廣東省揭陽市惠來縣2022-2023學年高一上學期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1廣東省揭陽市惠來縣2022-2023學年高一上學期期末考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上)前八單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.據(jù)記載，“（商王）小甲即位后，殷道衰，諸侯或不至”；太戊（小甲之弟）即商王位后，策命伊陟、臣扈、巫咸等為王朝卿士，商王朝很快出現(xiàn)國力強盛的局面，以致外服、方國“咸來臣服”。材料可用于探究（）A.內(nèi)外服制的運行機制 B.中央集權(quán)制的起源C.兄終弟及的惡劣影響 D.分封制的歷史傳承【答案】A【解析】依據(jù)材料“（商王）小甲即位后，殷道衰，諸侯或不至……咸來臣服”，可以看出商王與諸方國之間的關(guān)系，是商朝內(nèi)外服制度的表現(xiàn)，A項正確；材料體現(xiàn)的是商朝的內(nèi)外服制度，排除B項；材料未涉及王位的繼承方式帶來的影響，排除C項；材料未涉及分封制，排除D項。故選A項。2.秦朝時,道路多為石板路或泥土路,在關(guān)隘之間運輸貨物的馬車遵循同一個標準,來回都駛同一條道,經(jīng)年累月,在路上壓出了重重的痕跡。當痕跡深到一定程度的時候,會對行駛的車輪有-定的固定作用，也會形成一條條軌道(如下圖所示)。這反映了秦朝（）A.修筑馳道的必要性 B.統(tǒng)一車軌的合理性C.大興土木的破壞性 D.中央集權(quán)的艱巨性【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“在關(guān)隘之間運輸貨物的馬車遵循同一個標準,來回都駛同一條道,經(jīng)年累月,在路上壓出了重重的痕跡。當痕跡深到一定程度的時候,會對行駛的車輪有一定的固定作用，也會形成一條條軌道(如下圖所示)?！辈⒔Y(jié)合所學可知，秦始皇規(guī)定車輛上兩個輪子的距離為六尺，車輪的軌道相同，統(tǒng)一車軌后使得車軸以及其它配件可以標準化生產(chǎn)，交替使用方便，也保護了路面，提高了道路的使用效率，加強了中央集權(quán)，故統(tǒng)一車軌具有合理性，B項正確；材料未涉及修筑馳道的內(nèi)容，排除A項；材料未體現(xiàn)大興土木的破壞性，排除C項；材料未體現(xiàn)中央集權(quán)的艱巨性，排除D項。故選B項。3.下表所示為對隋朝至盛唐社會生活變化的部分描述。據(jù)表可知，這一時期（）服飾文化為便于婦女騎馬，圓領(lǐng)長袍服裝設計趨于流行飲食文化每年立春時節(jié)，朝廷向高級官員發(fā)放葡萄酒、胡餅舞蹈文化城市中人們對胡旋舞與胡騰舞鐘愛有加A.社會風氣開放多元 B.城市生活日益豐富C.民族差異逐漸消亡 D.中外交往頗為密切【答案】A【解析】根據(jù)材料可知隋朝至盛唐時期婦女騎馬、吃胡餅、看胡舞，這可以看出社會風氣開放多元，A項正確；材料與城市生活無關(guān)，排除B項；材料與民族差異無關(guān)，排除C項；材料得不出中外交往的頻度，排除D項。故選A項。4.在唐代的江南地區(qū)，除廣泛施用的傳統(tǒng)豆類綠色肥種外，人糞、蠶沙等也已作為基肥與追肥使用、甚至有農(nóng)戶通過圈養(yǎng)耕牛積累了大量廄肥。這反映出唐代江南地區(qū)（）A.耕地資源得到充分開發(fā) B.先進犁地工具得到推廣C.精耕細作農(nóng)業(yè)得到發(fā)展 D.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到保護【答案】C【解析】材料中“施用的傳統(tǒng)豆類綠色肥種外，人糞、蠶沙等也已作為基肥與追肥使用、甚至有衣戶通過圈養(yǎng)耕牛積累了大量廄肥”，能夠增加單位面積土地的糧食產(chǎn)量，這屬于精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，C項正確；材料不能體現(xiàn)充分開發(fā)土地資源，排除A項；江南地區(qū)的先進犁地工具為曲轅犁，材料未體現(xiàn)，排除B項；材料不體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)狀況，排除D項。故選C項。5.下圖為南宋海外貿(mào)易的主要伙伴示意圖。據(jù)文獻記載，與南宋有外貿(mào)關(guān)系的國家和地區(qū)有60多個；南宋的進口商品以原材料與初級制成品為主，而出口商品則多為手工業(yè)制成品。由此可知，南宋（）A.技術(shù)優(yōu)勢支撐外貿(mào)發(fā)展 B.海外貿(mào)易伙伴分布集中C.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度較高 D.外貿(mào)收入成為財政支柱【答案】A【解析】據(jù)材料“南宋的進口商品以原材料與初級制成品為主，而出口商品則多為手工業(yè)制成品。”可知，反映了南宋手工業(yè)制成品遠銷海外的歷史信息，體現(xiàn)了南宋手工業(yè)技術(shù)對海外貿(mào)易的支撐，A項正確；材料反映了南宋海外貿(mào)易伙伴分布廣泛的信息，排除B項；材料反映的是手工業(yè)制成品遠銷海外的內(nèi)容，體現(xiàn)不出農(nóng)產(chǎn)品商品化程度較高的信息，排除C項；材料沒有提供南宋海外貿(mào)易收入在國家財政收入中的比重信息，無法得出外貿(mào)收入成為財政支柱的結(jié)論，排除D項。故選A項。6.元朝建立后，設置總制院（后改名“宣政院”）來直接管轄烏思藏（今西藏地區(qū)），宣政院名義上的領(lǐng)袖是作為帝師的宗教領(lǐng)袖，實權(quán)則由院使掌握。宣政院下設朵甘思（西康）宣慰司、朵思麻宣慰司（在青海，又稱為吐蕃宣慰司）和烏思藏宣慰司。這表明，元朝時（）A民族歧視觀念具有深刻影響 B.青藏高原歸屬中央王朝管轄C中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 D.皇權(quán)對宗教神權(quán)依附性較強【答案】B【解析】根據(jù)材料“元朝建立后，設置總制院來直接管轄烏思藏（今西藏地區(qū)），宣政院名義上的領(lǐng)袖是作為帝師的宗教領(lǐng)袖，實權(quán)則由院使掌握?！笨芍?，元朝時，設置總制院直接管理西藏地區(qū)，名義上的領(lǐng)袖是宗教領(lǐng)袖，實際控制者卻是院使，說明西藏地區(qū)實際由歸屬中央管轄，B項正確；在材料中沒有提及民族歧視觀念的信息，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)出地方分權(quán)的信息，排除C項；皇權(quán)對宗教神權(quán)依附性較強，與材料描述的信息無關(guān)，排除D項。故選B項。7.明朝建國之初，朱元璋便在東南近海地帶修建諸如營堡、墩臺等各種軍事設施，從北至南，綿延分布。嘉靖時期，戚繼光率領(lǐng)軍民“沿海筑墻，間設煙臺，自淮東至于廣西，無不如是”。這反映出明朝（）A.中央集權(quán)的加強 B.以鄰為壑的心態(tài)C.長城體系的延伸 D.海防意識的增強【答案】D【解析】根據(jù)材料信息“明朝建國之初，朱元璋便在東南近海地帶修建諸如營堡、墩臺等各種軍事設施”“戚繼光率領(lǐng)軍民‘沿海筑墻，間設煙臺，自淮東至于廣西，無不如是’”可見明朝修建各種長城軍事設施，逐漸構(gòu)建起東部沿海長城防御體系，可見明朝海防意識較強，D項正確；材料未體現(xiàn)出對地方權(quán)力的削弱，排除A項；以鄰為壑即只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，與材料無關(guān)，排除B項；中國十幾個省、市、自治區(qū)都有古長城、烽火臺的遺跡，材料的主旨信息是強化沿海地區(qū)的海防，排除C項。故選D項。8.明清時期，市民的精神欲求不斷膨脹，于是小說、戲曲等通俗文學以前所未有的速度發(fā)展起來，成了時代文學的主體。這根源于（）A.文人地位的下降 B.皇權(quán)專制的強化C.陸王心學的形成 D.商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料“小說、戲曲等通俗文學以前所未有的速度發(fā)展起來，成了時代文學的主體”，并結(jié)合所學知識可知，明清時期，商品經(jīng)濟發(fā)展，市民隊伍壯大，市民的價值取向發(fā)生了改變，滿足市民需求的小說、戲曲等通俗文學昌盛，而正統(tǒng)詩文相對衰微，所以造成材料現(xiàn)象的根源是商品經(jīng)濟的發(fā)展，D項正確；材料未體現(xiàn)出文人地位的高低，排除A項；“強化皇權(quán)”與通俗文學昌盛無關(guān)，排除B項；材料未涉及“陸王心學”的形成問題，排除C項。故選D項。9.洪仁玕在《資政新篇》中指出,英吉利之所以為“最強之邦”,在于其“法善也”;暹羅邦“與英邦通商”，“今亦變?yōu)楦恢侵睢?日本邦“與花旗邦(美利堅)通商...將來亦必出于巧焉”。由此可知,洪仁玕（）A.極力推崇法治 B.支持實業(yè)救國 C.強調(diào)平等通商 D.鼓勵中西交往【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，洪仁玕認為暹羅邦“與英邦通商”，“今亦變?yōu)楦恢侵睢?，日本邦“與花旗邦(美利堅)通商...將來亦必出于巧焉”，這體現(xiàn)了洪仁玕主張同西方國家通商的主張，表明其鼓勵中西方之間的交往，D項正確；材料主旨是通商富國，不是法治，排除A項；實業(yè)救國是19世紀末提出的，排除B項；材料是主張要同西方通商，未體現(xiàn)是否平等的信息，排除C項。故選D項。10.1899年年初，臺灣農(nóng)民簡大獅內(nèi)渡大陸，遭到清政府逮捕。他在廈門廳受審時憤然陳詞道：“我簡大獅，系臺灣清國之民??曾聚眾萬余人以與日人為難??故日人雖目我為土匪，而清人則應目我為義民??千萬勿交日人，死亦不能瞑目。”由此可知，簡大獅（）A.將拜上帝會發(fā)展到臺灣 B.聲援了朝鮮的農(nóng)民起義C.武力反抗日本占領(lǐng)臺灣 D.遭到了八國聯(lián)軍的通緝【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，1895年清政府與日本簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺灣和澎湖列島割讓給日本，因此材料“1899年年初，臺灣農(nóng)民簡大獅內(nèi)渡大陸，遭到清政府逮捕”反映的是簡大獅武力反抗日本占領(lǐng)臺灣，C項正確；拜上帝會與太平天國運動有關(guān)，此時早已失敗，排除A項；材料與聲援朝鮮農(nóng)民起義無關(guān)，排除B項；八國聯(lián)軍侵華是在1900年，排除D項。故選C項。11.史實是解讀歷史的重要基礎。下列選項中，史實與推論邏輯正確的是（）史實推論A1862年，兼具翻譯和外語教學職能的新式機構(gòu)京師同文館成立洋務新政有了統(tǒng)一的領(lǐng)導機關(guān)B1898年，清政府創(chuàng)辦京師大學堂戊戌變法促進了西學的廣泛傳播C1902年，清政府頒布《欽定學堂章程》，史稱“壬寅學制”全國各地建立起完善的現(xiàn)代學校體系D1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》，即“癸卯學制”清末教育法制化水平提高【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》，即‘癸卯學制’，是近代中國第一個由中央政府頒布且由政府督導施行的全國性法定學制系統(tǒng)，可見清末教育法制化水平提高，D項正確；1862年，兼具翻譯和外語教學職能的新式機構(gòu)京師同文館成立，隸屬于總理衙門，服務于洋務新政，并沒有使洋務新政有了統(tǒng)一的領(lǐng)導機關(guān)，排除A項；1898年，清政府創(chuàng)辦京師大學堂，,是中國近現(xiàn)代第一所國立綜合性大學,創(chuàng)辦之初也是國家最高教育行政機關(guān)，而戊戌變法只是起到了思想啟蒙作用并未促進了西學的廣泛傳播，史實與推論之間邏輯錯誤，排除B項；1902年，清政府頒布《欽定學堂章程》，史稱“壬寅學制”，是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學制，故無法推出“全國各地建立起完善的現(xiàn)代學校體系”的結(jié)論，排除C項。故選D項。12.1902年年初，某市民家庭投資20萬兩創(chuàng)辦近代面粉公司，到1909年只剩下4個粉磨，經(jīng)營困難，虧損頗多；1912年，他們又與人合資創(chuàng)辦新的面粉公司，1919年發(fā)展到三家總公司，包括12座面粉廠和4座紡織廠，資本總額超過1200萬元。這一案例反映了（）A.近代民族工業(yè)誕生的艱難與曲折 B.辛亥革命對民族工業(yè)的促進作用C.中國民族工業(yè)行業(yè)分布不合理 D.北洋政府對民族產(chǎn)業(yè)的支持政策【答案】B【解析】根據(jù)題干材料可知，1912年以后，中國民族工業(yè)發(fā)展較快，1912年涉及的重要歷史事件就是辛亥革命，說明辛亥革命對民族工業(yè)的促進作用，B項正確；題干涉及的時間最早是1902年，中國的民族工業(yè)早在19時間60年代就已經(jīng)誕生，時間明顯不符，排除A項；材料體現(xiàn)的是中國民族工業(yè)在20世紀前期的發(fā)展情況，并沒有涉及民族工業(yè)分布情況，排除C項；材料中沒有體現(xiàn)北洋政府對民族產(chǎn)業(yè)的支持政策，排除D項。故選B項。13.1919年5月，自北洋政府逮捕、扣押大量學生起，唐紹儀（曾出任中華民國首任國務總理）、朱啟鈐（時任內(nèi)務部總長，原代理國務總理）、梁啟超等政界要人和各省議會、學生聯(lián)合會、國民大會、商會等紛紛致電大總統(tǒng)徐世昌，表達對被捕學生的理解甚至聲援之意。這表明（）A.北洋政府腐朽不堪 B.學習西方成為時代呼聲C.國內(nèi)政黨空前團結(jié) D.五四運動社會基礎廣泛【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，唐紹儀、梁啟超等政界要人和各省議會、學生聯(lián)合會、國民大會、商會等，紛紛表達對被捕學生的理解甚至聲援之意，表明五四運動社會基礎廣泛，D項正確；材料強調(diào)的并非北洋政府腐朽不堪，排除A項；學習西方成為時代呼聲與材料內(nèi)容不符，排除B項；材料不足以說明國內(nèi)“政黨”空前團結(jié)，排除C項。故選D項。

14.1927年8月至1928年年初，中國共產(chǎn)黨不僅發(fā)動了聲勢浩大南昌起義、秋收起義，還先后領(lǐng)導發(fā)動了海陸豐、贛西南、贛東北、湘鄂西等起義。到1928年春，許多起義歸于失敗，一部分起義軍雖然堅持了下來，但幾乎都扎根在兩省或數(shù)省交界的偏僻山區(qū)。這（）A.實現(xiàn)了中共中央和紅軍主力的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 B.是對“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的實踐C.有利于中國共產(chǎn)黨探索正確的革命道路 D.反映了國民革命的星火燎原之勢【答案】C【解析】根據(jù)材料“到1928年春，許多起義歸于失敗，一部分起義軍雖然堅持了下來，但幾乎都扎根在兩省或數(shù)省交界的偏僻山區(qū)”可知，1927年至1928年初，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的許多起義歸于失敗，說明此時國民黨在城市的力量相對比較強大，而一部分起義軍分布在偏僻山區(qū)，這有利于中國共產(chǎn)黨探索新的革命道路，C項正確；1936年10月，紅軍三大主力會師于會寧，從而實現(xiàn)了中共中央和紅軍主力的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，排除A項；材料體現(xiàn)不出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的實踐，不符合題意，排除B項；1927年蔣介石發(fā)動四一二反革命政變，汪精衛(wèi)集團在武漢“分共”，至此，由國共合作的國民革命失敗，選項不符合史實，排除D項。故選C項。15.下表所示為20世紀三四十年代，中國教育界編寫的部分民族英雄讀物。這些書籍的出版發(fā)行（）時間民族英雄讀物編著單位主要內(nèi)容1933年《中華民族英雄故事集》江蘇省教育廳對江蘇歷史上抗御外侮的英雄人物及其事跡的傳述和介紹1938年《非常時期民眾叢書》國民政府教育部民眾讀物編審委員會韓世忠、岳飛、文天祥等人的英雄事跡1939年《戰(zhàn)時民眾知識小叢書》國民政府教育部陜西服務團戰(zhàn)區(qū)中小學教師教材編輯組民族英雄的故事A.發(fā)揮了動員激勵民眾的作用 B.奠定了愛國主義教育的基石C.得益于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 D.旨在抨擊淪陷區(qū)的親日傀儡政權(quán)【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“對江蘇歷史上抗御外侮的英雄人物及其事跡的傳述和介紹”“韓世忠、岳飛、文天祥等人的英雄事跡”“民族英雄的故事”并結(jié)合材料中的時間信息，可知此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，加強對民族英雄事跡的宣傳，有利于發(fā)揮動員激勵民眾的作用，A項正確；僅從材料信息，無法得出愛國教育的基石是從此時奠基的，排除B項；1933年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線還未建立，1937年建立，排除C項；汪偽政府是淪陷區(qū)由日軍掌控的傀儡政權(quán)，1940年建立，與材料時間不符，排除D項。故選A項。16.20世紀二三十年代，“工農(nóng)武裝割據(jù)”的南方農(nóng)村地區(qū)，原本土地占有不平衡性較高，階級對立嚴重；20世紀40年代后期，華北解放區(qū)原來農(nóng)村的士紳階層已經(jīng)被大大削弱了，且這個階層在全民族抗戰(zhàn)時期與中國共產(chǎn)黨長期合作。這一變化有利于（）A.土地革命的廣泛開展 B.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C.“反饑餓”運動的平息 D.土地改革的順利推行【答案】D【解析】根據(jù)材料“20世紀40年代后期，華北解放區(qū)原來農(nóng)村的士紳階層已經(jīng)被大大削弱了，且這個階層在全民族抗戰(zhàn)時期與中國共產(chǎn)黨長期合作。”可知，經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭，農(nóng)村的士紳階層在全民族抗戰(zhàn)時期與中國共產(chǎn)黨長期合作，已經(jīng)被大大削弱了，在一定程度上有利于在農(nóng)村推行土地改革，D項正確；土地革命時期在20世紀二三十年代，與材料給予時間信息不符，排除A項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固，與材料中提及的農(nóng)村士紳階層信息不符，排除B項；“反饑餓”運動發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的國統(tǒng)區(qū)，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)于怎樣治國，孔子認為，用政令來約束，用刑罰來整治，只能使老百姓暫時免于罪過卻不會使其有羞恥之心；用道德來教育，用禮儀來要求，不但能使老百姓知道羞恥而且能夠使其敬服（《論語·為政》）?？鬃舆€強調(diào)，政令寬和，老百姓就會輕慢，得施以剛猛之策進行糾正；政策剛猛了，民眾就會受到摧殘，得再施以寬和之策；寬、猛互相調(diào)劑的政策才是政治和諧局面的由來（《左傳·昭公二十年》）?！幾躁惿t《中國古代的德治與法治》材料二“秦漢更替”是德法關(guān)系的又一次大變革。經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期的禮崩樂壞、百家爭鳴，秦以專任法治而強，實現(xiàn)大一統(tǒng)。代秦而興的漢朝，經(jīng)過數(shù)十年的思想更迭，逐漸接受儒家“為政以德”的理念，確立了“德主刑輔”的治理思想。到隋唐時期，“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”的德法并重模式日趨成熟。——人民日報中央廚房—言之有理工作室《揭秘古代中國德法共治傳統(tǒng)》（1）根據(jù)材料一，概括孔子治國主張的特點，并結(jié)合所學知識說明其形成的時代背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析漢、唐等朝代德法共治的歷史意義?！敬鸢浮浚?）特點：重德輕法；寬猛相濟。背景：生產(chǎn)工具革新，私田大量開墾；新興社會力量開始崛起；諸侯爭霸，禮崩樂壞（舊制度瓦解）；私學出現(xiàn)，學術(shù)下移；民本思想得到傳播和發(fā)展。（答出兩點即可）（2）意義：有利于社會秩序的穩(wěn)定；鞏固了大一統(tǒng)局面；推動了儒學的發(fā)展；有利于國家治理體系走向成熟完善；為近現(xiàn)代社會德治和法治的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了歷史借鑒。（答出三點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】特點：根據(jù)“用道德來教育，用禮儀來要求，不但能使老百姓知道羞恥而且能夠使其敬服”得出重德輕法；根據(jù)“寬、猛互相調(diào)劑的政策才是政治和諧局面的由來”得出寬猛相濟。背景：根據(jù)所學，分析春秋時期的時代特征即可，主要有生產(chǎn)工具革新，私田大量開墾；新興社會力量開始崛起；諸侯爭霸，禮崩樂壞（舊制度瓦解）；私學出現(xiàn)，學術(shù)下移；民本思想得到傳播和發(fā)展。小問2詳解】意義：根據(jù)“經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期的禮崩樂壞、百家爭鳴，秦以專任法治而強，實現(xiàn)大一統(tǒng)”并結(jié)合所學可得出有利于社會秩序的穩(wěn)定；鞏固了大一統(tǒng)局面；推動了儒學的發(fā)展；有利于國家治理體系走向成熟完善；為近現(xiàn)代社會德治和法治的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了歷史借鑒等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料在世界近代史的潮流下，與明朝政權(quán)的內(nèi)斂和保守不同，明朝民間長期具有朝外走的內(nèi)在驅(qū)動力。在明朝民眾的積極拼搏下，明代中國處于全球經(jīng)濟早期一體化的核心位置。但明朝的這一經(jīng)濟優(yōu)勢并未被納入政治視野之中。簡單來說，如果說明朝有兩只腳，經(jīng)濟的一只腳走在了世界的前列，而政治的另一只腳卻遠遠地落在了后面?！幾在w現(xiàn)海《十字路口的明朝》從材料中提煉出一個有關(guān)明朝的觀點，并結(jié)合所學知識加以闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，史實準確，表述清晰。）【答案】示例一觀點：明朝出現(xiàn)了民間自發(fā)的近代化趨勢。闡述：明朝時，政府實施海禁政策，但并未阻斷民間和其他國家和地區(qū)進行貿(mào)易，源自美洲的高產(chǎn)作物傳入，增加了國內(nèi)的糧食產(chǎn)量，促進了人口的增長。糧食的增多，為城市化提供了有利條件，明朝中后期工商業(yè)空前興盛，出現(xiàn)了資本主義萌芽。明朝時，由于中國在產(chǎn)業(yè)上的顯著優(yōu)勢，大量白銀隨著民間的對外貿(mào)易流入中國，迫使政府逐步認同白銀的貨幣地位，并改革賦稅制度。受此影響，明清之際的進步思想家提出了“工商皆本”的口號，并提出了一系列具有近代啟蒙色彩的反專制思想。綜上所述，明朝時民營經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、中外民間交往以及世俗文化領(lǐng)域均出現(xiàn)了向近代轉(zhuǎn)型的趨向。示例二觀點：明朝的統(tǒng)治政策阻礙了明朝的發(fā)展。闡述：明朝延續(xù)了此前歷代的重農(nóng)抑商政策，阻礙了工商業(yè)的發(fā)展。明朝實行的海禁政策，使中國的造船和航海技術(shù)優(yōu)勢，未能運用于對世界市場的開拓，使明朝在地理大發(fā)現(xiàn)之后的國際競爭中，逐漸落后于西歐國家。明朝統(tǒng)治者對專制的加強，阻礙了新興社會階層和社會力量進入統(tǒng)治集團，使得與時代逐漸脫節(jié)的統(tǒng)治方式遲遲得不到糾正。明朝的政策旨在維持日益腐朽的封建制度，并不能從根本上解決封建社會的基本矛盾，最終明朝因階級矛盾激化而滅亡。（“示例”僅供參考，不作為唯一標準）【解析】根據(jù)材料“在世界近代史的潮流下，與明朝政權(quán)的內(nèi)斂和保守不同，明朝民間長期具有朝外走的內(nèi)在驅(qū)動力”可知新航路開辟后，世界市場開始形成，西歐與中國的聯(lián)系增多，中國憑借其商品優(yōu)勢，使得白銀大量流入中國。明代經(jīng)濟發(fā)展的同時，政治上專制主義中央集權(quán)空前強化，海禁政策不利于海外貿(mào)易的發(fā)展。學生需要調(diào)動上述知識點，并結(jié)合明史進行闡述。在行文中需要注重史實與邏輯正確。19.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一戊成變法是中國民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺后的第一次表演，它的失敗說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統(tǒng)治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的?！拔煨缌印绷餮慕逃柎偈挂徊糠秩朔艞壐牧贾鲝?，開始走上革命的道路?！幾浴恶R克思主義理論研究和建設工程重點教材：中國近現(xiàn)代史綱要》材料二辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命。首先，辛亥革命時期中國已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)方式，產(chǎn)生了資產(chǎn)階級，這些就是資產(chǎn)階級革命派的經(jīng)濟基礎和階級基礎。其次，辛亥革命的目的和方向是推倒封建皇權(quán)，建立資產(chǎn)階級民主共和制度，在中國發(fā)展資本主義，這是判定辛亥革命的革命性質(zhì)的基本依據(jù)。辛亥革命時期的資產(chǎn)階級革命派就是要求資產(chǎn)階級在中國發(fā)展資本主義的階級代言人。如果要求革命的領(lǐng)導人都是資本家，那這在世界歷史上是一個也找不到的。英國資產(chǎn)階級革命中的克倫威爾、美國獨立戰(zhàn)爭中的華盛頓、法國大革命中的羅伯斯比爾，乃至1917年俄國二月革命中的克倫斯基，他們哪一個人是資本家呢？——摘編自張海鵬《今天，我們?yōu)槭裁催€要紀念辛亥革命？》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括戊戌變法的歷史意義及其失敗的歷史教訓。（2）根據(jù)材料二，說明作者認定“辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命”的理由，并結(jié)合所學知識指出辛亥革命的雙重使命。（3）綜合以上材料，歸納戊戌變法和辛亥革命的共同點。【答案】（1）歷史意義：推動了民族資本主義的發(fā)展；促進了新思想的傳播；一定程度上沖擊了舊式官僚體制；客觀上助推了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)。（答出兩點即可）歷史教訓：資產(chǎn)階級改良道路在近代中國走不通。（2）理由：民族資本主義和民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和發(fā)展，為辛亥革命提供了經(jīng)濟和階級基礎；辛亥革命以推翻封建帝制、建立資產(chǎn)階級共和國和發(fā)展資本主義為主要目標和宗旨；20世紀初的資產(chǎn)階級革命派是民族資產(chǎn)階級利益的代言人。（答出兩點即可）雙重使命：實現(xiàn)民族獨立和人民解放。（3）共同點：都是民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導的近代政治運動；都以中華民族救亡圖存為重要目標；都沒有解決近代中國社會的根本問題；都在一定程度上推動了中國經(jīng)濟文化的近代化。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】歷史意義：根據(jù)材料一中的“戊成變法是中國民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺后的第一次表演”信息并結(jié)合所學相關(guān)知識可以得出，推動了民族資本主義的發(fā)展，促進了新思想的傳播，一定程度上沖擊了舊式官僚體制；根據(jù)材料以中的“流血的教訓促使一部分人放棄改良主張，開始走上革命的道路”信息可以得出，在客觀上助推了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)。歷史教訓：據(jù)材料一中的“它的失敗說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統(tǒng)治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的”信息可以得出，資產(chǎn)階級改良道路在近代中國走不通。【小問2詳解】理由：根據(jù)材料二中的“辛亥革命時期中國已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)方式，產(chǎn)生了資產(chǎn)階級，這些就是資產(chǎn)階級革命派的經(jīng)濟基礎和階級基礎”可以得出，民族資本主義和民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和發(fā)展，為辛亥革命提供了經(jīng)濟和階級基礎；根據(jù)材料二中的“辛亥革命的目的和方向是推倒封建皇權(quán)，建立資產(chǎn)階級民主共和制度，在中國發(fā)展資本主義，這是判定辛亥革命的革命性質(zhì)的基本依據(jù)”可以得出，辛亥革命以推翻封建帝制、建立資產(chǎn)階級共和國和發(fā)展資本主義為主要目標和宗旨；根據(jù)材料二中的“辛亥革命時期的資產(chǎn)階級革命派就是要求資產(chǎn)階級在中國發(fā)展資本主義的階級代言人”可以得出，20世紀初的資產(chǎn)階級革命派是民族資產(chǎn)階級利益的代言人。雙重使命：結(jié)合所學知識可知是，實現(xiàn)民族獨立，實現(xiàn)人民解放?！拘?詳解】共同點：根據(jù)材料中的“戊成變法是中國民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺后的第一次表演”“辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命”等信息可以得出，都是民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導的近代政治運動；根據(jù)材料中的“在半殖民地半封建的舊中國”信息可以得出，都以中華民族救亡圖存為重要目標，但是都沒有解決近代中國社會的根本問題；根據(jù)材料中的“中國已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)方式”、“要求資產(chǎn)階級在中國發(fā)展資本主義”等信息可以得出，都在一定程度上推動了中國經(jīng)濟文化的近代化。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一五四（新文化）運動時期，一班新人物反對文言文，提倡白話文，反對舊教條，提倡科學和民主，這些都是很對的。那時的統(tǒng)治階級把孔夫子的那一套當作宗教教條一樣強迫人民信奉。號召人民起來反對老八股、老教條，是五四（新文化）運動時期的一個極大的功績。但五四（新文化）運動的許多領(lǐng)導人物對于歷史、外國事物，沒有歷史唯物主義的批判精神，所謂壞就是絕對的壞，一切皆壞；所謂好就是絕對的好，一切皆好。這種形式主義地看問題的方法，影響了后來這個運動的發(fā)展。材料二現(xiàn)在是