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文檔簡(jiǎn)介
一、教學(xué)目標(biāo):
1、把握文章的脈絡(luò)線索及象征手法的運(yùn)用。
2、品味作者沉靜、淡然的語(yǔ)言風(fēng)格所具有的情感張力。
3、體驗(yàn)并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、品讀淡然的敘述背后的情感張力,感受真摯的母子深情;
2、理解合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。
三、教學(xué)方法:
以朗讀帶動(dòng)理解;師生共同研究、探討。第一頁(yè)第二頁(yè),共24頁(yè)。史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)合同制作家.1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》榮獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。代表作
知青題材短篇小說(shuō):
《命若琴弦》
哲理性長(zhǎng)篇小說(shuō):
《務(wù)虛筆記》
散文:
《我與地壇》第二頁(yè)第三頁(yè),共24頁(yè)。第三頁(yè)第四頁(yè),共24頁(yè)。第四頁(yè)第五頁(yè),共24頁(yè)。第五頁(yè)第六頁(yè),共24頁(yè)。第六頁(yè)第七頁(yè),共24頁(yè)。1、根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)比一下,我10歲和20歲時(shí),母親有什么不同。2、對(duì)比母親生前與死后我的一些事,體會(huì)作者所表達(dá)的情感。3、文中寫合歡樹的文字并不多,為什么文章取名為《合歡樹》?“合歡樹”有什么象征意義?第七頁(yè)第八頁(yè),共24頁(yè)。外貌心情性格10歲20歲“承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的”
頭上開始有了白發(fā)
她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子充滿情趣,熱愛(ài)生活母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花很多錢。
還年輕,還不夠成熟,甚至還有點(diǎn)孩子氣,爭(zhēng)強(qiáng)好勝為了給“我”治病,時(shí)時(shí)想著“我”,處處為著“我”,對(duì)“我’在絕望悲苦中所表現(xiàn)的不耐煩,總是隱忍退讓第八頁(yè)第九頁(yè),共24頁(yè)。
通過(guò)對(duì)比,凸現(xiàn)出母愛(ài)的無(wú)私、博大和深沉。第九頁(yè)第十頁(yè),共24頁(yè)。片斷1:
10歲少年時(shí)頑皮的,并不理解母親對(duì)自己才能的肯定。片斷2:
20歲雙腿殘廢時(shí)一心只想寫小說(shuō),忽略了母親痛苦心焦如焚,以及承受著的加倍痛苦。片斷3:
30歲獲獎(jiǎng)成名后雖然小說(shuō)獲獎(jiǎng),母親卻已永遠(yuǎn)“離去”。第十頁(yè)第十一頁(yè),共24頁(yè)。通過(guò)對(duì)比,表達(dá)出“我”的悲傷和思念之情,而“我”對(duì)母親的無(wú)盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了,她卻不在了。第十一頁(yè)第十二頁(yè),共24頁(yè)。帶著下面的問(wèn)題,審讀《合歡樹》7-12段:文章何處開始出現(xiàn)“合歡樹”?“合歡樹”有什么象征意義?第十二頁(yè)第十三頁(yè),共24頁(yè)。合歡樹母親借寫樹來(lái)憶人、寫情第十三頁(yè)第十四頁(yè),共24頁(yè)。合歡樹的象征意義1:是母愛(ài)
因?yàn)楹蠚g樹是母親親手栽種的,在合歡樹中融入了母親的辛勤、母親的慈愛(ài)、母親的希望。母親雖然去世了,但那合歡樹還在。所以,合歡樹是母親的物化,是母親活在人世的見證,是無(wú)私母愛(ài)的象征。
第十四頁(yè)第十五頁(yè),共24頁(yè)。合歡樹的象征意義2:
象征著作者自己
因?yàn)楹蠚g樹的經(jīng)歷與我的經(jīng)歷極其相似。所以合歡樹象征著我,象征著事業(yè)的成就,象征著生命的頑強(qiáng),意志的堅(jiān)定。
第十五頁(yè)第十六頁(yè),共24頁(yè)。合歡樹的象征意義3:合歡樹是母子共同抗?fàn)幟\(yùn)的象征,合歡樹成了一段生命過(guò)程的見證。
總結(jié):合歡樹既象征著母親,又象征著兒子;既是無(wú)私而偉大母愛(ài)的象征物,又是兒子表達(dá)深摯緬懷之情的寄托物;既是生命頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定的體現(xiàn),又是母子共同抗擊命運(yùn)的見證。
由此可見,合歡樹不是一棵平常的樹,它牽系著史鐵生母子之間的深情。
第十六頁(yè)第十七頁(yè),共24頁(yè)。拓展閱讀:
閱讀史鐵生《我與地壇》中描寫母親的相關(guān)語(yǔ)段,加深體會(huì)。第十七頁(yè)第十八頁(yè),共24頁(yè)。
現(xiàn)在我才想到,當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去,曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題。她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶,知道不該阻止我出去走走,知道我要是老呆在家里結(jié)果會(huì)更糟,但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時(shí)脾氣壞到極點(diǎn),經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家,從那園子里回來(lái)又中了魔似的什么話都不說(shuō)。母親知道有些事不宜問(wèn),便猶猶豫豫地想問(wèn)而終于不敢問(wèn),因?yàn)樗约盒睦镆矝](méi)有答案。她料想我不會(huì)愿意她跟我一同去,所以她從未這樣要求過(guò),她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間,得有這樣一段過(guò)程。她只是不知道這過(guò)程得要多久,和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。每次我要?jiǎng)由頃r(shí),她便無(wú)言地幫我準(zhǔn)備,幫助我上了輪椅車,看著我搖車拐出小院;這以后她會(huì)怎樣,當(dāng)年我不曾想過(guò)。第十八頁(yè)第十九頁(yè),共24頁(yè)。
有一回我搖車出了小院;想起一件什么事又返身回來(lái),看見母親仍站在原地,還是送我走時(shí)的姿勢(shì),望著我拐出小院去的那處墻角,對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。待她再次送我出門的時(shí)候,她說(shuō):“出去活動(dòng)活動(dòng),去地壇看看書,我說(shuō)這挺好?!痹S多年以后我才漸漸聽出,母親這話實(shí)際上是自我安慰,是暗自的禱告,是給我的提示,是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后,我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。現(xiàn)在我可以斷定,以她的聰慧和堅(jiān)忍,在那些空落的白天后的黑夜,在那不眠的黑夜后的白天,她思來(lái)想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說(shuō):“反正我不能不讓他出去,未來(lái)的日子是他自己的,如果他真的要在那園子里出了什么事,這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)?!痹谀嵌稳兆永铩鞘呛脦啄觊L(zhǎng)的一段日子,我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了,但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò):“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子,還太年輕,還來(lái)不及為母親想,他被命運(yùn)擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個(gè),不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無(wú)法代替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢,沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于能找到。——這樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親。第十九頁(yè)第二十頁(yè),共24頁(yè)。
母愛(ài)是毫不張揚(yáng)的,是無(wú)私的、崇高的。它需要我們用心去感受第二十頁(yè)第二十一頁(yè),共24頁(yè)。母親的贊歌母親走了,就像花從春走過(guò),留下縷縷花香;母親走了,就像葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼;母親走了,就像風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;母親走了,就像雪從冬走過(guò),留下種種希望。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè),共24頁(yè)。孟郊:《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。母愛(ài)是一種巨大的火焰?!_曼.羅蘭(法)母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的?!獙炻宸?俄羅斯)媽媽,你是母親、知己和朋友的完美結(jié)合。
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