高中心理健康教育實(shí)施細(xì)則范文

第頁(yè)共頁(yè)高中心理健康教育實(shí)施細(xì)則范文第一章總則第一條為了提高高中學(xué)生的心理健康水平，建立健全的心理教育體系，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)的要求，制定本實(shí)施細(xì)則。第二條本實(shí)施細(xì)則適用于全國(guó)各類(lèi)高中學(xué)校，并可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善。第三條心理健康教育應(yīng)當(dāng)貫穿高中階段的全過(guò)程，包括高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)。第四條高中心理健康教育應(yīng)當(dāng)與學(xué)科教育相結(jié)合，根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的心理教育活動(dòng)。第五條高中心理健康教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)學(xué)生參與、主動(dòng)、探索的學(xué)習(xí)方式。第六條高中心理健康教育應(yīng)當(dāng)與社會(huì)、家庭、學(xué)校相結(jié)合，形成多元化的教育格局，提供全方位的幫助。第二章心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)第七條高中心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，使其具備正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，調(diào)適情緒，解決問(wèn)題，提高自信和抗壓能力。第八條高中心理健康教育的任務(wù)包括：開(kāi)展心理健康教育課程，組織心理咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育宣傳，創(chuàng)建良好的心理健康環(huán)境。第三章心理健康課程的開(kāi)展第九條高中心理健康教育課程應(yīng)當(dāng)采用模塊化的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科要求進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。第十條高中心理健康教育課程應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)一周2課時(shí)，采用分層次、分區(qū)域的方式進(jìn)行教學(xué)。第十一條先修課程包括“心理健康常識(shí)”、“自我認(rèn)知與情緒調(diào)節(jié)”、“人際交往與溝通技巧”等內(nèi)容，可由學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第十二條必修課程包括“心理健康與學(xué)習(xí)”、“心理健康與生活”、“心理健康與職業(yè)規(guī)劃”等內(nèi)容，由學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃自主設(shè)定。第十三條選修課程包括“壓力管理與情緒釋放”、“心理健康與愛(ài)情婚姻”、“心理健康與心理疾病預(yù)防”等內(nèi)容，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求和教師專(zhuān)長(zhǎng)靈活設(shè)置。第四章心理輔導(dǎo)與咨詢第十四條高中心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效地進(jìn)行，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和個(gè)別差異。第十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備專(zhuān)職心理輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供日常的心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)。第十六條學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)應(yīng)當(dāng)采用保密原則，確保學(xué)生的隱私。第十七條開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和性別特點(diǎn)進(jìn)行合理劃分。第十八條開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。第五章心理健康教育宣傳第十九條高中心理健康教育宣傳應(yīng)當(dāng)包括多種形式，如校報(bào)、海報(bào)、宣傳欄、展覽等，豐富學(xué)生的心理健康知識(shí)和信息。第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織心理健康教育主題活動(dòng)，如心理講座、心理展示、心理測(cè)試等，提升學(xué)生的心理健康意識(shí)。第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)合作，建立家校心理健康教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，互相配合，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康。第六章心理健康環(huán)境建設(shè)第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的心理健康管理體制，明確心理健康工作的職責(zé)和權(quán)限。第二十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備必要的心理健康設(shè)備，提供學(xué)生心理健康服務(wù)的場(chǎng)所和條件。第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定有關(guān)學(xué)生心理健康保障的規(guī)章制度，并確保其落實(shí)和執(zhí)行。第七章質(zhì)量監(jiān)控第二十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立有效的心理健康教育績(jī)效評(píng)估體系，監(jiān)控學(xué)生心理健康教育工作的質(zhì)量和效果。第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行學(xué)生心理健康調(diào)查，了解學(xué)生的心理健康狀況和需求，及時(shí)調(diào)整和完善心理健康教育工作。第八章法律責(zé)任第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法履行心理健康教育的法律責(zé)任，保護(hù)學(xué)生的心理健康權(quán)益。第二十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生心理健康檔案，妥善保管學(xué)生的心理健康相關(guān)資料。第九章