小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料

第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育的最根本途徑。本學(xué)年度，我校從實(shí)際出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，規(guī)范老師每節(jié)課的教學(xué)行為，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格根據(jù)教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教育處在安排課程是統(tǒng)籌考慮，盡量發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)并確保各學(xué)科有較合適的老師任教，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

自從**年區(qū)教育局下發(fā)了《**區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理暫行方法》后，我校積極行動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加以貫徹落實(shí)。

抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校教育處針對(duì)新修訂的《**區(qū)學(xué)校學(xué)段教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法》制定了實(shí)施細(xì)那么。教育處每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查3次，開(kāi)學(xué)第三周進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的檢查；期中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容是檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)狀況、備課筆記、作業(yè)的布置與批改以及教研組計(jì)劃的執(zhí)行狀況，并記錄在冊(cè)；學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)評(píng)估檢查，內(nèi)容是檢查每一位老師的備課筆記、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)計(jì)劃的落實(shí)、以及檢測(cè)〔含自主命題〕等狀況，評(píng)定等級(jí)，作為年度考核加分因素。學(xué)期中間不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課，檢查老師日常教學(xué)行為的規(guī)范性及課堂教學(xué)的有效性。

三、積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

〔一〕教研活動(dòng)是提升學(xué)校教研技能的載體，也是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校規(guī)定，每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課不少于15節(jié)，寫教學(xué)反思不少于16篇。還開(kāi)展了教研論壇講座，組織專題爭(zhēng)論，寫讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，撰寫論文等多種學(xué)科教研活動(dòng)。

〔二〕設(shè)定周二下午為語(yǔ)文教研的固定活動(dòng)時(shí)間，全部語(yǔ)文老師都沒(méi)有排課。這樣無(wú)論是聽(tīng)課、評(píng)課、專題爭(zhēng)論，還是論壇講座，每位語(yǔ)文老師都能夠順當(dāng)參與，從而在時(shí)間上保證了語(yǔ)文教研活動(dòng)的實(shí)效性。

〔三〕近年來(lái)，我校語(yǔ)文教學(xué)科研技能不斷加強(qiáng)。去年我校語(yǔ)文市級(jí)課題《有效對(duì)話，有效感悟，有效積累》，勝利結(jié)題，并獲得良好等級(jí)，是當(dāng)時(shí)**區(qū)唯一以良好等級(jí)結(jié)題的課題。**年5月被全國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心確定為“國(guó)學(xué)項(xiàng)目”試驗(yàn)學(xué)校。**年8月被區(qū)教育局確立為安徽省“自育自學(xué)”課題討論協(xié)作學(xué)校；同時(shí)被市教科所選定為“課外閱讀項(xiàng)目”推廣學(xué)校。

〔四〕我校一貫積極與兄弟學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討溝通活動(dòng)。與**區(qū)東片六校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)已開(kāi)展了**屆。近年來(lái)，我校還開(kāi)展了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)溝通活動(dòng)，與歙縣桂林學(xué)校、徽州巖寺學(xué)校開(kāi)展了多次語(yǔ)文教學(xué)溝通，互派老師上課、聽(tīng)課、溝通研討，達(dá)到資源共享，相互探討、溝通合作，共同提高的目的。

〔五〕積極組織老師外出學(xué)習(xí)。**年10月23-25日選派林*老師參與了在*縣進(jìn)行的全省課外閱讀閱歷溝通會(huì)；**年和**年分兩批組織謝**等多位語(yǔ)文老師參與了在**進(jìn)行的“教育新視野名師觀摩活動(dòng)”，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)有效提升老師的專業(yè)化水平。

四、積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)科活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)是提高老師的業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。[蓮~山課件]學(xué)科活動(dòng)是同學(xué)素養(yǎng)展示的舞臺(tái)，是推動(dòng)同學(xué)進(jìn)展的活力源泉，也是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充。

〔一〕**年12月林c老師在**區(qū)學(xué)校語(yǔ)文單科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中脫穎而出，并在今年3月**市學(xué)校語(yǔ)文單科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

〔二〕我校語(yǔ)文老師積極參與語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，不斷提高自身語(yǔ)文素養(yǎng)，每年我校語(yǔ)文老師都積極參與全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽，今年我校有27位老師報(bào)名購(gòu)書(shū)參賽。今年9月，多位語(yǔ)文老師參與了?！爸腥A誦？經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”，從中選拔出兩位選手的經(jīng)典誦讀視頻報(bào)送市賽。

〔三〕近年來(lái)，我校組織同學(xué)開(kāi)展了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)。如，參與各級(jí)各類征文競(jìng)賽，書(shū)信大賽，“中華誦？經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”，規(guī)范漢字大賽等等。班級(jí)上還開(kāi)展了講故事活動(dòng)，手抄報(bào)制作，等語(yǔ)文活動(dòng)。多彩的學(xué)科活動(dòng)，是課堂教學(xué)的有效延伸，獲得了良好的效果，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

五、建立管理立體網(wǎng)絡(luò)，制定教學(xué)激勵(lì)措施

我校教學(xué)管理已經(jīng)形成了立體管理網(wǎng)絡(luò)，校領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列措施管理教學(xué)，做到制度管理，宏觀掌握；教學(xué)副校長(zhǎng)、教育主任、教研組長(zhǎng)詳細(xì)抓教學(xué)過(guò)程管理，保證了教學(xué)常規(guī)管理落在實(shí)處；學(xué)校教育處仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面提高老師水平，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。