細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓作文升格最后

熱身訓(xùn)練：2011年四川省宜賓市中考作文題目《童年的游戲》

以“童年的游戲”為話題寫(xiě)一篇文章，追憶美好時(shí)光，抒發(fā)真摯情懷。要求：寫(xiě)一個(gè)游戲片段（50字左右）。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓作文升格

——作文專(zhuān)題指導(dǎo)執(zhí)教者：宜賓市八中代武紅著名作家趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺(jué)得像真的，從而使看了以后的印象更深刻?！遍喚砝蠋焸冋f(shuō):從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘文中亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：

1.明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用及角度和手法。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一.回顧細(xì)節(jié)：

細(xì)節(jié)是指對(duì)文章中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫(xiě)。

它是刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括：語(yǔ)言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。抓住特征，刻畫(huà)外貌：

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

——魯迅《故鄉(xiāng)》延長(zhǎng)動(dòng)作，再現(xiàn)過(guò)程：原稿：《背影》

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過(guò)鐵道。修改稿：《背影》

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

心理刻畫(huà)，突出性格：

這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣，誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成？自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)？自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話？這老臉呀！

——孫犁《蘆花蕩》

個(gè)性語(yǔ)言，添加神態(tài)：

“嗯！……好，……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛。“好。……這是誰(shuí)家的狗？這種事我不能放過(guò)不管。我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)叫那些放出狗來(lái)闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來(lái)有什么下場(chǎng)！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧……葉爾德林，”警官對(duì)警察說(shuō)，“你去調(diào)查清楚這是誰(shuí)家的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗?！覇?wèn)你們：這是誰(shuí)家的狗？”

——契訶夫《變色龍》描寫(xiě)環(huán)境，烘托渲染：

那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖?。一早上，天就陰沉下?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

——曹文軒《孤獨(dú)之旅》二.細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法：方法一：抓住特征，刻畫(huà)外貌；方法二：延長(zhǎng)動(dòng)作，再現(xiàn)過(guò)程；方法三：語(yǔ)言心理，凸顯性格；方法四：描寫(xiě)環(huán)境，烘托渲染；方法五：巧用修辭，畫(huà)其神韻。三.技法點(diǎn)撥：１.具有步步追問(wèn)的意識(shí)：

我班有一位同學(xué)，他大約十五歲，身材中等。紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，黑黑的。一張開(kāi)嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……（①紅潤(rùn)成什么樣子？②眼睛怎么個(gè)有神？③鼻子長(zhǎng)得什么樣？④頭發(fā)黑到什么程度？⑤牙齒白到什么樣子？）２.善于擴(kuò)充句子：

我班有一位同學(xué)，他大約十五歲，1米65的個(gè)頭，大約90來(lái)斤，身材中等。臉蛋白里透紅，一跑起來(lái)紅彤彤的，和別人大聲爭(zhēng)論的時(shí)候，就更是漲得通紅，像個(gè)紅番茄。眼睛大大的，很有神，忽閃忽閃的，透著股機(jī)靈勁兒。鼻子小巧玲瓏的嵌在臉上，很是秀氣。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，黑黑的很有光澤。一張開(kāi)兩片薄唇，就露出兩排整齊潔白的牙齒，都可以去打牙膏廣告了……（善用形容詞、副詞，精選動(dòng)詞等）３.善用修辭：擠A.擠極了、擠得要命、特?cái)DB.都快把我擠成一張相片了1.

要真實(shí),要符合生活實(shí)際；2.要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果；3.要新穎，切忌一般化；4.用詞要精練，不寫(xiě)口水話四.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)注意：五.實(shí)戰(zhàn)演練：2011年瀘州中考題也許是公交車(chē)上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶；也許是一次傷感的離別，一次快樂(lè)的相聚；也許是干渴時(shí)遞上的一杯水，激動(dòng)時(shí)的一個(gè)擁抱；也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨；也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地；也許是一個(gè)精彩的進(jìn)球，也許是一片美麗的風(fēng)景......

在平常的生活中，總會(huì)有一些場(chǎng)景深深地留在我們的心底，請(qǐng)你選擇一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一篇小作文。要求：（1）自擬標(biāo)題，合理采用表達(dá)方式；（2）描寫(xiě)細(xì)致，抒發(fā)真情實(shí)感，不得抄襲；（3）不少于300字，不用續(xù)卷紙，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

我的母親（片段）

甲文：我的母親是一個(gè)不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)披散的中年婦女。她水汪汪的大眼睛上面有一對(duì)濃濃的眉毛，笑起來(lái)蠻可愛(ài)，但是也遮不住那個(gè)塌鼻子。她薄薄的嘴唇，鮮紅的嘴。

乙文：同很多慈愛(ài)的母親一樣，她的外貌并不出眾，在我的眼中，她卻如此與眾不同的好看。她有一張典型的中國(guó)人的臉，并不狹長(zhǎng)，像一塊沒(méi)有捏圓的面餅，“芝麻”稀疏地灑在上面；皮膚偏黃，像面餅沒(méi)蒸熟，但有時(shí)卻讓我有一種想湊上去“啃”一口的欲望。厚厚的劉海兒不整齊地站在她額頭上，遮掩住了我“刻”上去的深深的皺紋。那并不動(dòng)人的眼里，三分之二的時(shí)間都裝著無(wú)奈和嘆息。我很不喜歡母親的眼睛，那里裝有我最不喜歡的情緒。

甲文：記得有一次，在晚上，我生病了，我發(fā)燒，頭痛。母親發(fā)現(xiàn)我生病了，立馬背著我往醫(yī)院去。那時(shí)，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，母親帶我上醫(yī)院，她一晚上都沒(méi)有合眼。

乙文：“我回來(lái)了！”母親熟悉的語(yǔ)調(diào)忽然響起，抬頭望去，只見(jiàn)她一臉焦黃的疲倦，手里還拿著一個(gè)袋子。吸了兩下鼻子，走向我所在的廚房，看見(jiàn)正沸騰的鹵水，撈起剛下鍋的雞爪，不由得眉頭就寫(xiě)出了”川”字，她雙眼逼視著我問(wèn)：“雞爪下鍋前煮過(guò)水沒(méi)有？”我一愣，怯怯地看著還沒(méi)變成鹵黃色的雞爪，擠出了幾個(gè)字：“沒(méi)有煮過(guò)，可我……”“你不會(huì)做就別做，怎么還浪費(fèi)我的雞爪子！”母親呵斥如遭晴天霹靂，我輕輕地退到一邊，心里泛濫出酸水，強(qiáng)忍著沒(méi)讓它決堤。母親一邊挽救被我“浪費(fèi)”的雞爪子，厚唇里同時(shí)奔出數(shù)落我