幼兒園大班教師家長工作總結(jié)

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家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能?！苯袢战o大家為您整理了幼兒園大班老師家長工作總結(jié)，盼望對大家有所援助。

幼兒園大班老師家長工作總結(jié)范文一

開學(xué)半個多月，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參與了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一起參與了本次會議。

開家長會，是為了增進家長與老師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的狀況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長幼兒的第一任老師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得狀況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講解并描述：

一、班級管理狀況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜愛上學(xué)的壞習慣，所以就這個問題我們進行了具體的講解并描述。還講了，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一貫很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓舞。

二、家長需要協(xié)作的問題，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應(yīng)當怎樣做，幼兒的自理技能，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)當帶領(lǐng)幼兒積極的參與。

三、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習的東西。

四、請個別家長做育兒心得溝通。家長們對這次家長會都特別的支持，而且在家長會期間都，特別仔細地在聽，看到家長們這么仔細，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與溝通，我們老師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的溝通，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。

在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與協(xié)作，援助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園大班老師家長工作總結(jié)范文二

為了更好地開展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，10月16號我園召開大二班幼兒家長會，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和溝通。本次家長會應(yīng)到人41人，實到39人。

幼兒園園長在會上針對幼兒園的實際狀況很具體的介紹了我們的幼兒園進展的歷程，幼兒園的團隊，幼兒園的文化，著重對幼兒安全教育提出一些詳細要求，然后與家長共同商討如何完成要求，還和家長一起共享了幼兒在園的一些活動視頻，讓家長直觀了解幼兒一日活動。園長還在會上著重介紹了我們的教材:鳳凰康軒教材書、愛心教育、手指游戲、成長檔案幾個塊面內(nèi)容的目標與實施，還介紹成長檔案的《階段進展評估表》需要家長認真閱讀，以便實時了解孩子在這階段的學(xué)習生活狀況。

在與家長的溝通會議上，我們還講解了幼兒在園的寫字狀況，以及盼望家長在家輔導(dǎo)幼兒完成各項作業(yè)。在介紹本班的成長檔案時，家長們對我們制作的成長檔案特別滿足，讓他們對孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事項。

此次家長會的開展，通過與家進步行零距離的溝通。一方面，不僅使家長了解幼兒在園的一日生活，也使家長能夠更好地理解老師的工作，為我們下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化，增進了家長對幼兒園和老師的信任。

幼兒園大班老師家長工作總結(jié)范文三

為了讓家長伙伴理解幼兒園的教育理念，協(xié)作幼兒園更好的教育好孩子，真正的了解孩子、讀懂孩子，共同為孩子制造最有利于進展的成長環(huán)境，我園于11月4日晚召開了全園家長會。

珍寶們經(jīng)兩個月入園生活，有了怎樣的改變呢？各段有怎樣的教學(xué)計劃和進展目標呢？哪些工作需要家長和老師積極協(xié)作呢？針對以上問題我園開展了本學(xué)期的家長會工作。

本次活動以班級為單位，陳園長分時間段到各個班級，家長們仔細傾聽陳園長關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后，各班級老師與家長們進行激烈的互動——小班段主要圍繞幼兒進園到現(xiàn)階段進展的概述，溝通幼兒在園的生活開展的狀況。中班段重點結(jié)合幼兒年齡特點講解中班幼兒開展活動及各方面技能的培育。大班段闡述了幼小連接的重要性，針對幼小連接存在的問題，援助家長樹立正確的連接觀念，援助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習和生活。各班的家長會氣氛都特別好，家長們積極發(fā)言、和老師就像伙伴一樣心交心的溝通。會議結(jié)束后，許多家長仍沉醉其中，圍著老師繼續(xù)交談。

通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習狀況有了較具體的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強教育的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園協(xié)作的