初三物理高分速成精講課程下

第十八功電能和電功（一知識總第十八功電能和電功（一知識總=(U/)U（二）例題精知識點一：電能和電能知識點二：電功率的基本計知識點三：關于額定電壓、額定功率和實際電壓、實際功知識點一：電能和電能夯實基如圖所示，電能表的示數 。AB、雙基固生活中常用的電能表，它的作用是測 ，林林家4月底電能表讀數為2708.7kWh，5月底電能表讀如圖所示，那么5月份他家消耗 kWh的電能解析：一個家庭某段時間內消耗電能就是電能表計解析：一個家庭某段時間內消耗電能就是電能表計數器上后先兩次讀數之差。即2818.7-2708.7=110kWh天昊借助家中的電能表，設計了實驗方案去測量自己臺燈消耗電能，只亮臺燈時，在4min10s內電能表轉盤轉了2轉電能表的銘牌如圖所示則在這段時間內臺燈消耗的電能 度 J解析：注意到電能表上的重要參1800RkWh其含義是接在這個電能表上的用電器，每消1kWh的電能，電能表上的轉盤轉1800轉。根據這一含義，2轉消耗的電能為：2/18001kWh=1/900kWh；再根1kWh=1度=3.6×106J換算完成后兩空。知識點二：電功率的基本計A、夯實基某同學家里的電能表上標220電器 A"的字樣，表明這個電能表最多能夠接入總功率 W的解析：要清楚電能表220V、10A的含義：220V表示這個電能表220V的電路中使用；10A表示這個電能表允許通過的最大正常工作電流為10A。根據P=UI可計算出總功率。B、雙基固可使一盞普通白熾燈正常工25h，則這盞臺燈的功率 Wt意單位的選擇與統(tǒng)一。這里的度是俗稱，應變化為kWh或J,化簡時會帶來一定的便利：WC、能力提（1）保溫功率是多少R1阻值是的阻值為44Ω；單獨閉S1時（2）同時閉合開關S1、S21min消耗多少電解析：電飯鍋處于保溫狀態(tài)時，R1通解析：電飯鍋處于保溫狀態(tài)時，R1通路，R2斷路，標出UR1后，利用公式P=U2/R可求解；解答（1）保溫功R1消耗電能W1=P1×t=2.4×103JR2電路消耗電能知識點三：關于額定電壓、功率和實際電壓、功A、夯實基某燈泡上標有“PZ22040”的字樣，“PZ”表示普通照明燈，它的額定功率是 電壓和額定功率這兩個已知量代入公式R=U2/PI=P/UR=U/I求出。B、雙基固額定電壓為6V的燈泡，正常發(fā)光時通過燈絲的電流是2A，則該燈泡的額定功率是 泡兩端實際電壓只有3V，則該燈泡的實際功率為 （1）P額=U額×I額（2）R=U額/I額=3P實際=U2實際P實際U實際×I額=6W林剛利用如圖所示的電路進行實驗，當閉合開S后，發(fā)現標有“6V3W”的燈L1和標有“12V3W”的燈亮度并不相同。已知電源電壓通過燈泡L1的電流為多大L2的實際功率是多大電路中燈L1L2哪個更6V，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。求（1）要求燈泡L1的電流，現在已有燈L1的額定電壓及額定功率，但題目沒有明說其正常發(fā)光，因此暫時不能使用。繼續(xù)挖掘隱含條件，發(fā)現這里兩燈是并聯的，又知電源電6V，可以判斷出燈L1的實際電壓正好為額定電壓，這暗示著L1此時是正常發(fā)光的。此時，利L1的一對額定值燈L1的電流是可以的：燈L1的額定電壓U1=6V，額定功率P1=3W，電源電壓為6V，燈L1正常過燈泡的電流：I1=P1（2）L2的額定電流 L2的實際電流I2L2P2=U1I2’’規(guī)律總1、電功與電功率的比2測量小燈泡規(guī)律總1、電功與電功率的比2測量小燈泡的電阻”和“測量小燈泡的電功率”這兩個實驗的比較考點一：電能表、電A、夯實基)的過程中消耗電能的同時得到的是熱能，電動機消耗電能的同時得到是機械能。應選B。B、雙基固2例3:“十·一”長假期間，高斌一家人到外地游玩了【答案】(1)這兩天消耗的電能為：1344.0kW·h-1342.0元．答：兩天消耗的電能為7.2×106J；一個月付18元電費?？键c二：電A、元．答：兩天消耗的電能為7.2×106J；一個月付18元電費?？键c二：電A、夯實基4:)1s:0.5A，R1的電功率為W，電路的總電阻 【解合開關S，電流表的示數為0.3A，也就是通過R2的電聯電電壓等于分電所以電阻R1的電壓為3V；再閉合開關S1時，電流表測量的是總電流，所以通過R1電流為0.2A，根據公P=UI得出R1例6:下表為一臺電烤箱的銘牌，其內部簡化電路如圖所示，R1和均為電熱絲【答案】解：(1)P=U2/R：RU2/P=(220V)2/1100W=441(2)P低=UII=P低/U=440W/220V=2AP1=I2R=(2A)2×44W=176W1考點三：電功率的測A、夯實基高:2A．B(1)在這個實驗中，你將選用學生電源的 V檔，選擇 器．(2)在連接的過程中電壓表 聯且選的量程，電流表聯，選 【解析】因為小燈泡是一個“3.8V”的，故電源電壓選6V，電壓表的量程選擇0～15V(1)在這個實驗中，你將選用學生電源的 V檔，選擇 器．(2)在連接的過程中電壓表 聯且選的量程，電流表聯，選 【解析】因為小燈泡是一個“3.8V”的，故電源電壓選6V，電壓表的量程選擇0～15VI=U/R=3.8V/10Ω=0.38A，所以電流表的量程應選0～0.6A的，同理得出滑動變阻B型號的B2)并0～15V【答案】B、雙基固例在做“測量小燈泡的電功率”實驗中，實物圖如下，閉合開關后，發(fā)現電壓表的示數偏轉角度)(A．電壓表壞了D．不確【解析】在測量小燈泡電功率的實驗中，如果電流表C?！敬鸢浮緾、能力提在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的功率”實驗中：(1)在連接電路時，開關應該(填“最大”或“最小V時，小燈泡正常(3)正確連接好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數光．此時，若電流表的示W，小Ω【答案】(1)最大(2)0.3易錯剖一、概念記憶理解錯誤例 關于電功和電功率，下述說法正確的是A.）電功與電功率都表示了電能轉化為其他形式的能的多電功與電功率都表示了電能轉化為其他形式的能的快D.電功率等于用電器在單位時間里所消耗的電能錯解：A或BD.電功率等于用電器在單位時間里所消耗的電能錯解：A或B）3.電爐的電阻絲熱得發(fā)紅，而與它串聯的銅導線卻不發(fā)燙，這是因為銅導線A.電阻較大B.C.D.通過的電流較小家庭電路與用電安（一）知識總熱效應概念及與用：2電路電流功W=I過大原熱效應概念及與用：2電路電流功W=I過大原因作家庭電路組安全用電原安安全（二）例題精知識點三：安全用知識點一：電與A、夯實基下列用電器正常工作時，要防止電流熱效應的是）A．電C．電飯B．電視D．電熨B、雙基固把一個阻值為50Ω的定值電阻接在220V的電路中，要它產生的熱量26400J，應S解析：定值電阻是純電阻電路，Q=WR、、W和未知量，選擇公式QW（/R）T即可求解C、能力提如圖所示，在探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗(1)通過觀來判斷電流產生的熱量的多少(2)圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯的，這是(2)圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯的，這是為了研究電流產生的熱量的關系知識點二：家庭電A、夯實基用筆畫線代替導線將圖中的兩個插座分別正確地接入電路中B、雙基固如圖所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中解析由于家庭電路電壓220V，所以連接電路時除保證用電器正常要保證對人體來說是安全的（1）開關要靠近火線連接；（2）將螺旋口燈泡接入電路時，頂端要與火線連接，螺旋壁與零線連接C、能力提知識點三：安全知識點三：安全用A、夯實基發(fā)現有人觸電后，應采取的正確措施解析：發(fā)現有人觸電，首先要趕快切斷電源或用干燥的木棒將電線挑開B、雙基固下列關于家庭電路的說法中，正確的是（）C、能力提外殼的用電器接入插座后，帶來的安全隱患。D．用電器外殼無法接地，當用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電路不會短路，而是斷路，不會造成電流過大，引起火災，B是錯的；用電器開關閉合時，外殼不一定會規(guī)律總U2時公式：W=Q=UIt=IRt=Pt t規(guī)律總U2時公式：W=Q=UIt=IRt=Pt tRR2；在并聯電路中，電流通過導體產生的熱量與導體的電阻成反比關系,關系式為：Q1：Q2=R2：R1?？键c一：電A、夯實基:)應；DD．C、能力提3:)U R壓是原來的2倍，則電熱水壺的電功率為原壓是原來的2倍，則電熱水壺的電功率為原來的4倍，所以燒水的時間縮短四倍，原來燒水時間為32鐘時，現在燒水所用的時間為8分鐘【答案】例某家庭部分電路可簡化成圖所示的情況，當燈泡、電視和臺燈三個用電器均工作時，它們之間)B．并【解析庭電座相當于用電器之間是并聯連接的的開關必須接在火線上B、雙基固)(A．增強穩(wěn)定性D．防觸例 如圖所示，a圖中甲站在干燥的木桌上，一只手接觸到火線；b圖中乙站在干燥的木桌上，一只)(A．甲、乙、丙三人都發(fā)生了觸電事故B．甲發(fā)生觸電事【答案】易錯剖B、為了保險，選擇盡量粗的保險絲代錯因點評：保險絲有不同的規(guī)格，其規(guī)格用額定電流表示，選擇保險絲應該選擇額定電流等于或者稍大第二十與電生（一）知識總（一）知識總（二）例題精知識點一：奧斯特實知識點一：奧斯特實A、夯實基關于電與磁的聯系，如下觀點錯誤的 A．奧斯特是第一個發(fā)現電與磁有聯系)D．奧斯特發(fā)現利用磁場能夠產生電解析：奧斯特發(fā)現了電生磁，而非磁生電！磁生電現象由法拉第電磁感應定律發(fā)現B、雙基固 。如果將電池的正負極對調，小磁針N極的指向 ）解析：小磁針發(fā)生偏轉說明通電導體周圍存在磁場。當電流方向改變時，磁場方向也改變，小磁針偏方向也會改變C、能力提如圖所示是奧斯特的實驗。從實驗現象中不能得到的結論是)(A．電流的周圍一定存在著磁場C、能力提如圖所示是奧斯特的實驗。從實驗現象中不能得到的結論是)(A．電流的周圍一定存在著磁場關。故答案B是錯誤的。知識點二：通電螺線管的磁A、夯實基)如圖所示，通電螺線管左端小磁針N極指向正確的是)NA。右圖所示，光滑地面上有一小車，其上放一條形磁體，左側地面固定一螺線管，當開關閉合時，小車運動解析：先用安培定則確定出螺線管的右端為 極，根據同名磁極相互排斥，小車向右移動C、能力提標出圖甲中閉合開關后，小磁針靜止時的N、S極電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，有著廣泛的應用。如果要增強其磁性，以下方法中可行的是)電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，有著廣泛的應用。如果要增強其磁性，以下方法中可行的是)如圖所示是揚聲器構造的示意圖，關于圖中紙盆的運動方向，下面的說法中正確的是))規(guī)律總電螺線管外部，磁感線從N極出來回到S極。)NBNCND?！敬鸢浮縉BNCND?！敬鸢浮?(A．互相靠攏【解答】的作用規(guī)律確定出小磁針的N、S極即可。觀 來確定的(填“a”或“b”)端移動時，電磁鐵磁性增強；由實驗可得到的結論是：當線圈匝例 小王利用光敏電阻受到光照時電阻例 小王利用光敏電阻受到光照時電阻變小的特性，設計了一個如圖所示的自動控制電路，要求光暗光敏電阻和其他()【答案】C、能力提6【答案易錯剖易錯點一：不能夠正確的理解安培定則而導致出如圖所示，小磁針的指向不正確的是）【正解】【錯因分析】有些同學由于在分析問題的過程中不能夠正確的使用安培定則而導致錯選。對于D項有的同學在分析的過程中誤認為小磁針在螺線管的外部，所以螺線管的N、S極與小磁針的N、S相同，而沒有選擇易錯點二：不能夠正確的利用影響電磁鐵磁性的強弱來分析相關問動過程中，會出現的現象動過程中，會出現的現象是）【正解】SNPabAS易錯點三：不能夠正確的理解電磁鐵應用中的原理而導致出如圖所示的是恒溫箱的簡易電路圖。其工作原理是，接通工作電路后，電熱絲加熱，箱內溫度升高，當內溫度達到溫度計金屬絲A所指的溫度時，控制電接通，電磁有磁性，銜鐵被吸下，工作電，電熱絲內溫度低于金屬絲A所指的溫度時，控制電路斷開，工作電路再次工作電熱絲加熱，從而保持恒溫箱內溫度恒定【正解】斷開(或停止工作彈簧拉【錯因分析】有些同學由于對電磁繼電器的工作原理解不透工作原理不清楚，導致在分析電磁繼電器工作的過程中而導致出錯。此題中當水銀溫度計的溫度上升時磁生（一）知識總知識點一：電磁感應與感應電知識點二：發(fā)電機原理及家庭電（二）例題精知識點一：電磁感應與（二）例題精知識點一：電磁感應與感應電A、夯實基生感應電流的（）B、雙基固在圖3所示的實驗裝置圖中，利用了電磁感應現象的是）C、能力提有的動能為E2。請判斷E1和E2的大小關系，并簡要說明判斷理由。知識點二：發(fā)電機原理及家庭電A、夯實基水力發(fā)電是利用水從高處落下，水的重力勢能轉化為水 能，推動水輪機的葉片帶動發(fā)電機發(fā)電發(fā)電機的工作原理電表指針向水力發(fā)電是利用水從高處落下，水的重力勢能轉化為水 能，推動水輪機的葉片帶動發(fā)電機發(fā)電發(fā)電機的工作原理電表指針向左偏轉，現要指針向右偏轉，如圖是探究產生感應電流條件的實驗裝。ab向右運動時理解能量轉定性分析電磁感B、雙基固關于直流電動機和發(fā)電機的幾種說法中，不正確的A．電動機是把機械能轉化為電能的裝（）如圖4是實驗室用的手搖發(fā)電機，在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯一個電流表，緩慢轉動線圈，觀察電流表指針擺動的方向 ，這說 。要使小泡變亮，可以采用的方法和措施是 左右擺快速轉動線增強磁規(guī)律總1、電磁感應現2、電磁感應現象與其它磁現象的比現發(fā)現能量轉判定方電流的磁奧斯/安培定電磁感法拉機械能轉化為電右手定磁場對電流的作/電能轉化為機械/產生的條電路閉合、處在磁場中的導體做切割磁感線運感應電流的方與磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方能量轉機械能轉化為電應發(fā)電考點一：電磁感應現象及其產生的條A、夯實基例考點一：電磁感應現象及其產生的條A、夯實基例1:關于電磁感應現象，如下觀點正確的是)A、B、C的描述均不正確?！敬鸢浮緽、雙基固例 如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象，則下列表述正確的是)D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關【解答】C、能力提:U(1)讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的向有關(2)讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向偏轉的角度較??；導體 水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大．說明感應流的大小有關(3)讓導體ab沿豎直方向上下運動時，電路感應電流產生A、夯實基例4:在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛N、S極之間，銅棒的兩端通過導)(A．電熨斗D．發(fā)電【答案】B、雙基固例如圖所示是直流發(fā)電機的工作原理圖，關于直流發(fā)電下列說法中正確的是)D．圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向如圖是探樣產生感應電的實驗裝置，ab是一根導體，通過導線關連接在靈例兩接線柱上。(1)本實驗中，如，我們就認為有感應電流產生 小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關?！闭埬愀鶕镜膶嶒炑b置，幫助小李設?！敬穑?）靈敏電流表的指針偏轉；（2）有（3）閉合開感線運動的速度，觀察靈敏電流表的指針偏轉程，保持其他的條件不變，只改變導體切割一、電動機與發(fā)電機的區(qū)例7關于電動機和發(fā)電機,下列說法中正確的是()。C.發(fā)電機的工作是把電能轉化為機械錯因:對電動機和發(fā)電機的原理理解不夠若要改變電動機的轉動方向,可把電源的兩極對調或把磁鐵的兩極對調。答案為A。點撥:解答此類題目可從錯因:對電動機和發(fā)電機的原理理解不夠若要改變電動機的轉動方向,可把電源的兩極對調或把磁鐵的兩極對調。答案為A。點撥:解答此類題目可從電動機與發(fā)電機的原理、工作目的、能量轉化等角度入手,逐一區(qū)別判斷二、對“電與磁”相關實驗的理8如下圖所示,甲、乙、丙4幅實驗裝置圖,對它們的解釋合理的是()錯因:對電與磁的相關實驗理解不夠點撥:電磁感應裝置和磁場對電流的作用的裝置極易被混淆,區(qū)分電磁感應現象和磁場對電流的作的關鍵在于外部電路是否有電源第二十一信息的傳信息的傳（一）知識總（二）例題精（二）例題精知識點二：電磁波的發(fā)射與接知識點三：電磁波與現代通知識點一：電磁波的產生與傳A、夯實基“咔咔”聲。這一現象說的電流能夠產。咔咔聲說明收音機接收到了電磁波；導線與電池接觸時，電流是迅速變化的。綜合這兩點得到：B、雙基固和小明同學學習了“電磁波”和“聲波”這兩部分內容后，做了如下的知識歸納表，表C、能力提關于電磁波，下列說法不正確的是）D．頻率越高的電磁波，波速越大，波長越解析：由于c＝λf，電磁波的波速c是個不變的量，而所有種類電磁波在真空中傳播速度相同，D錯。A、夯實基）關于廣播、電視、移動電話的信息發(fā)射、傳遞、接收過程，下列說法中錯誤的是A.它們都是靠電磁波傳遞信息它們的發(fā)射和接收過程非常類發(fā)射時，要把電信號加載到頻率很高的電磁它們的發(fā)射和接收過程非常類發(fā)射時，要把電信號加載到頻率很高的電磁移動電話和收音機、電視機一樣只有接收功能，沒有發(fā)射功解析：收音機、電視機只有接收功能，但移動電話既有接收功能又有發(fā)射功能，D是錯誤的B、雙基固普通手機要通過地面基地臺接收和發(fā)射信息，救災中使用的衛(wèi)星手機，可直接通過衛(wèi)星傳遞信息有一個共同點：都是傳遞信息，它的速度km／sC、能力提電視機承擔選臺功能的作用與話筒的作用相反。；的作用與調制器的作用相反。收音甲是電磁波發(fā)過乙是電磁波上接收的過程，調制解調器的作用是；把音頻電信號加載到高頻電流從乙圖可以耳的作用與話筒的作用相反；調諧器的作用與調制器反。收音機、電視機承擔選臺功能的調諧。知識點三：電磁波與現代通A、夯實基GPS是通過接受衛(wèi)星所發(fā)射的導航信號，可以在任何地點、任何時候準確地測量到物體瞬時