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第第頁(yè)小班美術(shù)教案：小熊的一家教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：小熊的一家教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫(huà)熊的特征。

2、培育幼兒繪畫(huà)愛(ài)好，激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件。

畫(huà)紙、油畫(huà)棒人手一份。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、出示熊貓課件，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，

有只小動(dòng)物要和小伙伴做游戲，你們情愿嗎?(情愿)

播放課件，引導(dǎo)爭(zhēng)論。

2、老師小結(jié)：小熊有一個(gè)圓圓的腦袋，胖胖的身體。

二、基本部分

1、結(jié)合兒歌觀測(cè)小熊的形狀特征。

(1)師：老師把小熊的樣子編成了一首兒歌，你們想不想聽(tīng)啊?

媽媽給我一粒豆，我用小盆裝

爸爸給我兩粒棗，我用大盆裝。

左看看，右看看。圍上圍兜好吃飯，媽媽獎(jiǎng)我大紅花。

(2)老師分句講解兒歌。

2、交待作業(yè)要求

(1)老師示范小熊的畫(huà)法。

你們想不想學(xué)呀?現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫(huà)好嗎?

師：小熊的家里還有呢?;.來(lái)源**;(爸爸媽媽)出示課件。

(2)幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

師;我們一邊輕輕地念兒歌，一邊把小熊的一家畫(huà)下來(lái)好嗎。畫(huà)好了要把小熊的家裝扮的美麗一點(diǎn)。

三、結(jié)束部分

展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好有進(jìn)步的小伙伴。

活動(dòng)反思：

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)制造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探究和溝通，有良好的對(duì)美妙事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間相互學(xué)習(xí)、相互援助、相互合作的交往技能，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平閱歷在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

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