北京市西城區(qū)2020-2021學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷及答案

北京市西城區(qū)2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷七年級(jí)語(yǔ)文物以類聚，人以群分。《易經(jīng)》如海學(xué)校陳澤學(xué)一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共19分）班里組織"去故宮看特展"參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下1-6題。1.活動(dòng)前，學(xué)習(xí)委員編寫(xiě)了一則介紹材料。閱讀這則材料，完成（1）-（3）題。（共6分）故宮舊稱紫禁城，堪稱中華文明之瑰寶。中華文明綿（）五千多載，_①__了多民族的多種文化形態(tài)，紫禁城正充分體現(xiàn)了中華文明的這種歷史悠久、多元一體的特征。紫禁城宮殿建成于明永樂(lè)十八年（1420年），歷經(jīng)六百年的風(fēng)雨洗禮，依然屹立于中華大地。六百年間，它曾遭受過(guò)雷火之災(zāi)，還曾被外國(guó)侵略者踐踏和掠奪，但它同時(shí)也被一代代故宮人潛心守護(hù)、盡力保養(yǎng)修繕著。新中國(guó)建立以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代文物工作者的搶救和修復(fù)，而今的紫禁城重新煥發(fā)了蓬勃的生機(jī)。為了慶祝紫禁城建成六百年，故宮博物院舉辦了"丹宸永固——紫禁城建成六百年特展"，希望借此讓游客領(lǐng)略故宮貫穿六百年"時(shí)""空"的歷史文化，增強(qiáng)公眾的文物保護(hù)意識(shí)。本次展覽集中呈現(xiàn)了紫禁城宮殿技術(shù)之巧與館藏藝術(shù)之美，展柜里精美珍貴的展品正在_②_中等待著人們走近它們，傾聽(tīng)它們對(duì)中華文明的無(wú)言訴說(shuō)。（1）在材料括號(hào)處填入的漢字和給加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.沿潛（qián）B.延潛（qiǎn）C.沿潛（qiǎn）D.延潛（qián）（2）根據(jù)語(yǔ)意，在材料橫線處依次填入詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.①融合②激蕩B.①集合②靜默C.①融合②靜默D.①集合②激蕩（3）學(xué)習(xí)委員查到，"丹宸"的意思是"宮殿;朝廷"。請(qǐng)根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故宮特展命名為"丹宸永固"，表達(dá)了怎樣的美好祝愿。（2分）答∶2.參觀前，班長(zhǎng)張華給故宮博物院負(fù)責(zé)本次接待任務(wù)的王老師發(fā)微信溝通參觀事宜，其中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不得體，請(qǐng)指出并幫他修改。（2分）王老師，您好。下周六我班同學(xué)將前往故宮參觀，大家都對(duì)本次活動(dòng)充滿期待。為了能開(kāi)展好本次活動(dòng)，我們編寫(xiě)了一個(gè)《參觀注意事項(xiàng)》，現(xiàn)發(fā)送給您，想聽(tīng)聽(tīng)您的見(jiàn)，看是否還需完善。辛苦您了，謝謝。答∶不得體的詞語(yǔ)是__①_，應(yīng)修改為_(kāi)_②_。觀展時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一段太和殿屋頂脊獸的導(dǎo)覽文字。請(qǐng)依據(jù)這段文字的內(nèi)容，在下面的橫線上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全對(duì)"行什"的介紹。（每空不超過(guò)5個(gè)字）（3分）隔著玻璃窗，從左往右的十件琉璃瓦脊獸分別是龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊（suānní）、押魚(yú)、獬豸（xièzhì）、斗牛、行什（hángshí）。從康熙年間起，這些小獸就一直靜靜蹲坐在太和殿的屋頂。其中，行什為太和殿獨(dú)有。它的外形是人猴臉，酷似《西游記》里的孫悟空，因此古建行里的老師傅為了方便記憶也稱之為"猴"。但是著名古建專家研究發(fā)現(xiàn)，這件飾件雖然長(zhǎng)得像猴子，卻和孫悟空有所不同它背上有雙翼，手里拿著的也不是金箍棒，而是金剛杵。這個(gè)形象很像神話中的雷震子或雷公，傳說(shuō)具有防雷和消災(zāi)免禍的功能?！窘榻B】行什是太和殿屋頂上獨(dú)有的，_①、_②、_③、形如神話中的雷公的，傳說(shuō)具有防雷和消災(zāi)免禍功能的裝飾物。4.參觀中，故宮博院文華殿的"蘇軾書(shū)畫(huà)特展"受到了同學(xué)們的關(guān)注，大家紛紛對(duì)自己喜愛(ài)的展品加以賞評(píng)，其中成語(yǔ)或修辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A.同學(xué)甲∶"《春中帖》是蘇軾中年時(shí)期的書(shū)法佳作。欣賞它時(shí)，我的敬佩之情油然而生。"B.同學(xué)乙∶"我覺(jué)得《清拓東坡像》與《東坡先生像》中所繪的蘇軾神態(tài)相仿，大相徑庭。"C.同學(xué)丙∶"《漁村小雪圖》是蘇軾好友所畫(huà)，它營(yíng)造了如夢(mèng)境一般的空靈、靜寂的氛圍。D.同學(xué)丁∶"蘇軾藏的雪浪石，其紋路使人聯(lián)想到百泉歌唱、浪花飛舞，別有一番趣味。"5.參觀時(shí)，同學(xué)們就與蘇軾有關(guān)的兩幅書(shū)法作品展開(kāi)討論，其中對(duì)這兩幅書(shū)法作品字體判斷正確的一項(xiàng)是（2分）《寒食帖》是草書(shū)，《赤壁賦》是篆書(shū)。B.《寒食帖》是行書(shū)，《赤壁賦》是篆書(shū)?！逗程肥遣輹?shū)，《赤壁賦》是楷書(shū)。D.《寒食帖》是行書(shū)，《赤壁賦》是楷書(shū)。6.活動(dòng)結(jié)束后，同們準(zhǔn)備辦一期"在故宮感受中華文明"的宣傳板報(bào)。請(qǐng)仿照畫(huà)線句，續(xù)寫(xiě)其后面的句子。（2分）"百聞不如一見(jiàn)"，這次觀展讓我們真切感受到故宮建筑的壯麗輝煌和中華文明的豐富多彩。故宮的一磚一瓦、一書(shū)一畫(huà)，都讓人留戀回味。忘不了那氣勢(shì)恢宏的宮殿群，彰顯著皇家風(fēng)范;_，下列文學(xué)常識(shí)，歸類正確的一項(xiàng)是（2分）A.絕句∶《峨眉山月歌》《天凈沙·秋思》B.小說(shuō)集∶《聊齋志異》《朝花夕拾》C.唐代詩(shī)人∶王灣劉禹錫D.美國(guó)作家∶海倫·凱勒安徒生二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫(xiě)。（共5分）8.____，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?.非淡泊無(wú)以明志，_____。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（1分）10.作為古代偉大的思想家，孔子至今仍能在很多方面給我們當(dāng)代人以啟迪。比如，當(dāng)我們與人交往卻不被別人理解時(shí)，我們可以用《論語(yǔ)》中的"①，不亦君子乎"來(lái)勸慰自己;當(dāng)我們學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照別人的缺點(diǎn)改正自己的不足時(shí)，我們可以用《論語(yǔ)》中的"_②_，③_"來(lái)指導(dǎo)自己。（3分）（二）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成11-12題。（共5分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管①，一夜征人②盡望鄉(xiāng)。注∶①【蘆管】笛子。②【征人】指出征或戍邊的軍人。11.【甲】詩(shī)首句以"楊花"和"子規(guī)"點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)令，營(yíng)造出暮春時(shí)節(jié)_①_的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的_②__之情?！疽摇吭?shī)寫(xiě)作者登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色，夜風(fēng)送來(lái)了幽怨的蘆笛聲，喚起了邊塞將士的__③__之情。（3分）12."我寄愁心與明月"與"受降城外月如霜"兩句都寫(xiě)到了月，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人各是如何借"月"來(lái)抒發(fā)情感的。（2分）答∶_（三）閱讀下面文言文，完成13-15題。（共7分）穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外?！炯住考捌浼掖┚嫒嗽?吾穿井得二人。"有聞而傳之者∶"丁氏穿井得一人。"【乙】國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰∶"得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無(wú)聞也。（節(jié)選自《呂氏春秋》）13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.宋之丁氏夫君子之行緩兵之計(jì)B.有聞而傳之者傳不習(xí)乎名不虛傳C.問(wèn)之于丁氏其一犬坐于前青出于藍(lán)D.有聞而傳之者求聞之若此天下奇聞14.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】及其家穿井，告人曰∶"吾穿井得一人。"翻譯∶等到他家挖了一口井后，（丁家人）告訴別人說(shuō)∶"我家挖井得到了一個(gè)人。"理解∶聯(lián)系上下文可以發(fā)現(xiàn)，丁家人的話表述得不夠清楚，這是讓人們產(chǎn)生誤解的重要原因。【乙】國(guó)人道之，聞之于宋君。翻譯∶整個(gè)國(guó)家的人都在講述這件事，宋國(guó)的國(guó)君也知道了這件事。理解∶宋國(guó)人特別樂(lè)于接受離奇的傳聞，到處講述丁家挖井挖出了一個(gè)人的事情，以至于國(guó)君也知道了這件事。15.寓言是一個(gè)奇妙的東西，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)時(shí)，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。《穿井得一人》和下面的《夔有一足》這兩則寓言講述的故事都跟傳聞?dòng)嘘P(guān)，閱讀后都能帶給我們思考。請(qǐng)你閱讀鏈接材料，用自己的話將材料后的表格填寫(xiě)完整。（3分）【鏈接材料一】夔①有一足哀公②問(wèn)于孔子曰∶"吾聞夔一足，信③乎?"曰∶"夔，人也，何故一足?彼其無(wú)他異⑤，而獨(dú)通于聲。堯⑥曰∶'夔一而足矣。'使為°樂(lè)正哪。故君子曰∶'夔有一足。'非一足也。"（節(jié)選自《韓非子》）注∶①【夔（kuí）】我國(guó)最早有史料記載的音樂(lè)家，以精通音樂(lè)著稱。②【哀公】魯國(guó)的國(guó)君。③【信】真實(shí)。④【何故】什么緣故;為什么。⑤【彼其無(wú)他異】這個(gè)人沒(méi)有其他不同于常人的地方。⑥【堯】上古帝王名。⑦【為】擔(dān)任。⑧【樂(lè)正】古代官名，樂(lè)官之長(zhǎng)，掌管貴族子弟的教育，負(fù)責(zé)樂(lè)舞、祭祀等事宜?！炬溄硬牧隙孔悖▃ú）∶①腳;②足夠，充足，滿足;③值得，配。——《古代漢語(yǔ)詞典》三、名著閱讀（5分）16.《西游記》中，孫悟空成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有影響他的人物或事件;《朝花夕拾》中，魯迅的成長(zhǎng)也曾深受某些人或事的影響。請(qǐng)從這兩部作品中各選取一個(gè)人物或事件，分別說(shuō)說(shuō)其對(duì)孫悟空、魯迅產(chǎn)生的影響。（100字左右）答∶四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）閱讀《秋天的懷念》，完成17-19題。（共9分）秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！炯住磕赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。"聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。"她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去!"我很命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，"我可活什么勁兒!"【乙】母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)∶"咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉"唰唰啦啦"地飄落。【丙】母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前∶"北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。"什么時(shí)候?""你要是愿意，就明天?"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。"好吧，就明天。"我說(shuō)?！径　克吲d得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起∶"那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。""哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著∶"看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于"跑"和"踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是∶"我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……"⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……..17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面朗讀設(shè)計(jì)表格。（4分）18.同學(xué)們對(duì)文中四處畫(huà)線句批注出了自己的閱讀理解，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.【甲】處母親"悄悄地躲出去"是理解兒子的痛苦需要發(fā)泄，"偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜"是擔(dān)心兒子過(guò)激的行為傷害了他自己，這體現(xiàn)出母親對(duì)兒子的理解、包容與擔(dān)憂。B.【乙】處從母親"撲""抓"的動(dòng)作中，可以體會(huì)到母親內(nèi)心的焦急，她非常害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣，這體現(xiàn)了母親對(duì)兒子深切的愛(ài)。C.【丙】處母親"擋在窗前"是有意的行為，她唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒，這體現(xiàn)出母親對(duì)兒子小心翼翼的呵護(hù)。D.【丁】處兒子同意去看花，母親喜出望外，難掩興奮之情，因?yàn)樗吹搅藘鹤又匦抡褡鞯南Ｍ?，更因?yàn)樗苡纱藢?shí)現(xiàn)自己賞花的愿望，這體現(xiàn)出母親對(duì)生活的熱愛(ài)。19.文章第⑦段中濃墨重彩地描寫(xiě)菊花，你從中可以讀出作者對(duì)菊花、對(duì)母愛(ài)、對(duì)人生的哪些感悟?（3分）答∶__（二）閱讀《阿咪》，完成20-22題。（共10分）阿咪豐子愷①阿咪者，小白貓也。十五年前我曾為大白貓"白象"寫(xiě)文。白象死后又曾養(yǎng)一黃貓，并未為它寫(xiě)文。最近來(lái)了這阿咪，似覺(jué)非寫(xiě)不可了。蓋在黃貓時(shí)代我早有所感，想再度替貓寫(xiě)照。但念此種文章，無(wú)益于世道人心，不寫(xiě)也罷。黃貓短命而死之后，寫(xiě)文之念遂消。直至最近，有人送了我這阿咪，此念復(fù)萌，不可遏止。率爾命筆，也顧不得世道人心了。②阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。故阿咪毛甚長(zhǎng)，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫姡X(jué)外，竟無(wú)片刻靜止。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語(yǔ)，和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)撇開(kāi)，與它應(yīng)酬一下;即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐顏開(kāi)?？薜暮⒆涌匆?jiàn)了阿咪，會(huì)破涕為笑呢。③我家平日只有四個(gè)大人和半個(gè)小孩。半個(gè)小孩者，便是我女兒的干女兒，住在隔壁，每星期三天宿在家里，四天宿在這里，但白天總是上學(xué)。因此，我家白晝往往岑寂，寫(xiě)作的埋頭寫(xiě)作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無(wú)聲。自從來(lái)了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說(shuō)話聲或笑罵聲，其對(duì)象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是送信人或郵遞員在欣賞阿咪。來(lái)客之中，送信人及郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開(kāi)口談話。自從家里有了阿咪，這些客人親昵得多了，常常因貓而問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有說(shuō)有笑，送出了信件還是留連，不忍遽去。④訪客之中，有的也很枯燥無(wú)味。他們是為公事或私事或禮貌而來(lái)的，談話有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的啰嗦疙瘩，有的虛空無(wú)聊，談完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來(lái)了阿味，我們的談話有了插曲，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了。有一個(gè)為正經(jīng)而來(lái)的客人，正在侃侃而談之時(shí)，看見(jiàn)阿咪姍姍而來(lái)，注意力便被吸引，不能再談下去，甚至我問(wèn)他也不回答了。又有一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長(zhǎng)曲折，連聽(tīng)者也很吃力?！炯住空勚林型?，阿咪蹦跳而來(lái)，無(wú)端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道∶"這貓很有趣!"便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。有一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。我們談話，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時(shí)沒(méi)有了小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出，抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪，三人就團(tuán)結(jié)一氣了。⑤后來(lái)我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人，我這主人就放心了。原來(lái)小朋友最愛(ài)貓，和它廝伴半天，也不厭倦;甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还餐ㄐ浴没顫姾脛?dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗齻円灿袀€(gè)共通性∶嬌癡親昵。⑥寫(xiě)到這里，我回想起已故的黃貓來(lái)了。這貓名叫"貓伯伯"，它是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫(xiě)稿，忽然貓伯伯跳上書(shū)桌來(lái)，面對(duì)著她。端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會(huì)。有時(shí)它竟盤(pán)攏身體，就在稿紙上睡覺(jué)了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。⑦有一天，來(lái)了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應(yīng)對(duì)。"久仰久仰"，"豈敢豈敢"，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來(lái)，嗅嗅貴客的衣袖。我覺(jué)得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口稱贊∶"這貓真好!"話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂(lè)的閑談。后來(lái)我把貓伯伯抱開(kāi)，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過(guò)得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了!這貴客身體魁梧奇?zhèn)ィ臣诡H有些駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來(lái)是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力?！疽摇看藭r(shí)我但見(jiàn)貴客的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫(huà)出來(lái)真好看呢!我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)理，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我又何必做熟煞風(fēng)景的主人呢?于是主客關(guān)系親密起來(lái)，交情深入了一步。⑧可知貓是男女老幼一切人民大家喜愛(ài)的動(dòng)物。貓的可愛(ài)，可說(shuō)是群眾意見(jiàn)。而實(shí)際上，如上所述，貓的確能化岑寂為熱鬧，變枯燥為生趣，轉(zhuǎn)懊惱為歡笑;能助人親善，教人團(tuán)結(jié)。即使不捕老鼠，也有功于人生。那么我今為貓寫(xiě)照，恐是未可厚非之事吧?貓伯伯行年四歲，短命而死。這阿咪青春尚只有三個(gè)月。希望它長(zhǎng)壽健康，像我老家的老貓一樣，活到十八歲。這老貓是我的父親的愛(ài)物。父親晚酌時(shí)，它總是端坐在酒壺邊。父親常常夾些豆腐干喂它。六十年前之事，今猶歷歷在目呢。（選自《緣緣堂新筆》，有刪改）20.文章第三至五段向讀者描述了阿咪給"