3走遍天下書為侶

走遍天下書為侶1．學會本課的生字詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3．把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。4．感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)學生閱讀的習慣。學習目標侶娛趟誦生字學習（lǚ）（伴侶）（yú）（娛樂）（tàng）（sòng）（背誦）（一趟）侶娛盒豫

趟誦零編某自由讀課文

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng)。今天，我們學習《走遍天下書為侶》。整體感知1．作者為什么會選擇書陪伴自己旅行呢？a、你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。b、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。c、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

2．讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪體會到的？

a、你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。

從“總能”和“不管”體會到讀同一本書，每讀一遍都會有新的收獲。

b、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。

從“一遍又一遍”體會到作者非常喜歡讀書，就是同一本書，他也是百讀不厭。

c、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

從“就是”和“隨時想去就去”體會到作者很喜歡書，因為他把書當作了朋友一樣，當作了人似的，讀書就好像是在和朋友說話一樣。而且書也是想讀就隨時能讀的。①你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。詞句解析②這真像與另一個人同船而行。

這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應，相對照。

③一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。

“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。④從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同