《心理學(xué)第三章》課件

《心理學(xué)第三章》ppt課件CATALOGUE目錄心理學(xué)第三章簡(jiǎn)介感知與知覺(jué)記憶系統(tǒng)思維與問(wèn)題解決情緒與動(dòng)機(jī)心理學(xué)第三章簡(jiǎn)介01掌握心理學(xué)第三章的基本概念和原理。了解心理學(xué)第三章在實(shí)際生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)

課程內(nèi)容概述心理學(xué)第三章主要介紹了人類(lèi)的認(rèn)知過(guò)程，包括知覺(jué)、記憶、思維、想象等。重點(diǎn)介紹了認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)理論，如信息加工理論、認(rèn)知建構(gòu)理論等。探討了認(rèn)知過(guò)程在人類(lèi)行為中的作用，以及如何通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改善人類(lèi)行為。010204學(xué)習(xí)方法建議認(rèn)真閱讀教材，理解基本概念和原理。通過(guò)案例分析、實(shí)驗(yàn)等方式深入了解心理學(xué)第三章的實(shí)際應(yīng)用。多做練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。積極參與課堂討論，與同學(xué)交流心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。03感知與知覺(jué)02個(gè)體通過(guò)感覺(jué)器官接收信息的過(guò)程，是知覺(jué)的基礎(chǔ)。感知知覺(jué)感覺(jué)與知覺(jué)的關(guān)系大腦對(duì)感覺(jué)信息的整合和解釋?zhuān)纬蓪?duì)事物的整體認(rèn)知。感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，知覺(jué)是對(duì)感覺(jué)信息的整合和解釋。030201感知與知覺(jué)的基本概念感覺(jué)的種類(lèi)和特征聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)識(shí)別聲音的音高、響度、音色等特征。識(shí)別食物的味道。視覺(jué)觸覺(jué)嗅覺(jué)識(shí)別形狀、顏色、大小等特征。通過(guò)接觸感知物體的軟硬、冷熱等特征。識(shí)別氣體的氣味。物體知覺(jué)對(duì)物體整體屬性和特征的感知。深度知覺(jué)對(duì)物體遠(yuǎn)近深淺的感知。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的速度和方向的感知。空間知覺(jué)對(duì)物體的大小、形狀、距離和方位的感知。時(shí)間知覺(jué)對(duì)時(shí)間的流逝和先后順序的感知。知覺(jué)的種類(lèi)和特征提高安全意識(shí)通過(guò)感知和知覺(jué)判斷危險(xiǎn)，有助于提高安全意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。提高生活質(zhì)量通過(guò)感知和知覺(jué)享受美好事物，有助于提高生活質(zhì)量，豐富精神世界。提高學(xué)習(xí)和工作效率通過(guò)感知和知覺(jué)獲取信息，有助于提高學(xué)習(xí)和工作效率。感知與知覺(jué)在生活中的應(yīng)用記憶系統(tǒng)03記憶系統(tǒng)是大腦中負(fù)責(zé)存儲(chǔ)、處理和回憶信息的系統(tǒng)，包括短期記憶、長(zhǎng)期記憶和超長(zhǎng)期記憶等子系統(tǒng)。記憶系統(tǒng)定義記憶系統(tǒng)的主要功能是存儲(chǔ)和提取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能，以支持個(gè)體的思維、學(xué)習(xí)和行為。記憶系統(tǒng)的功能記憶系統(tǒng)由多個(gè)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)組成，這些網(wǎng)絡(luò)通過(guò)神經(jīng)元之間的連接來(lái)存儲(chǔ)和提取信息。記憶系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)記憶系統(tǒng)的基本概念短期記憶的特點(diǎn)短期記憶的信息容量有限，一般不超過(guò)7個(gè)單位，且信息保持時(shí)間較短，容易受到干擾而遺忘。短期記憶的定義短期記憶是指?jìng)€(gè)體在幾秒至幾分鐘內(nèi)能夠記住的信息，是信息從感覺(jué)記憶向長(zhǎng)期記憶轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)。短期記憶的應(yīng)用短期記憶在日常生活和學(xué)習(xí)中非常重要，如電話號(hào)碼、臨時(shí)任務(wù)等需要暫時(shí)記住的信息。短期記憶長(zhǎng)期記憶的定義01長(zhǎng)期記憶是指?jìng)€(gè)體能夠長(zhǎng)期記住的信息，可以持續(xù)數(shù)小時(shí)、數(shù)天、數(shù)年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。長(zhǎng)期記憶的特點(diǎn)02長(zhǎng)期記憶的信息容量非常大，可以存儲(chǔ)大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，且信息保持時(shí)間較長(zhǎng)，不易遺忘。長(zhǎng)期記憶的分類(lèi)03長(zhǎng)期記憶可以分為陳述性記憶和非陳述性記憶，前者包括事實(shí)、概念和事件等可表達(dá)的信息，后者包括技能、習(xí)慣和情緒等不易表達(dá)的信息。長(zhǎng)期記憶遺忘是指?jìng)€(gè)體無(wú)法回憶或提取過(guò)去記住的信息的現(xiàn)象。遺忘的定義遺忘的原因可以分為自然遺忘和干擾遺忘，前者是指隨著時(shí)間的推移，信息逐漸被遺忘；后者是指新的信息或活動(dòng)干擾了原有信息的回憶。遺忘的原因在某些情況下，被遺忘的信息可能因?yàn)槟承┚€索或情境的提示而被重新回憶起來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為恢復(fù)性記憶?；謴?fù)性記憶記憶的遺忘與恢復(fù)思維與問(wèn)題解決04指人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系的概括和間接反映，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。思維指在給定的問(wèn)題情境中，運(yùn)用一定的知識(shí)和策略，找到解決問(wèn)題的方法或途徑，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決和目標(biāo)的達(dá)成。問(wèn)題解決指在思維過(guò)程中產(chǎn)生新的、獨(dú)特的、具有社會(huì)價(jià)值的思維成果的思維方式。創(chuàng)造性思維指在思維過(guò)程中，人們?nèi)菀仔纬梢环N固定的思維模式或框架，影響對(duì)新問(wèn)題的思考和解決。思維定勢(shì)思維與問(wèn)題解決的基本概念明確問(wèn)題的目標(biāo)、條件和限制，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，確定問(wèn)題的關(guān)鍵要素和信息。分析問(wèn)題根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和目標(biāo)，制定解決問(wèn)題的計(jì)劃或步驟，明確每一步的行動(dòng)方案和預(yù)期結(jié)果。制定計(jì)劃按照計(jì)劃逐步解決問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)牟呗院头椒ǎ粩嗾{(diào)整和優(yōu)化解決方案。實(shí)施計(jì)劃對(duì)問(wèn)題解決的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問(wèn)題解決的能力和水平。評(píng)估結(jié)果問(wèn)題解決的策略和方法03創(chuàng)造性思維的應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。01創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)獨(dú)特性、新穎性、價(jià)值性等。02創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法激發(fā)好奇心、鼓勵(lì)想象和聯(lián)想、培養(yǎng)發(fā)散性思維、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和權(quán)威等。創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)發(fā)散性思維的特點(diǎn)多角度、多層次、多思路地思考問(wèn)題，尋求多種解決方案。發(fā)散性思維的訓(xùn)練方法逆向思考、頭腦風(fēng)暴、自由聯(lián)想等。思維定勢(shì)的局限性固定思維模式、缺乏創(chuàng)新和靈活性等。思維定勢(shì)與發(fā)散性思維情緒與動(dòng)機(jī)05指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度的主觀體驗(yàn)，包括生理和心理成分。情緒指推動(dòng)個(gè)體行動(dòng)以滿(mǎn)足某種需要的內(nèi)部動(dòng)力，是引發(fā)和維持個(gè)體行動(dòng)的原因。動(dòng)機(jī)情緒和動(dòng)機(jī)相互影響，情緒可以引發(fā)和維持動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)也可以影響情緒的產(chǎn)生和表達(dá)。聯(lián)系情緒與動(dòng)機(jī)的基本概念種類(lèi)喜、怒、哀、樂(lè)、恐懼等。特征情緒具有主觀性、情境性和短暫性，不同的人對(duì)同一事物可能產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。情緒的種類(lèi)和特征生理性動(dòng)機(jī)（如饑餓、口渴）、心理性動(dòng)機(jī)（如興趣、好奇心）和社會(huì)性動(dòng)機(jī)（如交往、歸屬感）。種類(lèi)動(dòng)機(jī)具有指向性、強(qiáng)度和持續(xù)性，同一動(dòng)機(jī)可以引發(fā)不同的行為，不同的動(dòng)機(jī)也可以引發(fā)相同的行為。特征動(dòng)機(jī)的種類(lèi)和特征通過(guò)調(diào)節(jié)情緒來(lái)影響個(gè)體的行為和決策