子。

課后記：

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)得非常投入，對(duì)課本中的彩圖非常感興趣，對(duì)“信息的

處理”掌握得較好。能實(shí)質(zhì)性的接觸到計(jì)算機(jī)的組成部件，既加強(qiáng)學(xué)生感

知力，乂能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

缺點(diǎn)：“信息”的概念掌握得抽象一些。

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第2課讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮

一、教學(xué)內(nèi)容

本課主要介紹了如何啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，以及開(kāi)機(jī)后Windows2000

桌面的組成俄及鼠標(biāo)的操作使用。

二、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

1、了解電腦主機(jī)的外部結(jié)構(gòu)和Windows98桌面的組成。

2、掌握啟動(dòng)和關(guān)閉的計(jì)算機(jī)的方法。

【技能性目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉的計(jì)算機(jī)。

2、學(xué)會(huì)把握鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)左鍵的操作。

【情感性目標(biāo)】

愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備，按規(guī)范的方法啟動(dòng)和關(guān)閉的計(jì)算機(jī)的方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉的計(jì)算機(jī)。

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2、難點(diǎn)：正確操作鼠標(biāo)。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、講話導(dǎo)入

提問(wèn)：你一定會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉電視機(jī)吧！它和電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)是一樣的嗎？(用

五分鐘H寸間小聲閱讀課本P7—14)

二、學(xué)習(xí)新知：

1、嘗試開(kāi)機(jī)(板書(shū))

用電腦主機(jī)作教具，指出“電源開(kāi)關(guān)”、“復(fù)位開(kāi)關(guān)”、“指示燈”、“軟驅(qū)”和“光

驅(qū)”的立置科乍用。

打開(kāi)韌周^前，要用丁開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)

2、可愛(ài)的桌面(板書(shū))操作演示，認(rèn)識(shí)Wbidows2000的桌面：

(1)“開(kāi)始”按鈕；

(2)已打開(kāi)雌序按鈕和未打開(kāi)斷呈序圖標(biāo)；

(3)右下角各小圖標(biāo)的介紹；

(4)桌面^^鏘的鼠標(biāo)仃介紹。

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3、試蜥曬(板書(shū))

的的蛹：

(1)介紹函的基本組成

(2)左鍵的單擊和雙揶臊作；

(3)右鍵的使用；

4、學(xué)會(huì)關(guān)機(jī)(板書(shū))

操作標(biāo)

(1彈擊“關(guān)閉系統(tǒng)”選呢

(2年擊“開(kāi)始”按鈿

(3彈擊“關(guān)閉H算機(jī)”選呢

(4單擊“是"m

wmwm并曄t操惱玩

1、啟動(dòng)紙牌游戲(啟用同方育龍“廣播”教學(xué)系統(tǒng))

師(講解并演示)啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：

點(diǎn)擊“開(kāi)始”，指向“程序”的“附件”的“游戲”，點(diǎn)擊“紙牌”。

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2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開(kāi)始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著7

疊牌，每疊上面有一張翻開(kāi)的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游

戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從A開(kāi)始、按從小到大順序放到這四

個(gè)目標(biāo)空位上。

為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌。

紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移

動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另

一張的下面。只有以K開(kāi)始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。

當(dāng)所有翻開(kāi)的牌無(wú)法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。

新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照

花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的

表演了。

3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法

移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需

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要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌

區(qū)，可以開(kāi)始翻牌。

將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。

例如：雙擊A,就可以使A快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。

4、重新開(kāi)始

師（演示）：將牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下

的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開(kāi)始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開(kāi),

再選擇“退出”命令。

練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。

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四、d結(jié)教示，然后由學(xué)生總結(jié)

課后記：

優(yōu)點(diǎn)：參可愛(ài)的W7MX7WS桌面非常感興趣，也學(xué)得好。游戲通常

是小學(xué)生最感興趣的活動(dòng)，這節(jié)課從游戲引出鼠標(biāo)，在游戲中鍛練學(xué)生使

用鼠標(biāo)的能力，是?個(gè)比較不錯(cuò)的辦法。

缺點(diǎn)：無(wú)缺點(diǎn)，本節(jié)課開(kāi)設(shè)“補(bǔ)充學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)較好。

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第3課打開(kāi)窗口天地寬

教學(xué)目的和要求

1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初識(shí)菜單命令。

4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

2、難點(diǎn)：菜單命令。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，前幾節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了Windows2000的最基本

知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學(xué)

（一）、窗口的組成

我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，

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關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有Windows窗口

的許多共同特點(diǎn)。演示導(dǎo)入：進(jìn)入“我的電腦”的窗口，同時(shí)就著窗口講

解，過(guò)程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來(lái)

看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)

生做給其它學(xué)生看。

2、最大化（還原）窗口

讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o口，窗口會(huì)擴(kuò)

大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕9；單擊”還

原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

3、切換窗口

師打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），

師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任

務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。

學(xué)生自己試。

4、移動(dòng)窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以

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移動(dòng)窗口。

5、改變窗口的大小

下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（I）。對(duì)，

當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。

那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這

個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。

師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)樘釂?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改

變窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕XI,窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）

以后面的符號(hào)看

（四）、窗口的滾動(dòng)

教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。

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全課總結(jié):

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows2000的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同

學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。

課后記：

優(yōu)點(diǎn)：能深刻也較全面的認(rèn)識(shí)Windows98的工作窗口及改變它的大

小，并能掌握它的一些基本操作，達(dá)到了這節(jié)課的教學(xué)目的。

缺點(diǎn)：無(wú)。

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綜合操作（一）

一、教學(xué)內(nèi)容

本課介紹了軟件大多具有“幫助”功能，以及怎樣使用軟件的“幫

助”功能等，讓學(xué)生對(duì)WIND0WS2000有綜合的認(rèn)識(shí)及操作。

二、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

1、了解軟件大多具有“幫助”功能。

2、掌握啟動(dòng)“幫助”功能的方法。

【技能性目標(biāo)】

學(xué)會(huì)使用軟件中的“幫助”功能學(xué)習(xí)新軟件的使用方法。

【情感性目標(biāo)】

愿意通過(guò)使用軟件中的“幫助”功能學(xué)習(xí)新軟件的使用方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握使用“幫助”功能的方法。

2、難點(diǎn)：通過(guò)使用軟件中的“幫助”功能學(xué)習(xí)新軟件的使用方法。

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四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、課前話：

“幫助”功能是由軟件開(kāi)發(fā)者提供的第一手教程，具有準(zhǔn)確、及時(shí)的

優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生一旦掌握了通過(guò)使用軟件中的“幫助”功能學(xué)習(xí)新軟件的使用

方法的技能，便可如魚(yú)得水地使用信息海洋中的眾多資源，因而具有深遠(yuǎn)

意義。所以，同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)這WINDOWS的“幫助”功能的使用。

（二）、新授：（啟用同方育龍“廣播”教學(xué)系統(tǒng)）

1、舉例：“寫(xiě)字板”中的“幫助”功能的使用：

打開(kāi)寫(xiě)字板，點(diǎn)擊菜單欄的“幫助”項(xiàng)，單擊“幫助主題”選項(xiàng)，進(jìn)入“寫(xiě)

字板的幫助”界面。講述目錄、索引和搜索的使用。如何進(jìn)行選擇和打開(kāi)

某項(xiàng)操作。

2、動(dòng)動(dòng)手：讓學(xué)生操作在“記事本”的“幫助”菜單中查看“插入

當(dāng)前的日期和時(shí)間”的幫助內(nèi)容，并比較它與“寫(xiě)字板”中的內(nèi)容是否相

同。

3、注意屏幕的提示：在WINDOWS某個(gè)工作窗口操作中，如遇到某

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些疑問(wèn)或?qū)δ承┌粹o不熟悉時(shí)，可用“幫助”功能外，還可以讓鼠標(biāo)多在

這些按鈕上停頓一下，它就會(huì)告訴你這些按鈕或圖標(biāo)的功能。（強(qiáng)調(diào)不熟

悉WINDOW操作的同學(xué)要多做這樣的操作。

4、動(dòng)動(dòng)手；請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍蜷_(kāi)“紙牌”游戲，看一看狀態(tài)欄顯示什

么內(nèi)容。

5、學(xué)會(huì)使用WINDOW的“教程”：（操作演示）

①點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕；②指向“程序”選項(xiàng)；③指向“附件?”選項(xiàng)；

④指向“系統(tǒng)工具”選項(xiàng)；⑤單擊“歡迎光臨WINDOWS”選項(xiàng)，出現(xiàn)“歡

迎進(jìn)入WIND0WS98”窗口;⑥單擊“探索WIND0WS98...”開(kāi)始學(xué)習(xí)

WINDOWS98基礎(chǔ)教學(xué)。

（三）、練習(xí)：

分組學(xué)習(xí)操作：分為四個(gè)小組，由組長(zhǎng)操作演示W(wǎng)INDOWS98基礎(chǔ)教學(xué)

給其他組員看，并討論學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

（四）、小結(jié):

派組長(zhǎng)說(shuō)出討論學(xué)習(xí)要點(diǎn)的結(jié)論并簡(jiǎn)要說(shuō)出本節(jié)課操作心得。

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（五）、課堂作業(yè)：

讓學(xué)生跟著老師的講述完成操作。

課后記：

優(yōu)點(diǎn)：讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)了W/NQOWS的“幫助”功能真的還能學(xué)

習(xí)新軟件的使用方法，WIND0WS2000的基礎(chǔ)教學(xué)非常容易的使學(xué)生掌握了

其基本操作技能，也讓學(xué)生對(duì)WIND0WS2000的操作加深認(rèn)識(shí)。

缺點(diǎn)：無(wú)盤(pán)系統(tǒng)無(wú)法提供W/NDOWS的“幫助”功能及教程的學(xué)習(xí),

學(xué)生只能通過(guò)老師的教學(xué)演示觀看，不能有實(shí)踐操作。

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第4課認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”新朋友

教學(xué)目的和要求

1.使學(xué)生知道Windows2000系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的

操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

曲線工具的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

19

談話：“畫(huà)圖”軟件是windows2000操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用

它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝

術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

二、新課教學(xué)：

1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操作步驟：

A.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始“菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)，程序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)，附件”菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊"附件“菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所不：

2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成：

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具，繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

20

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供

選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用：(邊講解邊演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

⑶橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線，

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。

⑻噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠

標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢，斑點(diǎn)越密。

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(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

三、操作練習(xí)：

完成課本P30的“顯身手”。?I________I(學(xué)生的自畫(huà)像)

四、小結(jié)：

讓學(xué)生自己小結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。

課后記：

引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行WINDOWS自帶的“畫(huà)圖”軟件的工作界面，通過(guò)直觀操

作演示教學(xué)，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)入“畫(huà)圖”軟件，并了解工具箱的各種工

具的功能，并讓同學(xué)嘗試著畫(huà)一幅自畫(huà)像。

22

第5課我改我畫(huà)

教學(xué)目的

嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；

練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)難點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較

復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)

稿。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

2、打開(kāi)一個(gè)文件。

3、修改圖形。

（1）教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

1）用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具二

2）用鼠標(biāo)單擊”線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬

度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。

3）用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

4）將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“匚I”。

拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生自由練習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)。

4、放大鏡的使用。

我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行

24

圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

教師演示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、練習(xí):

完成課本P38的“顯身手”，畫(huà)貝貝的家園:

四、總結(jié)：

讓學(xué)生總結(jié)，然后老師稍作補(bǔ)充，及指出同學(xué)們著重掌握的部分。

課后記：

這節(jié)教會(huì)們同學(xué)們?nèi)绾握莆障鹌ぁ翱凇钡氖褂?，要求?huì)選擇其大小

塊的用途，而又強(qiáng)調(diào)了使用橡皮時(shí)，既不用整幅地去擦除又不能這樣做，

因?yàn)檫@樣做是非常地浪費(fèi)時(shí)間。要求同學(xué)們尋找更好的解決方法。

25

第6課裝扮新家

教學(xué)目的和要求

1、掌握畫(huà)線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形

2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。

教學(xué)重點(diǎn)：曲線畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫(huà)圖方法

教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

引入畫(huà)線的常用工具如果要畫(huà)線，可以用使用工具箱中的萬(wàn)（鉛

筆）、、（直線）、?（曲線）和刷子等繪圖工具。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)萬(wàn)畫(huà)直線和任意曲線

（1）教學(xué)畫(huà)直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊、工具。這

時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是

26

直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于

是一條直線就畫(huà)出來(lái)了。

用、畫(huà)直線

(2)教學(xué)畫(huà)曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的年畫(huà)出來(lái)的。這種畫(huà)曲

線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械娜缓笤诋?huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，

作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條曲線就畫(huà)出來(lái)了。由于用

標(biāo)畫(huà)出來(lái)的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，

畫(huà)圖時(shí)較少使用它。

用M畫(huà)任意曲線。

(3)、教學(xué)團(tuán)畫(huà)曲線

單擊E后先在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按下照畫(huà)直線的方法畫(huà)出一條直線，然后，

將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲,

27

調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。

2、教師示范畫(huà)線，利用工具箱中的畫(huà)線工具畫(huà)出下面的圖形。

A0令3

(1)在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)

選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。

（2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)

上畫(huà)出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫(huà)出下面的圖形。

號(hào)米

4、用刷子：

你想使一些線條看起來(lái)粗一些還可以用工具箱中的“刷子”工具來(lái)畫(huà)

28

畫(huà)。

三、練習(xí):

完成課本P43的“顯身手”，畫(huà)出貝貝裝扮的新家：

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？

課后記：

本節(jié)課通過(guò)操作演示方法教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾问褂?（直線）、回（曲

線）和刷子等繪圖工具的，然后騰出更多的操作時(shí)間給予學(xué)生實(shí)踐，學(xué)牛

們有很高的操作熱情，富有熱情的畫(huà)出了貝貝裝扮的新家。

29

第7課繪制餐廳

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：

“圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：工具箱中的工具名稱

〈）一44—()

<）一一〈)

()一da―()

()-夕A—()

<)一eA―()

C汁—()

<口2一《）

CD一〈）

30

教師指工具，學(xué)生口答

二、新課導(dǎo)入

1、出示圖例：

師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移

動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)

成的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”(投影出示課題)

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)“矩形”亙］畫(huà)圖工具

(1)教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖

31

動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形;

③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

(2)教學(xué)畫(huà)正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，按下左

鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。

③當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

2、教學(xué)“圓角矩形”叵1畫(huà)圖工具

圓角矩形的畫(huà)法同畫(huà)直角矩形的畫(huà)法方法一樣，只是“圓角矩形”

畫(huà)出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。

3、教學(xué)“橢圓”g畫(huà)圖工具

(1)教學(xué)畫(huà)橢圓

引導(dǎo)：畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟

(2)教學(xué)畫(huà)圓

說(shuō)明：畫(huà)圓方法和畫(huà)正方形的方法是一致的。可以怎么畫(huà)？

32

4、教學(xué)畫(huà)一幢房子。

引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問(wèn)：圖形的組成以及每一部分是什

么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？

(1)畫(huà)房子的主體，用矩形工具巨I

(2)畫(huà)房子的門(mén)，用矩形工具亙］

(3)畫(huà)房子的窗戶，用圓角矩形工具回

(4)畫(huà)房頂，用多邊形工具回

(5)畫(huà)煙囪，用橢圓工具2

5、練一練畫(huà)出下面的圖形(貝貝家的餐廳)

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫(huà)圖工具？(請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，其他作補(bǔ)充)

33

課后記:

本節(jié)主要針對(duì)如何修飾畫(huà)中的圖，讓學(xué)生知道了用不同的工具就有不

同的操作、修飾效果。學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，是以開(kāi)放式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)進(jìn)行的,

結(jié)果取得了較好的教學(xué)效益。很多學(xué)生不但把貝貝的家的餐廳畫(huà)得惟妙惟

肖，還在桌子上畫(huà)上一瓶鮮花。

34

第8課描繪春游路線

教學(xué)目的和要求

1、主要學(xué)習(xí)多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用“多邊形填充”模式。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)““多邊形”等畫(huà)圖工具。

教學(xué)難點(diǎn)：

“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)）

二、新課導(dǎo)入

35

1、出示圖例：

師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移

動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：許多規(guī)則的圖形（組成一幅春游的路線圖）

都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？今天，老師就

和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”（投影出示課題）

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)“多邊形”勾畫(huà)圖工具

操作步驟：（師生討論得出）

教學(xué)畫(huà)45度和90度角的拐角。

2、教學(xué)畫(huà)一幢春游的路線圖

引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問(wèn)：圖形的組成以及每一部分是什

么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)?

出示圖片

36

啟用同方育龍系統(tǒng)，教師操作演示。

3、練一練（完成課本P53的試一試）畫(huà)出下面的圖形:

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4、運(yùn)用“多邊形填充“模式

37

出示以下圖形:

提問(wèn)：如何才能把上面的畫(huà)補(bǔ)充完整呢？

（讓學(xué)生“學(xué)著做”完成課本P55的圖8-5的多邊形填充。）

5、顯身手:

讓學(xué)生完成課本P55的內(nèi)容。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫(huà)圖工具？（請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，其他作補(bǔ)充）

38

課后記：

本節(jié)主要針對(duì)如何修飾畫(huà)中的圖，讓學(xué)生知道了用不同的工具就有不

同的操作、修飾效果。學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，是以開(kāi)放式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)進(jìn)行的,

結(jié)果取得了較好的教學(xué)效益。很多學(xué)生不但把春游的路線畫(huà)得惟妙惟肖，

象是真的去旅游了一番。

39

第9課“清掃”校園

（一）教學(xué)目標(biāo)

掌握使用“橡皮”和“放大鏡”等繪圖工具來(lái)修改圖形的方法。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

橡皮”和“放大鏡”是常用的圖形修改工具。

（三）教學(xué)

一、導(dǎo)入

講述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了多邊形工具的用法，我們可以把它們組成起

來(lái)，畫(huà)一間學(xué)校，出示圖片：（一幅校園的圖片）

問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了圖中有什么？讓學(xué)生說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片中的操場(chǎng)很

40

臟，玻璃窗也很臟。問(wèn)能否用哪些工具將校園“清掃”干凈？）

二、新授

講述：除了可以使用涂色工具進(jìn)行著色外，請(qǐng)同學(xué)在工具箱中找一找,

還有什么工具也能處理圖形的顏色？

學(xué)生嘗試練習(xí)。

［小結(jié)］

教師分別請(qǐng)學(xué)生演示噴槍、刷子和取色工具的用法。

電腦的顏色是否只有顏料盒中這么多種呢？

學(xué)習(xí)配色：電腦顏色是由紅、綠、藍(lán)三種顏色調(diào)出來(lái)的。我們雙擊顏

料盒中一種顏色，將它換一種顏色。單擊“規(guī)定自定義顏色”可以在右邊

顏料盒中選取顏色，并拉動(dòng)垂直滑塊，最后將屏幕所顯示的顏色填加到顏

料盒中，供畫(huà)畫(huà)使用。

注意數(shù)字的變化，特別是紅、綠、藍(lán)后的數(shù)字，最大？最小？隨著數(shù)

字變動(dòng)，一共產(chǎn)生有1600萬(wàn)種顏色。

注意白色？灰色？三個(gè)數(shù)字相同什么顏色？在顏料盒中調(diào)自己喜歡

41

的顏色。

出示：一幅漂亮的圖畫(huà)

提問(wèn)：你能把臟亂的校園“清掃”成這樣嗎？讓學(xué)生講講是怎么“清掃”

的，分別使用了哪些工具？一些細(xì)小的該如何處理？

教師講述：這時(shí)我們需要使用放大鏡。

教師演示放大鏡的使用

①選擇放大鏡工具，畫(huà)圖區(qū)出現(xiàn)長(zhǎng)方形框。

②將長(zhǎng)方形框框住需要修改的圖形，單擊放大。

42

③進(jìn)行局部修改。

④單擊放大鏡工具，在工具狀態(tài)選擇器中選擇1X。

圖形的選定、復(fù)制、剪切、粘貼的操作：

三、鞏固練習(xí)

完成課本P59中的“試一試”。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

教師講評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，根據(jù)時(shí)間展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

四、小結(jié)：

教師講評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，并展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

課后記：

本節(jié)重在抓住知識(shí)間的聯(lián)系要點(diǎn)，讓學(xué)生在遷移、合作、探索時(shí)獲得

發(fā)展。并給予學(xué)生充足的練習(xí)時(shí)間，提倡互幫互學(xué)。學(xué)生們獲得了很大的

滿足感。

43

第10課美化校園

（一）教學(xué)內(nèi)容

本課主要介紹利用畫(huà)圖軟件添加文字、修飾文字、移動(dòng)和刪除文字以

及設(shè)置立體字。

（二）教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)給圖片添加文字的方法。

2、掌握修飾文字。

【技能性目標(biāo)】

1、實(shí)現(xiàn)給圖片加入相應(yīng)文字的操作。

2、學(xué)會(huì)修飾文字，學(xué)會(huì)設(shè)置立體字。

【情感性目標(biāo)】

1、欣賞優(yōu)秀的圖片作品，體驗(yàn)美，感受美。

2、養(yǎng)成將學(xué)到的信息知識(shí)運(yùn)用于日常生活的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

44

（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：如何加入文字。

2、難點(diǎn)：對(duì)加入的文字進(jìn)行相應(yīng)的修飾。

（四）教學(xué)

一、導(dǎo)入

小明在計(jì)算機(jī)上畫(huà)好房子這幅圖后，想在圖上添上個(gè)圖畫(huà)名“房子”,

并寫(xiě)上“小明畫(huà)”這幾個(gè)字。他該怎樣操作呢？

二、新授

（1）操作步驟（教師演示）

①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。（有幾種狀態(tài)？）

②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。（為什么？）

在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會(huì)出現(xiàn)兩

種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按

透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”

時(shí)，所添加文字的背景色會(huì)帶入圖畫(huà)中；當(dāng)選擇“透明方式”時(shí)一，所添加

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文字的就不會(huì)把自身的背景色帶入圖畫(huà)中，所以通常情況下按透明方式處

理。

［練一練］

讓學(xué)生上機(jī)自己來(lái)觀察一下兩者的區(qū)別。

③選擇前景色為紅色。

教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用

顏料盒來(lái)選擇不同的顏色。

④在畫(huà)圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線拖動(dòng)，形成一個(gè)文字框。

強(qiáng)調(diào)拖動(dòng)時(shí)按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會(huì)出現(xiàn)一

閃爍光標(biāo)。

⑤單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為楷

體，字號(hào)為20。”文字工具欄”包括字體、字號(hào)的選擇，還可使文字進(jìn)行

加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進(jìn)行下拉菜單

的演示，并依次選擇不同的字體、字號(hào)進(jìn)行比較。

提問(wèn)：沒(méi)有“文字工具欄”怎么辦？

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［練一練］

讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換。

⑥單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“全拼

輸入法版本4.0”。(或者用CTRL+SHIFT切換)

⑦分別輸入漢語(yǔ)拼音fang和zi,空格，打出漢字“房子”。

教師：如所要的這個(gè)字沒(méi)在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+””鍵進(jìn)

行翻頁(yè)。

⑧單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個(gè)字就添加到圖上了。

教師：此時(shí)，文字便不能再做任何修改了。

(2)用同樣的方法在圖畫(huà)上添加“小明畫(huà)”三個(gè)字。

［練一練］

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)前面的步驟在大屏幕上操作演示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

如果用了放大鏡，能打字嗎？你知道該怎么做？

三、鞏固練習(xí)

按要求完成上述文字的添加，在補(bǔ)充的圖畫(huà)素材上輸入詩(shī)歌等，最后

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完成課本“自己做”中的內(nèi)容。

四、小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫(huà)當(dāng)中添加文字的方法，使得圖畫(huà)圖

文并茂。

課后記：

本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握在作畫(huà)的同時(shí)，還懂得可以用文字來(lái)修飾，

并能寫(xiě)上自己鼎鼎大名，真是棒。同學(xué)們?cè)谧鳟?huà)時(shí)，還比較細(xì)心地選擇較

貼切的語(yǔ)言來(lái)修飾圖畫(huà)。

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第11課伙伴隨我加

（一）教學(xué)內(nèi)容

本課介紹了如何運(yùn)用“矩形選定”和“任意形狀選定”這兩種工具

來(lái)選定圖形，以及介紹了對(duì)不同形狀的對(duì)象進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼的操作。

（二）教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

1、了解在圖片上如何進(jìn)行圖像的剪切、復(fù)制、粘貼的等操作。

2、使學(xué)生知道剪切、復(fù)制、粘貼的快捷鍵的使用。

3、使學(xué)生知道“矩形選定”和“任意形狀選定”這兩種工具的使用

方法，以及如何搬移圖像。

【技能性目標(biāo)】

1、使學(xué)生掌握如何對(duì)圖片上如何進(jìn)行圖像的剪切、復(fù)制、粘貼的操

作。

2、使學(xué)生靈活運(yùn)用快捷鍵：Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+X,并能夠自如

地對(duì)圖像進(jìn)行編輯。

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【情感性目標(biāo)】

通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生真正體會(huì)到畫(huà)圖軟件工具的奧妙，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)

趣。

（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：圖形的選定、復(fù)制、剪切、粘貼的操作，“矩形選定”和“任

意形狀選定”這兩種工具的使用方法，以及如何搬移圖像。

2、難點(diǎn)：“任意形狀選定”工具的鼠標(biāo)操作。

（四）教學(xué)

一、導(dǎo)入

出示：一幅漂亮的圖片

提問(wèn)：你們能畫(huà)月亮嗎？請(qǐng)你們?cè)囈幌隆?/p>

講述：如果有困難，請(qǐng)你們看一下課本上的插圖。

（請(qǐng)學(xué)生演示月亮的畫(huà)法，教師進(jìn)行講述）

二、新授

要點(diǎn)：

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①兩個(gè)圓的大小和位置要合適。

②使用橡皮時(shí),要注意觀察顏料盒中的背景色和畫(huà)圖區(qū)的背景色是否

一致，如果不一致，必須改變顏料盒中的背景色。

③單擊橡皮工具時(shí)，可以在工具狀態(tài)選擇器中選擇橡皮的大小。

④最后使用涂色工具進(jìn)行涂色。

學(xué)生練習(xí)畫(huà)月亮，教師巡視指導(dǎo)。

提問(wèn)：除了使用橡皮工具進(jìn)行修改外，還有沒(méi)有什么辦法將兩個(gè)交叉

的圓修改成月亮？請(qǐng)同學(xué)參考課本上的方法進(jìn)行嘗試。

請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行演示，教師講解。

①使用工具箱中的橢圓工具畫(huà)出兩個(gè)交叉的圓。

②單擊工具箱中的選定按鈕，在畫(huà)圖區(qū)拖動(dòng)出一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方

形應(yīng)正好能將圖形的多余部分罩住。（注意該工具有幾種選擇狀態(tài)？）

③選擇編輯菜單中的清除選定區(qū)域。

④選擇涂色工具進(jìn)行著色。

講述：除了使用橡皮和選定工具修改圖形外，還可以使用裁剪工具。

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（教師出示裁剪工具的圖標(biāo)）

請(qǐng)學(xué)生嘗試使用裁剪工具修改畫(huà)面，體會(huì)它和選定工具的不同之

處。

（選定工具：長(zhǎng)方形裁剪工具：任意形狀）

講述：請(qǐng)同學(xué)們選擇合適的方法將前幾節(jié)課畫(huà)的房子中的窗戶由正

方形改成圓形。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

㈠介紹菜單。

㈡介紹操作技巧。

⑴教師先畫(huà)出一片風(fēng)車的葉子。強(qiáng)調(diào)曲線的畫(huà)法。

⑵介紹操作技巧。

單擊工具箱中的選定工具，在畫(huà)圖區(qū)，從葉子的左上方向右下方拖動(dòng)

形成虛線方框，將葉子全部圍住后，松開(kāi)左鍵。

單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令。

單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令。

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單擊“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)”命令。在對(duì)話框中，按選定“一定角

度旋轉(zhuǎn)”、“90度”。再將葉子移動(dòng)到目標(biāo)位置，單擊方框外任意區(qū)域。第

二片葉子就畫(huà)好了。

⑶指名同學(xué)上來(lái)演示畫(huà)一片葉子。

⑷再指名同學(xué)上來(lái)演示畫(huà)一片葉子。

三、鞏固練習(xí)

修改課本“練一練”中的圖形。

四、小結(jié)

教師講評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，可以展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

課后記：

本節(jié)課在教授前，我先預(yù)設(shè)一個(gè)環(huán)境，讓學(xué)生知道什么時(shí)候需要采用

什么樣的圖形選定工具,學(xué)生進(jìn)行操作時(shí),讓他們自由選擇被編輯的對(duì)象,

并讓他們發(fā)揮自己的想象，自主探究。結(jié)果學(xué)生們剪裁完的圖片形象各異,

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第12課圖像變變變

（一）教學(xué)內(nèi)容

本課主要介紹了圖翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形、拉伸或扭曲圖形、放大或縮小圖

形與反色操作。

（二）教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

掌握對(duì)所選圖塊進(jìn)行相應(yīng)的翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形、拉伸或扭曲圖形、放大

或縮小圖形與反色操作。

【技能性目標(biāo)】

能實(shí)現(xiàn)對(duì)所選圖塊進(jìn)行相應(yīng)的翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形、拉伸或扭曲圖形、放

大或縮小圖形與反色操作。

【情感性目標(biāo)】

1、通過(guò)操作，體驗(yàn)合理變化后的圖片給我們帶來(lái)美的享受。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，發(fā)展其創(chuàng)新思維。

（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

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1、重點(diǎn)：能實(shí)現(xiàn)對(duì)所選圖塊進(jìn)行相應(yīng)的翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形、拉伸或扭

曲圖形、放大或縮小圖形與反色操作。

2、難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容和美術(shù)知識(shí)，對(duì)圖塊或圖片選擇合適的操作。

(四)教學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)情景：

播演老師自制形象各異的圖形樣例，讓學(xué)生們欣賞，并讓他們討論一

下這些奇怪的圖形是怎樣生成的？(以此激發(fā)學(xué)生的操作欲望)

二、新授：(啟用同方育龍“廣播”教學(xué)系統(tǒng))

1、翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形

(1)、選擇背景色為深綠色(草地的顏色)。

(2)、用“矩形選定”工具選定小雞。

(3)、單擊“圖象”按鈕。

(4)、單擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)圖形”選項(xiàng)。

(5)、單擊“水平翻轉(zhuǎn)”選項(xiàng)。

(6)、單擊“確定”按鈕。

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2、拉伸或扭曲圖形

(1)、選擇背景色為深綠色(草地的顏色)。

(2)、用“矩形選定”工具選定小雞。

(3)、單擊“圖象”按鈕。

(4)、單擊“拉伸/扭曲”選項(xiàng)。

(5)、輸入扭曲欄水平15度。

(6)、單擊“確定”按鈕。

3、放大或縮小圖形(略講，放手讓學(xué)生自己操作)

(1)、選擇背景色為深綠色(草地的顏色)。

(2)、用“矩形選定”工具選定小雞。

(3)、按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，小雞就能變大或變小。

4、反色圖畫(huà)(略講，放手讓學(xué)生自己操作)

(1)、單擊“圖象”按鈕。

(2)、單擊“反色”選項(xiàng)。

三、練習(xí)：

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1、完成課本P78的“自己做”。

2、自學(xué)課本P79的“一點(diǎn)通”。

四、小結(jié):

教師講評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，并展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

課后記:

本節(jié)重在抓住知識(shí)間的聯(lián)系要點(diǎn)，讓學(xué)生在遷移、合作、探索時(shí)獲得

發(fā)展。并給予學(xué)生充足的練習(xí)時(shí)間，提倡互幫互學(xué)。學(xué)生們獲得了很大的

滿足感。

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第13課綜合活動(dòng)：制作賀卡

（一）教學(xué)內(nèi)容

本課的內(nèi)容要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)提供的創(chuàng)作要求，創(chuàng)作

一幅圖文并茂的生日賀卡。因此，老師在講解、指導(dǎo)、分析后，讓學(xué)生以

任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式完成作品。

（二）教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)性目標(biāo)】

掌握綜合運(yùn)用所學(xué)的工具創(chuàng)作主題的圖畫(huà)。

【技能性目標(biāo)】

熟練地使用所學(xué)的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作圖文并茂的宣傳畫(huà)。

【情感性目標(biāo)】

體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)創(chuàng)意、表達(dá)思想，實(shí)現(xiàn)直觀有效的交流。

（三）教