2023年幼師的師德師風(fēng)演講稿

2023年幼師的師德師風(fēng)演講稿幼師的師德師風(fēng)演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《感悟幼師的華蜜》。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師將近十四年了。至今仍舊時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜愛的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》。提起老師，人們總是冠以“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我華蜜的把握者，是學(xué)生華蜜的引路人！”如此名貴的贊譽(yù)，經(jīng)常令少年時(shí)期的我對(duì)“老師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的憧憬?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊恒久有不懂事的孩子，當(dāng)手頭恒久是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的'覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說：假如想要幾個(gè)小時(shí)的華蜜，就去喝酒；假如想要幾年的華蜜，就去結(jié)婚；假如想要一輩子的華蜜，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？老師的華蜜在哪里呢？我不只一次問自己。

正值我心存困惑時(shí)，有一件事變更了我的看法。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我寧靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱隱約聽到幾個(gè)孩子在爭(zhēng)論著什么。到了明天，也是我最感動(dòng)的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的華蜜感。

那一刻，我感受到的是只有老師才能擁有的華蜜。我最終明白：華蜜的關(guān)鍵全在于個(gè)人的安逸心境。身為幼兒老師的我，華蜜就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

最終我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份華蜜的事業(yè)，讓我們專心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒老師的華蜜吧！

我的演講完畢，感謝大家！

幼師的師德師風(fēng)演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！

老師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)時(shí)選擇幼師的緣由是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，安排工作后到幼兒園和孩子們一起快樂的做嬉戲玩耍。沒想到這個(gè)確定我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校內(nèi)，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的？我覺得是歡樂！

無論是大人還是孩子都希望自己歡樂，如何才能歡樂呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來幼兒園了，各方面實(shí)力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到生疏的環(huán)境，哭的很難過，再加上語言表達(dá)實(shí)力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照看她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她快樂，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺也須要陪著，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很快樂，一天下來真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！最終有一天她笑著來幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說：她在家看到這個(gè)就說嘻嘻田老師！早上來的時(shí)候要帶著，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你歡樂，別人才能歡樂！

感謝大家我的演講完畢！

幼師的師德師風(fēng)演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有閱歷的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教化事業(yè)門檻的我，沒有震天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會(huì)到作為老師的傲慢、作為老師的財(cái)寶。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既快樂又膽怯 ，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜愛上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿意！

在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長(zhǎng)大，最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時(shí)我只是感覺到這首歌曲動(dòng)人的旋律，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會(huì)到老師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這一年來走過的蹤跡，有太多值得總結(jié)的閱歷與教訓(xùn)，在心中涌動(dòng)。

這一年來讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的老師要有良好的師德。老師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教化因素。因此，老師在履行職責(zé)的過程中，必需對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我相識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要酷愛自己的工作，還要酷愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系的。沒有老師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教化。酷愛學(xué)生是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教化，就不行能有良好的教化效果，老師的一言一行在教化過程中對(duì)學(xué)生起著特別重要的作用?？釔蹖W(xué)生，首先要關(guān)切學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教化者和被教化者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教化手段，它本身就是一種巨大的教化力氣?？釔蹖W(xué)生，還應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生，沒有敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教化得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

作為一名老師的我，時(shí)刻提示自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透亮干凈的位置，仔細(xì)工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充溢，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的歡樂。總之，我覺得：教化是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我肯定要跑到隊(duì)伍的