Unit+2+Topic+3+Section+A 仁愛版七年級英語上冊

七年級·英語·仁愛版·上冊Unit2Topic3SectionA

1．能夠正確使用名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞：mine、yours、hers、ours、his、theirs、their等。2．能夠正確運用特殊疑問詞whose引導(dǎo)的特殊疑問句來詢問物品所屬，如：whosecapisit？3．能運用所學(xué)的單詞和句型來談?wù)撐锲匪鶎佟?/p>

1．完成任務(wù)驅(qū)動一，檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2。2．完成任務(wù)驅(qū)動二，檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2。3．完成任務(wù)驅(qū)動三，檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)3。

播放英文歌曲：《物主代詞》（Possessive

Pronouns），學(xué)生跟著節(jié)奏學(xué)唱。Mine，andyours，his，andhers，itsandours，yours，andtheirs．Myhairismine，andyourhairisyours．Hishairishis，andherhairishers．Itshairisits，andourhairisours．Yourhairisyours．a(chǎn)ndtheirhairistheirs．Mine，andyours，hisandhers，itsandours，yours，andtheirs．一、詞匯預(yù)習(xí)檢測補(bǔ)全下列單詞，將漢語意思寫在橫線上。1．minepron．

我的

（名詞性物主代詞）

→my（形容詞性物主代詞）

2．whosedet．&pron．

誰的

3．thenadv．

那么；然后

4．yourspron．

你的；你們的

→your（形容詞性物主代詞）

我的誰的那么；然后

你的；你們的5．herspron．

她的

→her（形容詞性物主代詞）

6．ourspron．

我們的

→our（形容詞性物主代詞）

7．theirspron．

他/她/它們的

→their（形容詞性物主代詞）

8．biken．

自行車

9．catn．

貓

10．bananan．

香蕉

她的我們的他/她/它們的自行車貓香蕉二、句子速譯1．這是你的帽子嗎？Is

this

your

cap？2．這頂帽子是你的嗎？Is

this

cap

yours？3．這是誰的自行車？Whose

bike

is

this？Is

this

your

cap？Is

this

cap

yours？Whose

bike

is

this？4．它是他們的自行車。/它是他們的。It’s

their

bike．

/

It’s

theirs．5．但是我的是白色。But

mine

is

white．6．你的襯衫是藍(lán)白相間的。Your

shirt

is

blue

and

white．It’s

their

bike．

/

It’s

theirs．But

mine

is

white．Your

shirt

is

blue

and

white．三、想一想1．從上面句子中找出物主代詞，其中哪些是形容詞性物主代詞？哪些是名詞性物主代詞？your，

their是形容詞性物主代詞；yours，

theirs，

mine是名詞性物主代詞。2．觀察以上句子總結(jié)一下什么時候用形容詞性物主代詞，什么時候用名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞后面加名詞，名詞性物主代詞后面不加名詞。your，

their是形容詞性物主代詞；yours，

theirs，

mine是名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞后面加名詞，名詞性物主代詞后面不加名詞。

新知探究·導(dǎo)學(xué)建議·1．表格里的物主代詞可讓學(xué)生用彩筆標(biāo)注出關(guān)鍵地方。2．課前搜集學(xué)生的物品，以便提高課堂的時效性。·媒體使用·可借助PPT，提前把物主代詞PK賽設(shè)置好，輔助教學(xué)。

1．火眼金睛找規(guī)律：觀察下面的物主代詞，你能找到形容詞性物主代詞變名詞性物主代詞的規(guī)律嗎？類別我的我們的你的你們的他的她的它的他們的形容詞性物主代詞myouryouryourhisheritstheir名詞性物主代詞mineoursyoursyourshishersitstheirs

物主代詞用法口訣：物主代詞分形、名，形式用法各不同；

形容詞性先出場：我的my你的your；

男的his女的her，它的its不加撇；

我們的our他們的their，別忘記！

物主代詞形變名，多數(shù)詞尾加“s”；my變mine須分明，his，its是本身；

形跟名詞名不跟，用法牢記不會錯！2．詞匯對抗賽：同學(xué)之間進(jìn)行兩兩PK，檢測形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的記憶情況。物主代詞口訣：物主代詞分兩種，形容詞性名詞性。形容詞性能力差，自己不能來當(dāng)家。句子當(dāng)中作定語，身后定把名詞加。物主代詞名詞性，相當(dāng)名詞可單用。句中充當(dāng)主賓表，身后沒有名詞影。兩種代詞形不同，添個s形變名，his，its不用變，my變mine要記清。3．找失主：教師提前搜集一些學(xué)生的物品，如pencils，rulers，erasers，schoolbags，pencil-boxes，toys等。進(jìn)行詢問物品所屬的對話，然后讓學(xué)生在本組內(nèi)進(jìn)行對話操練。Forexample：（1）T：Whoseruleristhis？S：Ithinkit’ssb.’s/hers/his．（2）T：Isthisyourcap？S：Yes，it’smine．/No，it’snotmine．Ithinkit’ssb.’s/hers/his．·學(xué)法指導(dǎo)·1．以上物主代詞表格的順序不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，可按先單數(shù)再復(fù)數(shù)進(jìn)行排序，也可畫成思維導(dǎo)圖。2．“大浪淘沙”環(huán)節(jié)，試著用其他物主代詞再舉類似的例句。3．游戲和對抗賽的過程中要選派實力相當(dāng)?shù)膬擅麑W(xué)生，游戲可重復(fù)練習(xí)。4．“找失主”環(huán)節(jié)特殊疑問句和一般疑問句交叉進(jìn)行練習(xí)。

聽說訓(xùn)練·導(dǎo)學(xué)建議·讓學(xué)生觀看課本上2中的圖片，對對話內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，并閱讀課本上1b，為聽力練習(xí)做好鋪墊。1．觀察課本上2中的圖片，完成物主代詞的填空。2．聽1a回答下面的問題。然后分角色朗讀1a，體會語感。—Whosecapisthis？—

It’s

Sally’s．

It’s

Sally’s．3．聽1b的錄音并排序。試著將聽力材料寫出來。4．完成課本上3中的練習(xí)，選詞填空，并在組內(nèi)進(jìn)行對話操練?！?dǎo)學(xué)建議·課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好活動所需的相關(guān)物品，仿照以下對話重新編寫；注意提醒學(xué)生單復(fù)數(shù)、特殊疑問句和一般疑問句都要用上，并選取優(yōu)秀的小組進(jìn)行展示。S1：Arethesebananasyours？

S2：No，theyarenotmine．S1：Whosebananasarethese？S2：Theyaresb.’s．S1：Hi，

．．．！Aretheseyourbananas？S3：Yes，theyaremine．Thanks．S1：That’sOK．·學(xué)法指導(dǎo)·1．聽之前要先瀏覽題目的要求，然后在聽的過程中捕捉關(guān)鍵信息，如物品、所屬人物等。2．在真實情景中分角色進(jìn)行對話，學(xué)會運用尋物用語；學(xué)會正確使用物主代詞，不用完全拘泥于課本和以上例子，可自由發(fā)揮。

小組活動·導(dǎo)學(xué)建議·1．可讓學(xué)生提前制作好物主代詞卡片。2．“找失主”可以仿照1a編對話，也可仿照3，還可以自由發(fā)揮。

1．連鎖操練：各組選一名代表參加游戲，抽到哪個物主代詞就要用其形容詞性和名詞性進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換。然后接龍練習(xí)。Forexample：S1：Thiscapishers．＝Thisishercap．S2：．．．S3：．．．2．“找失主”：假如你撿到一個物品，想要物歸原主，根據(jù)該情景編一組對話?！W(xué)法指導(dǎo)·1．連鎖操練有時間限制，哪個小組用時最短，并且在全班展示時用時跟小組內(nèi)接龍用時一樣，就為優(yōu)勝組。2．連鎖操練第一輪結(jié)束后，可將他們轉(zhuǎn)換成復(fù)數(shù)再一次進(jìn)行練習(xí)。

who’s

&

whose

◎用法總結(jié)：兩者的發(fā)音相同，但含義卻大不相同。who’s是whois的縮寫形式，意為“誰是”。whose是疑問代詞，意為“誰的”。who’s用于對人的身份提問。whose主要對物主代詞、名詞所有格提問，其后可接單數(shù)名詞，也可接復(fù)數(shù)名詞。例如：

—Who’sthatboy？

那個男孩是誰？—HeisTony．

他是Tony。

—Whoseclassmateisthatgirl？

那個女孩是誰的同班同學(xué)？—SheisLiMing’sclassmate．

她是李明的同班同