高三英語上冊期中試卷（附答案海淀區(qū)）　

高三英語上冊期中試卷（附答案海淀區(qū)）

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淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)

英語

第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分）

第一節(jié)（共5小題；每小題分，共分）

聽下面5段對話。每段對話后由一道小題，從每題所給的A、

B、c三個選項中選出最

佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有

關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對

話你將聽一遍。

1.Howdoesthewomanwanthersteak?

A.Rare.B.medium,c.Well-done

2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Inarestaurant.B.Inahospital.c.Inashop.

3.Whatisthemanworriedabout?

A.Hisfinalexam.B.Hismid-termexam.c.Hisphysica

lexam.

4.Whatisthewomandoing?

A.offeringhelp.B.Givingsuggestions.c.Askingfo

rinformation.

5.Whatcolorwillthemanchooseatlast?

A.Black.B.Grey.c.Red.

第二節(jié)（共10小題；每小題分，共15分）

聽下面4段對話。每段對話后有幾道小題，從每題所給的A、

B、c三個選項中選出最

佳選項。聽每段對話前，你將有5秒鐘的時間閱讀每小題。

聽完后，每小題將給出5秒鐘的

作答時間。每段對話你將聽兩遍。

聽第6段材料，回答6至7題。

6.Whatdoesthemanapologizefor?

A.Notattendingtheclass.B.Notgoingtotheconcert.

c.Notfinishinghisessay.

7.Whatwi11themanprobab1ydotoday?

A.Hostthemeeting.B.GotohistutorJsoffice.

c.Trytofinishhisessay.

聽第7段材料，回答8至9題。

8.Whatwi11themandointheUk?

A.Teachinauniversity.B.StudyforanmBA.

c.Startabusiness.

9.Wheredoesthedialoguetakeplace?

A.Atabank.B.Atthecustoms.c.Atauniversity.

聽第8段材料，回答10至12題。

10.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

A.Havingatrip.B.Doingpaperwork,c.Buyingsomefood.

11.Whowi1Ipayforthegas?

A.Tony.B.Catherine,c.Lisa.

12.Whenwillthetwospeakersleave?

A.ThisSaturday.B.Nextmonday.c.NextTuesday.

聽第9段材料，回答13至15題。

13.Howdeepisthesnowthisyear?

A.3inches.B.4inches.c.8inches.

14.Whichactivitydoesthemanlike?

A.Skating.B.cycling,c.Snowballing.

15.What'stheweatherliketoday?

A.Snowy.B.Sunny,c.cloudy.

第三節(jié)（共5小題；每小題分，共分）

聽下面一段對話，完成第16至20五道小題，每小題僅填

寫一.個.詞。聽對話前，你將有

20秒鐘的時間閱讀試題，聽完后，你將有60秒鐘的作答時

間。這段對話你將聽兩遍。

第二部分：知識運用（共兩節(jié)，45分）

第一節(jié)單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）

從每題所給的A、B、c、D四個選項中，選出可以填入空白

處的最佳選項，并在答題

卡將該項涂黑。

21.Focusonwhatyouaresupposedtodoeverydayandyou―

gradualprogress.

A.makeB.willmakec.madeD.wouldmake

22—It'

samazingthatBeijingandZhangjiakouhavewonthebidforth

e2022Winterolympics!

―Sureitis!

Thegovernmenthavemadegreatefforts!

A.couldB.shouldc.mightD.must

23.Theband,membersareallover70,

iscurrentlyontourallovercountry.

A.whoseB.whoc.whichD.what

24.Thehikersmademarksonthewaytheywouldn'

tgetlostinthemountain.

A.asifB.sothatc.eventhoughD.incase

25.Whenlaskedifwouldhelpme,

Tonywasthefirsttovolunteer.

A.everyoneB.nonec.anyoneD.al1

26.—Didyouwatchthelivebroadcastofchina'

smi1itaryparadeonSeptember,3rd?

—It'sapitythatlmissedit.ItoNewyorkthen.

A.wouldflyB.flewe.wasflyingD.haveflown

27.Someexpertsbelieveourpersonalitiesarel

argelydeterminedbygenetiefactors.

A.thatB.whetherc.whatD.how

28.upsanddownsinthepastfouryears,

Bobfinallysucceeded!nextendinghis

businessoverseas.

A.ExperiencedB.Toexperience

c.HavingexperiencedD.Experiencing

29.jackissortofnervousashisexaminationresults

tohisparentsinthreedays.

A.weresentB.aresentc.havebeensent

D.willbesent

30.Ifyouhadtoldmeinadvance,

Ihimattheairport.

A.willmeetB.wouldmeetc.willhavemetD.wouldhavemet

31.Atthebadnews,

thewomanputherhandshereyesandcriedout.

A.acrossB.overc.aboveD.between

32.Winter,butchildrencan?twaittogoskiing.

A.won,tarriveB.didn'tarrive

c.hadn'tarrivedD.hasn'tarrived

33.Washinghandsthoroughlyisoneoftheeffectivewayst

oavoidbyvirus.

A.beinginfectedB.infecting

c.tobeinfectedD.toinfect

34.careeradvisorsoftensuggestpeoplefindajob

theycangetasenseofachievement.

A.thatB.whatc.whereD.which

35.somethingunexpectedhappens,

Iwi1Imeetyouattheschoolgatetomorrow

morning.

A.WhenB.Unlessc.SinceD.If

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題分，共30分）

閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、c、D四

個選項中，選出最佳選項，

并在答題卡上將該項涂黑。

SpeakingUp

Ineverlookedupwhenmyfriendsweretalkingandjokingabo

uttheratarded（智障的）boya

'tevencrossmymindthatheniightfeel36

whenpeoplewhispered

Thencamethedaywhenllearnedmylittlebrothermartin'

stestingforautism(自閉癥)

cameoutpositive(陽性).,crying,

(n)38littleboy.

overtime,Iwasabletoaccepthis39becausemartin

,Iwasstandinginthebus

1inewaitingwhena“short“bus(fortheretarded)camean

d41

intheotherlinestartedmaking42

aboutthe“retarded“onthatbusandlfelta43

'tverynice,44noone

listened.

inabandclass,myteacher46

ourplayingtomakesomecomments,“…Guys,we're

playinglikethekidsontheshortbus!comeon!”

.Then,'t

surewhatlwasgoingtosaybutlwantedtobeheard.

Thewholeclass48:"Idon'tthinkwe

shouldmakefunoftheshortbus,becausetherearepeopleon

thatbuswhohavealotincommon

withusandhavethesamefeelingsaswedo."Icouldfeelmy4

9gettinglouder."Sol

would50itifyoudidn?tmakefunofthem.”

forhiswordsand

didn'

t52,becauselknewthreethings:Ihadspokenthe53,Iha

dtaughteveryone

something,andwhileeveryoneintheclassroomwasbeingaf

ollower,Ihad54totakea

differentpathsincelwantedtobecomea55

andarolemodel.

36.A.amazedB.hurtc.uncertainD.cold

37.A.offB.inc.downD.away

38.A.normalB.noisyc.outstandingD.impressive

39.A.painB.interestc.opinionD.illness

40.A.changeB.movec.quitD.studyxkbl

41.A.setB.tookc.broughtD.picked

42.A.jokesB.complaintsc.choicesD.discoveries

43.A.violentB.strangec.confusingD.clear

44.A.becauseB.ifc.butD.so

45.A.chanceB.positionc.topicD.point

46.A.encouragedB.botheredc.enjoyedD.stopped

47.A.badB.embarrassedc.tenseD.guilty

48.A.satB.slowedc.quietedD.looked

49.A.paceB.voicec.pulseD.breath

50.A.excuseB.appreciatec.standD.permit

51.A.apologizedB.foughtc.allowedD.argued

52.A.understandB.noticec.returnD.care

53.A.wisdomB.importancec.matterD.truth

54.A.helpedB.decidedc.agreedD.hoped

55.A.reporterB.thinkerc.leaderD.trainer

第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、c、D四個選項中，選

出最佳選項，并在答題卡

上將該項涂黑。

A

oneday,,theysaw

employedinafieldcloseby,andwhohadnearlyfinishedhis

day'sword.

Thestudentturnedtotheprofessor,saying,“Letusplayt

hemanatrick:wewillhidehis

shoes,andhideourselvesbehindthosebushes,andwaittos

eehisconfusionwhenhecannotfind

them”.

“myyoungfriend,“answeredtheprofessor,“weshouldn

everamuseourselvesatthe

,andmaygiveyourselfamuchgreaterpleasurebytrieking

,andthenwewi1Ihideourselvesandwatchhowthe

discoveryaffectshim.”

Thestudentdidso,

mansoonfinishedhiswork,andcameacrossthefieldtothep

athwherehehadlefthiscoatand

whatitwas,

Hefixedhiseyesonthecoin,turneditround,

lookedaroundhimonallsides,

pocket,andcontinuedtoputontheothershoe;buthissurpr

isewasdoubledonfindingtheother

,lookeduptoheavenandcriedasincere

thanksgiving,inwhichhespokeofhiswife,sickandhelple

ss,andhischiIdrenwithoutbread,

Whomthetimelyhelp,fromsomeunknownhand,wouldsavefro

mdying.

Thestudentstoodthere,deeplyaffected,andhiseyesfill

edwithtears."Now,"saidthe

professor,uareyounotmuchbetterpleasedthanifyouhad

playedyourintendedtrick?”

Theyouthreplied,“youhavetaughtmealessonwhichlwi11

neverforget.

56.Thestudentwantedtoplaythepoormanatrickto

A.findthetruthB.showhiswisdom

c.amusehimselfD.teachhimalesson

57.Afterfindingthetwocoins,themanfelt

A.helplessB.interestedc.peacefulD.thankful

58.Wecanknowfromthepassagethattheprofessoris

A.wiseB.richc.humorousD.serious

59.Whatdosethestoryintendtotellus?

A.Asmallactofkindnessbringsgreatjoy.

B.Godhelpsthosewhohelpthemselves.

c.Wherethereisawill,thereisaway.

D.Actionsspeaklouderthanwords.

B

TipsforcycleTrips

cyclinghasmanyadvantagesasaformoftravel,asitisthef

astestwaytotravelbyhuman

Power,andslowenoughtoallowthetypeoflocalinvolvemen

tthatisimpossiblewithpowered

travel.eye1etrave1isacheapformoftransportation.

Distance

onlevelterrain（地

形）,withoutaheadwind,acyclistofaveragefitnessonato

uringbikecan

comfortablycover60-120kmaday.Distancesofupto250km

adayarepossible,butanything

muchbeyondl20kmwillrequireconsiderablephysicaltens

ionandnotallowmanystopstoenjoy

theplacesyouvisit.Formany,80-100kmadaywillbethemo

stsuitabledistancetoaimfor,asit

willgiveasenseofachievementandalsoleaveplentyoftim

eformealsandactivities.

高三英語試題及答案第7頁（共20頁）

Geography

Thegradient（坡度）

ofthetripwillreduceyourrange.Abasicruleisthatforev

erylOO

metresofaltitudeyouclimb,youshouldaddanextral5minu

testoyourjourneytime.Inhillyor

mountainousareas,theeasiestroutesforcyclingaredown

streamalongmajorrivers,asoverall

theywi1Ibedownhi11.Along,roundaboutroutealongariv

erwi1lusuallybeeasierthanashort,

directrouteoverahi1lormountainpass.However,itiswo

rthbearinginmindthatthemostscenic

routesoftencomefromhillyterrain.

Eat

Foodchoicedependslargelyonwhereyouare,soseetheresp

ectivesectionsformore

,it'simportanttogetenoughenergyinyour

ble,sobe

preparedtoliveoncandybars,preparedmeatproductsandt

helikeiftheneedarises.

Sleep

Whi1eyoucantakeatentwithyou,manyhotelsandespeciall

ycampsitescanaccommodate

youareexploringanunfamiliarword,askingabouttheacco

mmodationsparesyouthesearchfora

newplacetostayafteralongexhaustingdayoftravel.

60.Whichofthefollowingdistancedoestheauthorsugges

ttoordinarycyclistsaday?

A....250km.

61.Formthepassage,wecanlearnthat.

A.highqualityfoodiseasytogetonlongtrips

B.hotelsseldomprovideaccommodationforcyclists

c.cyclingoveramountainischallengingbutworthy

D.ittakescyclists15minutestoclimbl00mofaltitude

62.Wecanprobablyreadthispassagein.

A.ageographybookB.aresearchreport

c.asciencefictionD.atravelmagazine

c

TimeTravel

Ifyoucouldtravelintime,wherewouldyougo?Perhapsyouw

ouldwatchanoriginalperformanceofaShakespeare'

splayinEiizabethanEngland?

WhatabouthangingoutwithLaoziintheSpringandAutumnPe

riod?or

maybeyou"

dvoyagefaraheadofthepresentdaytoseewhatthefuturehol

ds.

exampleissciencefictionnovelTheTimemachine,whichwa

swrittenby

thesamename,aswellastwotelevisionversions,andalarge

numberofcomicbookadaptations.

Itisgenerallycreditedwiththepopularizationoftheconc

eptoftimetravelusingavehiclethat

utimemachinen,coinedby

Wells,isnowuniversallyusedtorefertoavehicletranspo

rtingpeopleintothefarfuture.

Butcouldtimetravelactuallybepossible?Somescientist

ssayyes,

usingcracksintimeandspacecalled“wormholes”,which

couldbeusedasshortoutstoother

periods.Einstein5stheoryofrelativityallowstimetra

velinextremecircumstances.AndBritish

physicistStephenHawkingsaysyoucouldtravelintothefu

turewithareallyfast

spaceship■—goingatnearlythespeedoflight.Thoughbui

1dingsuchaspaceshipwouldofcourse

benosimpletask.

Evenifyoucouldtravelintothepast,thereissomethingca

lledtheugrandfather

paradoxn.11askswhatwou1dhappenifatimetrave1erwer

etogobackintimeandhavehisown

grandfatherki1ledforsomereason,andthereforeprevent

himselffrombeingborn.Ifthetime

travelerwasn，tborn,howwouldhetravelbackintime?

Andwouldyoureallyliketovisitthefuture?

InH.G.Wells，book,themaincharactertravels

intodistanttimewherehearrivesatabeachandisattacked

bygiantcrabs.Hethenvoyages30

mi11ionyearsintothefuturewheretheonlylivingthingis

ablackobjectwithtentacles（觸角）.

Ifthat，swhat'sinstore,maybewearebetterjustlivingin

thepresentdayafteral1.

63.ThenovelTheTimemachinementionedinParagraph2aim

stoshow.

A.People5sinterestintimetravel

B.thespecialfeatureofthebook

c.thelonghistoryoftimetravel

D.thecontributionofH.G.Wells

64.Einstein，sandHawking，stheories.

A.havesimilaritiesinmanyways

B.pushtheinventionofthefirstspaceship

c.haveprovedwrongbysometimetravelers

D.suggestthepossibilitytoinventthetimemachine

65.InParagraph4,grandfatherparadoxvprobablyref

erstotheideathat.

A.thetravelerispreventedfrommeetinghisgrandfather

B.thetravelergoesbackintimetoseekforhisgrandfather

c.thegrandfather5sdeathmakesthetraveler，sbirthimp

ossible

D.Thereunionofthetravelerandhisgrandfatherbringsh

appiness

66.Accordingtothepassage,whatisprobablytheauthor，

sattitudetowardstimetravel?

A.Unclear.B.Skeptical.c.Supportive.D.Unconcerned.

D

Speed-readingisanecessaryskillinthelnternetage.We

skimoverarticles,e-mailsand

Wechattotrytograspkeywordsandtheessentialmeaningof

acertaintext.Surroundedwith

informationfromourelectronicdevices,itwouldbeimpos

sibletocopeifwereadwordbyword,

linebyline.ButanewtrendcalIsonpeopletounpluganden

joyreadingslowly,listingbenefits

beyondtheintelligentstimulation.

ArecentstoryfromTheWallStreetjournalreportedonaboo

kclubinWellington,New

Zealand,wheremembersmeetinacafeandturnofftheirsmar

tphones.Theysinkintocozychairs

andreadinsilenceforanhour.Uniiketraditionalbookcl

ubs,thepointoftheslowreading

clubisn5texchangingideasaboutacertainbook,buttoget

awayfromelectronicdevicesandread

inaquiet,relaxedenvironment.Accordingtothejournal

,theWellingtonbookclubisjustone

exampleofamovementstartedbybookloverswhomisstheold

-fashionedwayofreadingbefore

thelnternetandsmartphones.

Slowreaders,suchasTheAtlantic5smaurakelly,sayaregu

larreadinghabitsharpensthe

mind,improvesconcentration,reducesstresslevelsandd

eepenstheabilityto

sympathize.AnotherstudypublishedlastyearinScience

showedthatreadingnovelshelps

peopleunderstandother5smentalstatesandbeliefs,afun

damentalski11inbuildingrelationships.

yettechnologyhasmadeuslessattentivereaders.Screen

shavechangedourreading

patternsfromthestraightandinformation.left-to-rig

htsequencetoawildskimmingandskipping

,says

PatrickkingsleyfromTheGuardian.Becauseofthelntern

et,hesays,wehavebecomevery

goodatcollectingawiderangeofinterestingnews,butwea

realsograduallyforgettinghowtosit

back,reflect,andrelateallthesefactstoeachother.

Slowreadingmeansareturntoanuninterrupted,straightp

attern,inaquietenvironmentfree

ofdistractions.Aimfor30minutesaday,adviseskellyfr

omTheAtlantic.^youcansqueezein

thathalfhourprettyeasilyifonlyduringyourfreemoment

s,youpickupameaningfulworkof

literature,“kellysaid."Reachforyoure-reader,ify

oulike.kindlesmakebookslikeWarand

Peacelessheavy,notlesssubstantive,andalsoensureyou

'llneverloseyourplace.”

67.ThebookclubinWellingtonmentionedinParagraph2sh

ows.

A.thenewtrendofslowreading

B.thedeclineofelectronicdevices

c.theimportanceofexchangingideasD.theincreasingn

umberofclubreaders

68.AccordingtoPatrickkingsley,peoplearestupiderpa

rtlybecauseof.

A.anon-stopreadingpatternB.thestraight,left-to-r

ightscreen

c.awiderangeofinterestingnewsD.thelackofreflection

69.Accordingtothepassage,slowreading.

A.contributestounderstandingamongpeople

B.promotesthecurrenttechnologyadvances

c.providespeoplewithaquietenvironment

D.curesthememorylossofelderlypeople

70.What'sthebesttitleforthepassage?

A.BenefitofReadingclubs.B.ReturnofSlowReading.

c.ReadingofthelnternetAge.D.InfluenceofSpeedRea

ding.

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個選項中選出能填入空白處

的最佳選項。選項中有兩項為

多余選項。

Attractionoftheminions

Whenitcomestofilm,peopleusuallyfavorgoodoverevil,f

ocusontheheroandignorethe

supportingcharacters._71_

originallycomedicbackgroundcharactersinthefilm

Despicableme（卑鄙的

我），theseyellowpi11-shapednuts,have

totallystolentheshowandturnedintoapopularfigure.

Thissummerthecharactersdebuted（首演）intheirown

seif-titledmovieintheatersabroad,havingthesecondbi

ggest

openingweekendofalltimeforacartoonfilmaccordingtoU

SA

,mcDonald,shasbeenincludingminiontoyswith

kids'

mealsinsomeareas,causingloyalfanstoflocktotherestau

rant

tocollectthemall._72―

Themovie'

shugepopularityevensurpriseditswriters."Weneverkne

wtheminionswere[

,“thefilm,sco-writereincoPauItoldthe

LosAngelesTimes.

―73_Formany,

fan-mademinionartfromfingernailstoHalloweenclothes

arevisibleonglobalsocialmedia

platforms.

Butthere'

explainsthattheirwayofcommunicatingmakesthecreatur

esinfluentialaswell._74_Butit

seemseveryonecanunderstandthemthroughtheirexaggera

ted（夸張的）movementsand

expressions.

moreimportantly,theirchiIdlikemannerismsisabrandof

humorthatwinshearts."clumsy,

foolishminionsarerecognizedastheultimateBpersonal

ities,“wrotePeterDebrugeofUS

entertainmentmagazineVariety.

Theydesirenothingmorethantoservetheirmostdespicabl

emaster._75_"Perhapswe

loveminionsbecausetheyremindusofourselves,^Huffing

tonPostassociateWebeditorSara

Boboltzwrote,''oranevilversionofourselves.

?

,theirchildlikemannerentertainsfansmore.

,toysandothergoodsaresweepingtheworId.

,theseconventionsgorightoutthewindow.

slike“potato”.

第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35分）

第一節(jié)（15分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請給你的外教jim寫一

封郵件，告訴他你打算參加

“彩色跑”，希望他一起參加。郵件的內(nèi)容包括：

1.介紹“彩色跑”的相關(guān)內(nèi)容（例如：時間、地點、參加

者等）；

2.說明你打算參加的原因；

3.詢問對方的意向。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

提示詞：彩色跑ThecolorRun

Dearjim,

yours,

LiHua

（請務(wù)必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)）

第二節(jié)（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。上個周末，為了給校的

外籍學(xué)生營造學(xué)習(xí)中國文化的

氛圍，你們班布置了一間“中國小屋”，做為他們?nèi)粘W(xué)

習(xí)和活動的教室。請根據(jù)以下四幅

圖的先后順序，介紹這一過程，并向?？坝⒄Z園地”投

稿。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：中國小屋chamberofchina

海淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)

英語

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分）

第一節(jié)（共5小題；每小題分，共分）

第二節(jié)（共10小題；每小題分，共15分）

第三節(jié)（共5小題；每小題分，共分）

★每小題超過一個詞不計分；★拼寫錯誤不計分；*16、

17題首字母不大寫不計分,19題首字母不大寫扣分。

第二部分：知識運用（共兩節(jié)，45分）

第一節(jié)單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題分，共30分）

第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）

第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35分）

第一節(jié)（15分）

一、評分原則：

1.本題總分15分，按4個檔次給分。

2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次,

然后以檔次的要求來衡量，確定或降低檔次，最后給分。

3.評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容是否完整，條理是否清楚，交際是

否得體，語言是否準(zhǔn)確。

4.拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時，應(yīng)視其影響程

度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可以接受。

5.詞數(shù)少于50,從總分中減去1分。

二、內(nèi)容要點：

1.介紹彩色跑的相關(guān)內(nèi)容；（任何合理的時間、地點、參

加者都可以）

2.說明打算參加的原因；（只要有一條原因就可以）

3.詢問對方意向。（只要表達(dá)出“詢問”或“邀請”或“希

望參加”都可以）

三、各檔次的給分范圍和要求：

分值評分標(biāo)準(zhǔn)說明

第一檔

（13分一15分）

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

內(nèi)容完整，條理清楚；

交際得體，表達(dá)時充分考慮到了交際的需求；體現(xiàn)出較強(qiáng)

的語言運用能力。

完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔

（9分一12分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

內(nèi)容、條理和交際等方面基本符合要求；

所用語法和詞匯滿足了任務(wù)的要求；

語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。

基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔

（4分--8分）

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

內(nèi)容不完整；

所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內(nèi)容

的理解。

未能清楚地傳達(dá)信息。

第四檔

（1分一3分）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

寫了少量相關(guān)信息；

語法或用詞方面錯誤較多，嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容的理解。

0未能傳達(dá)任何信息；寫的內(nèi)容與要求無關(guān)。

四、onepossibleversion:

Dearjim,

I，

mwritingtotellyoumyexcitingplantojoininthecolorRun,

vedec,IcanmakesomenewfriendssinceitJ,letmeknowandl?

1Isendyoumoreinformation.

HopetomeetyouinthecolorRun.

yours,

LiHua

第二節(jié)（20分）

一、評分原則：

1.本題總分為20分，按5個檔次給分。

2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次,

然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容要點的完整性、上下文的連貫、詞

匯和句式的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。

4.拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時，應(yīng)視其影響程

度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.詞數(shù)少于60,從總分中減去1分。

二、內(nèi)容要點：

1.接受任務(wù)；2.打掃教室；3.布置教室；4.迎接參觀。

三、各檔次的給分范圍和要求：

（13一16分）

第一檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

•覆蓋了所有內(nèi)容要點；

•運用了多樣的句式和豐富的詞匯；

•語法或用詞方面有個別錯誤，但為盡可能表達(dá)豐富

的內(nèi)容所致；體現(xiàn)了較強(qiáng)的語言運用能力；

•有效地使用了語句間的連接成分，所寫內(nèi)容連貫、

結(jié)構(gòu)緊湊。

完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

18分一20分

第二檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

•覆蓋了所有內(nèi)容要點；

•運用的句式和詞匯能滿足任務(wù)要求；

•語法和用詞基本準(zhǔn)確，少許錯誤主要為盡可能表達(dá)

豐富的內(nèi)容所致；

•使用了簡單的語句間連接成分，所寫內(nèi)容連貫。

達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

15分一17分

第三檔基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

•覆蓋了內(nèi)容要點;

•運用的句式和詞匯基本滿足任務(wù)要求；

•語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。

基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

12分一14分

第四檔未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

•漏掉或未描述清楚主要內(nèi)容；

•所用句式和詞匯有限；

•語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內(nèi)容的理解。

未能清楚地傳達(dá)信息。

6分一11分

第五檔未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

•明顯遺漏主要內(nèi)容；

•句式單調(diào)、詞匯貧乏；

•語法或用詞方面錯誤較多，嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容

的理解。

1分一5分

0分未能傳達(dá)任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。

四、onepossibleversion:

ToheIptheinternationalstudentsunderstandchinesecul

turebetter,ourschooldecidedtosetupauchamberofchina

”.Inthemorning,,"Fu"andalsochinesepaintin

Thenextday,theintern

聽力錄音稿

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m:mayltakeyourordernow?

W:'llhavethesteak.

m:Howdoyouwantyoursteak:rare,medium,orwell-done?

W:Well-done,please.

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W:yeah,I'mgladthatwedidn''mstarving!

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W:,areyouworriedabout