教科版八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)第一課走進(jìn)父母1、為什么要孝敬父母？（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。（2）父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。（3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應(yīng)做到哪幾個(gè)方面？）（1）聽從父母的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。（2）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。（3）親近、關(guān)心和幫助父母。（4）贍養(yǎng)父母。（物質(zhì)，精神）3、代溝產(chǎn)生的原因有哪些？（1）進(jìn)入青春期，青少年自我意識(shí)、自尊心和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，逐步用批判的眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把我們當(dāng)成小孩兒或兒童，因此產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。（2）我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對(duì)同一個(gè)問題的看法、態(tài)度不一定相同，導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾。（3）與同伴關(guān)系越來越密切，也會(huì)使我們與父母的親情關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)。（4）情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。4、怎樣解決與父母之間的矛盾和沖突？（1）要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2）客觀的看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見和建議。（3）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給與父母更多的精神安慰。（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。（6）子女與父母要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問題，加強(qiáng)溝通，這不僅有利于消除矛盾和沖突，而且能促進(jìn)雙方相互了解，相互體諒，和諧相處。在與父母的和諧相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。第二課理解老師1、為什么要尊敬老師？（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在中國歷史上，教師一直受人們的尊敬。（3）在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。（4）新中國建立以來，黨和政府一直提倡在全社會(huì)形成“尊師重教”的風(fēng)尚。2、如何尊敬老師？（1）虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；（2）感激老師的關(guān)心和教育；（3）與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌；（4）關(guān)心、體諒和幫助老師。3、師生出現(xiàn)矛盾的原因？（1）進(jìn)入少年期后，有些同學(xué)可能會(huì)覺得，老師越來越不理解我們，與我們的共同語言越來越少，而老師也抱怨我們?cè)絹碓诫y教育。我們與老師之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。（2）隨著自我獨(dú)立性與自我意識(shí)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng)，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。4、如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？（1）客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)；（2）正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)；（3）了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；（4）理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失，不要冷淡和疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。（5）樂于與老師交往并虛心向老師求教。第三課有朋友的感覺1、友誼的作用有哪些？（1）人除了衣、食、住、行等物質(zhì)需要外，還有精神需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。（2）進(jìn)入少年期后，我們不太愿意向父母和讓老師敞開心扉，而更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。（3）我們需要朋友，需要友誼；我們珍視朋友，真愛友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。（4）寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖；成功是，與我們分享喜悅和快樂；失敗是，激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，順利時(shí)，告誡我們冷靜；遇到挫折時(shí)，給予我們信心、勇氣和力量。2、青春期交友遇到的問題有哪些？（1）害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無法控制對(duì)交往和友誼的渴求，總希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己。3、如何獲得友誼？（1）人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會(huì)獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來。第四課交友的智慧1、交友的原則真正的友誼是針織、健康和高尚的。這種友誼，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。2、什么是益友？（1）所謂“益友”，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。3、什么是諍友？（1）“諍友”就是能夠直言不諱指出我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或不足，批評(píng)和幫助我們的朋友。4、如何成為諍友？（1）同學(xué)之間應(yīng)該成為諍友，一方面要樂于接受同學(xué)的批評(píng)，另一方面要敢于并善于提出批評(píng)。5、“江湖義氣”的危害友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的?！敖x氣”只講“友情”，不講是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。6、損友是什么？（1）“損友”是指會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友。7、交友的方法（1）對(duì)待同學(xué)和朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。（2）真正的友誼不包含嫉妒。當(dāng)朋友取得某方面的成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠地贊美他的成功。嫉妒不僅會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。（3）鮑叔牙無私的胸懷，對(duì)朋友的理解、信任和寬容被人稱道。第五課男生女生之間1、我們應(yīng)如何正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的男女兩性差異？（1）男孩、女孩有多方面的差異。（2）有各自的樂趣和煩惱。（3）有各自的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。（4）有各自的缺點(diǎn)和不足。（5）男孩女孩應(yīng)該相互體諒、相互幫助。2、異性交往的問題（1）如果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)交往的機(jī)會(huì)。3、為什么要與異性同學(xué)交往？（1）人果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去類世界是由男女兩性組成的，男女之間相互交往是很平常的事。（2）如了與異性同學(xué)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（3）男女同學(xué)的正常交往和純真的友情，不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。4、與異性交往的危害（1）與異性交往，如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身體健康。5、異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)遵循什么原則？（1）在與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。6、異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)？正確認(rèn)識(shí)，坦然處之