大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)7的第一組加減》教案

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)7的第一組加減》教案教案：學(xué)習(xí)7的第一組加減教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解7的概念及其特點(diǎn)。2.能夠利用7的特點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的加減問(wèn)題。3.能夠?qū)?的加減運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)重點(diǎn)：1.7的概念及其特點(diǎn)的理解。2.通過(guò)舉例和口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)7的加減運(yùn)算的能力。3.將7的加減運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備七個(gè)卡片上面分別標(biāo)上0到6的數(shù)字。2.教師準(zhǔn)備一些小石子或其他小物件。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入新知識(shí)（5分鐘）教師出示寫有數(shù)字0到6的卡片，讓學(xué)生觀察并回答以下問(wèn)題：1.這些數(shù)字有什么特點(diǎn)？2.這些數(shù)字的和是多少？3.這些數(shù)字的差是多少？通過(guò)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是以7為倍數(shù)。然后，教師給出7的概念：“7是一個(gè)以7為倍數(shù)的數(shù)字，每隔7個(gè)數(shù)就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)一次?！盨tep2：加法運(yùn)算（15分鐘）1.教師出示兩張卡片，上面各有一個(gè)數(shù)字，并告訴學(xué)生這是兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行相加的例子。讓學(xué)生觀察并回答：1）這兩個(gè)數(shù)字有什么特點(diǎn)？2）這兩個(gè)數(shù)字的和是多少？學(xué)生回答后，教師可使用舉例說(shuō)明：例如，7+3=10，7+4=11，7+5=12。2.繼續(xù)使用卡片進(jìn)行加法練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握7的加法特點(diǎn)。3.給學(xué)生分發(fā)小石子或其他小物件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作：例如，給學(xué)生兩個(gè)小石子，然后讓他們?cè)偬砩?個(gè)小石子，讓學(xué)生數(shù)數(shù)，看他們能不能得到正確的答案。Step3：減法運(yùn)算（15分鐘）1.教師出示兩張卡片，上面各有一個(gè)數(shù)字，并告訴學(xué)生這是兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行相減的例子。讓學(xué)生觀察并回答：1）這兩個(gè)數(shù)字有什么特點(diǎn)？2）這兩個(gè)數(shù)字的差是多少？學(xué)生回答后，教師可使用舉例說(shuō)明：例如，7-3=4，7-4=3，7-5=2。2.繼續(xù)使用卡片進(jìn)行減法練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握7的減法特點(diǎn)。3.給學(xué)生分發(fā)小石子或其他小物件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作：例如，給學(xué)生7個(gè)小石子，然后讓他們拿走3個(gè)小石子，讓學(xué)生數(shù)數(shù)，看他們能不能得到正確的答案。Step4：應(yīng)用到實(shí)際生活（10分鐘）1.教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的7的加減運(yùn)算解決問(wèn)題，例如：小明有7元錢，他買了一本書花了3元，還剩下多少錢？2.學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)，每組自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際生活中的問(wèn)題，并交給其他組進(jìn)行解答。Step5：總結(jié)與反思（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并幫助學(xué)生歸納學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生思考和反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，并提出自己的問(wèn)題和困惑。板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)7的第一組加減7的特點(diǎn)：以7為倍數(shù)，每隔7個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn)一次。例子：7+3=107+4=117+5=127-3=47-4=37-5=2實(shí)際生活中的問(wèn)題：小明有7元錢，他買了一本書花了3元，還剩下多少錢？（學(xué)生設(shè)計(jì)的問(wèn)題）教學(xué)反思：本節(jié)課主要通過(guò)引入7的概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)7的加減運(yùn)算的能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)舉例和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握7的加減運(yùn)算。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)問(wèn)題的方式，激發(fā)了他們