人教版（新）五年級下冊四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)8.最小公倍數(shù) 全國一等獎(jiǎng)_第1頁
人教版（新）五年級下冊四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)8.最小公倍數(shù) 全國一等獎(jiǎng)_第2頁
人教版（新）五年級下冊四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)8.最小公倍數(shù) 全國一等獎(jiǎng)_第3頁
人教版（新）五年級下冊四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)8.最小公倍數(shù) 全國一等獎(jiǎng)_第4頁
人教版（新）五年級下冊四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)8.最小公倍數(shù) 全國一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最小公倍數(shù)(教材P68~69例1~例2)問題:兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?解答：因?yàn)?0÷15=6,將6分解成兩個(gè)互質(zhì)的數(shù)相乘,即6=2×3,所以這兩個(gè)數(shù)分別是:2×15=30、3×15=45.分析:最大公因數(shù)是兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的積,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)和特有質(zhì)因數(shù)的積,所以用最小公倍數(shù)除以最大公因數(shù)就得到了兩個(gè)數(shù)的特有質(zhì)因數(shù)的積,然后求出兩個(gè)數(shù)的特有質(zhì)因數(shù),最后用最大公因數(shù)分別乘兩個(gè)數(shù)的特有質(zhì)因數(shù)即可得解.1.仔細(xì)想,認(rèn)真填.(1)將下列各數(shù)按要求填在橫線上.3

6

9

12

15

18

20

24

27

30

36

40

546的倍數(shù):

;

9的倍數(shù):

;

6和9的公倍數(shù):

;6和9的最小公倍數(shù):

.

6,12,18,24,30,36,549,18,27,36,5418,36,5418(2)如果a、b是相鄰的兩個(gè)非零自然數(shù),它們的最大公因數(shù)是(

),最小公倍數(shù)是(

).(3)12和18的公倍數(shù)有(

)個(gè),其中最小的是(

).

1ab無數(shù)36

2.將正確答案的序號填在括號里.(1)A=2×2×2×5,B=2×2×5×7,A和B的最小公倍數(shù)是(

).A.40

B.140

C.260

D.280D

(2)下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)中,與6和7的最小公倍數(shù)不相同的是(

).A.21和2 B.14和3 C.8和9 D.42和1(3)一筐蘋果,平均分給10個(gè)小朋友或12個(gè)小朋友,都正好分完,這筐蘋果最少有(

)個(gè).A.60 B.120 C.900 D.30AC

3.求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù).56

225

1804.48可能是哪兩個(gè)不同的數(shù)的最小公倍數(shù)?你可以找出幾組?(仿練教材第72頁第12題)48和1,48和2,48和3,48和4,48和6,48和8,48和12,48和16,48和24,24和16,16和12,16和6,16和3,共13組.解題指導(dǎo):從48和它的所有因數(shù)開始找,再從48所有的因數(shù)中找符合條件的數(shù).1.當(dāng)兩個(gè)數(shù)成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論