小班健康教案：開火車教案及教學反思

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小班健康教案：開火車教案及教學反思

活動目標：

1、學習聽信號，一個跟著一個走。

2、能找到自己所在"火車'中的位置。

3、體驗參與體育活動的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

小班健康教案開火車

活動預備：

1、常繩兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。

2、有肯定節(jié)奏感的音樂磁帶。

活動過程：

1、仿照成人打掃火車車廂，隨著音樂。進行預備活動。

(1)老師：小伙伴，今日我們要開著火車到各處游玩。我是列車長，你們要聽清晰我的要求。

(2)老師：你們跟我一起學習將火車車廂打掃一遍。

A、老師：上肢運動，我們首先將車窗的玻璃擦潔凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學擦玻璃動作，然后換一只手同樣進行，也可兩只手同時進行。

B、老師：腹背運動，我們來一起將車廂的地面打掃潔凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。

C、老師：下肢運動，我們今日乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。。本.文來源：;老師帶領(lǐng)幼兒仿照上樓梯的動作。

D、老師：下蹲運動，樓上打掃好了嗎?我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。老師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。

E、老師：跳躍運動，今日小伙伴真能干，將火車車廂打掃的好潔凈啊!我們跳一跳表揚一下自己吧。老師帶領(lǐng)幼兒一邊說"耶'一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。

2、學習聽信號，一個跟著一個走。

(1)交代游戲中長繩的運用和幼兒站隊事項。

老師：我們打掃完車廂，立刻預備出發(fā)。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，預備出發(fā)。

(2)教幼兒學習聽信號節(jié)奏開火車。幼兒在老師的援助下站到兩根繩子的中間，排成一隊。老師戴上火車頭飾站在隊伍最前方說：火車開動后，聽著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開。

(3)幼兒學習分散走后能找到自己原來的位置。老師說火車到**地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧排氣聲，引導幼兒下次休息。

(4)請幾名幼兒聽信號走的較好的幼兒，示范如何聽信號走。

(5)老師可反復進行45次。每次開火車是，老師依據(jù)上一次幼兒涌現(xiàn)的問題提出要求，然后再出發(fā)。

3、放松活動。

老師：今日我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。

活動反思：

語言表達技能不夠或是不愿張口講話的孩子，在平常的生活中可能受到過別人的嘲諷或是父母的緣由。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言進展較好的孩子和語言進展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培育孩子們的交往技能，同時也促進了孩子的語言進展。在預設教學活動中，盡量予以語言進展較差孩子發(fā)言的機會，并實時概括和訂正。只要孩子張嘴了，就要予以表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法予以的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人溝通，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和歡樂。

總之，依據(jù)幼兒實際狀況與身心特點，有的放矢地采用相應措施，才能達到預期的最正確效果。