教科版（2017）一年級 上

走進(jìn)科學(xué)教學(xué)課件

冀人版一年級上冊目錄01新課導(dǎo)入02新課教學(xué)04課堂小結(jié)03典型習(xí)題05課外延伸新課導(dǎo)入談到科學(xué)，我們會想到什么？導(dǎo)入也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘。當(dāng)你對周圍的事物產(chǎn)生了好奇，并思考“為什么”的時候，探究科學(xué)就開始了。導(dǎo)入大家想探究科學(xué)嗎？導(dǎo)入新課教學(xué)感受科學(xué)探究在日常生活中，你有思考過下面這些問題嗎？感受科學(xué)探究花兒為什么有各種顏色？感受科學(xué)探究雨是怎樣形成的？感受科學(xué)探究氣球為什么會飄在空中？感受科學(xué)探究火車怎樣跑得更快？感受科學(xué)探究你還想知道什么？你對周圍感到好奇的事物是不是能夠提出問題？現(xiàn)在恭喜你，你已經(jīng)開始探究科學(xué)了。做一做科學(xué)探究猜一猜向兩張紙中間吹氣會發(fā)生什么現(xiàn)象？◎紙片向兩邊分開◎紙片向中間靠攏√做一做科學(xué)探究為什么這兩張紙會向中間靠攏呢？這是的作用。紙張中間的空氣流速，壓強；紙張外面的空氣流速，壓強。氣流大小小大研討觀察飛機(jī)的機(jī)翼剖面圖，想一想飛機(jī)為什么會上升呢？研討氣流流過機(jī)翼上表面路程，流速

，壓強氣流流過機(jī)翼下表面路程

，流速，壓強是機(jī)翼上下表面的壓力差使飛機(jī)飛起來了。長大低短小高研討讓我們利用這個原理折個紙飛機(jī)吧！看一看誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)！研討想一想，我們生活中還有什么現(xiàn)象是由于“流速與壓強的關(guān)系”而產(chǎn)生的呢？臺風(fēng)掀開屋頂?shù)耐咂古仪虻幕∪η蜓杏懴胍幌?，我們生活中還有什么現(xiàn)象是由于“流速與壓強的關(guān)系”而產(chǎn)生的呢？兩艘船并排快速前行，易造成事故典型習(xí)題判斷題1、用吸管向兩個乒乓球之間吹氣，乒乓球會分開（）解析：乒乓球中間的空氣流速大，壓強小；乒乓球外面的空氣流速小，壓強大?！僚袛囝}2、飛機(jī)的機(jī)翼是一塊平板（）解析：飛機(jī)機(jī)翼是上凸下平的，這樣才能在飛機(jī)飛行時空氣流過機(jī)翼上下表面的路程長短不同，從而產(chǎn)生大小不同的壓強使飛機(jī)上升?！?、在站臺等火車時不能與行駛的火車靠得太近（）解析：火車高速行駛時帶動附近空氣運動，速度較快，火車附近的氣壓就較小，人太靠近火車，會被壓向火車發(fā)生危險?！踢x擇題1、下列哪種情形不能夠運用“流速與壓強的關(guān)系”進(jìn)行解釋（

）解析：氫氣球升空是受到浮力，與流體壓強無關(guān)。BB、將氫氣球放手后，它會飄向空中A、乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉C、船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前行課堂小結(jié)課堂小結(jié)要認(rèn)識科學(xué)，就要細(xì)心觀察周圍事物，善于思考并提出問題，敢于動手、動腦去解決問題。課堂小結(jié)氣體流速越大，壓強越??；氣體流速越小，壓強越大。氣體的流速與壓強的關(guān)系課外延伸課外延伸大家想一想，我們要怎么學(xué)習(xí)科學(xué)，要用