六年級(jí)上冊語文習(xí)作變形記部編版語文

六年級(jí)上冊語文習(xí)作變形記部編版語文匯報(bào)人：2024-01-03目錄寫作指導(dǎo)范文展示學(xué)生作品寫作練習(xí)CONTENTS01寫作指導(dǎo)CHAPTER明確題目要求，理解“變形記”的含義，即變成另一種生物的體驗(yàn)。審題確定寫作主題，可以從自我認(rèn)知、生命思考、環(huán)保意識(shí)等方面展開。立意審題立意選擇自己感興趣的生物或物品，如動(dòng)物、植物、物品等，作為變形對象。選材想象變形后的經(jīng)歷和所見所聞，以及變形對自己或?qū)θ祟惖囊饬x。構(gòu)思選材構(gòu)思使用規(guī)范的語言表達(dá)，避免錯(cuò)別字和病句。語言規(guī)范修辭手法表達(dá)方式適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更加生動(dòng)形象。綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式，使文章更加豐富多樣。030201語言表達(dá)02范文展示CHAPTER總結(jié)詞生動(dòng)描繪螞蟻的生活詳細(xì)描述這篇范文通過想象自己是一只小螞蟻，生動(dòng)地描繪了螞蟻的生活環(huán)境、日?；顒?dòng)以及與同伴的互動(dòng)，展現(xiàn)了螞蟻世界的奇妙和有趣。范文一：《我是一只小螞蟻》總結(jié)詞展現(xiàn)蝴蝶的美麗與蛻變詳細(xì)描述這篇范文以蝴蝶為變形對象，描繪了蝴蝶從卵到幼蟲、蛹再到成蟲的整個(gè)生命過程，重點(diǎn)突出了蝴蝶的美麗和蛻變的艱辛，給人以深刻的啟示。范文二：《我是一只蝴蝶》抒發(fā)對自由的向往總結(jié)詞這篇范文通過想象自己是一只自由翱翔的小鳥，抒發(fā)了對自由的向往和追求，同時(shí)也表達(dá)了對自然的敬畏和感激之情，給人以心靈的震撼。詳細(xì)描述范文三：《我是一只小鳥》03學(xué)生作品CHAPTER總結(jié)詞想象豐富，描述生動(dòng)詳細(xì)描述這篇作品通過豐富的想象，將主人公變成了一朵花，生動(dòng)地描繪了花的世界和主人公的感受。文章中運(yùn)用了大量的擬人、比喻等修辭手法，使得描述更加生動(dòng)有趣。學(xué)生作品一：《我變成了一朵花》學(xué)生作品二：《我是一只小青蛙》情感真摯，語言流暢總結(jié)詞這篇作品以第一人稱的口吻，講述了主人公變成一只小青蛙的經(jīng)歷。文章中流露出對自然和動(dòng)物的熱愛，情感真摯。同時(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰，讓讀者能夠更好地理解主人公的感受和經(jīng)歷。詳細(xì)描述VS情節(jié)緊湊，角色鮮明詳細(xì)描述這篇作品通過緊湊的情節(jié)和鮮明的角色塑造，將主人公變成一只小貓咪的故事呈現(xiàn)得淋漓盡致。文章中運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫，使得故事更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，角色之間的互動(dòng)和矛盾也使得故事更加引人入勝。總結(jié)詞學(xué)生作品三：《我是一只小貓咪》04寫作練習(xí)CHAPTER總結(jié)詞變形后的環(huán)境變化變形后的生活體驗(yàn)對人類世界的思考練習(xí)一：寫一篇關(guān)于變形后經(jīng)歷的作文01020304描述變形后的經(jīng)歷描述變形后周圍環(huán)境的變化，如從陸地變?yōu)楹Ｑ蟆娜祟愖優(yōu)閯?dòng)物等。描述變形后的生活體驗(yàn)，如遇到的困難、挑戰(zhàn)以及如何適應(yīng)新的環(huán)境。通過變形后的經(jīng)歷，思考人類與自然的關(guān)系，以及人類應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。仿寫范文，以小魚的視角描述生活總結(jié)詞描述小魚所在的水域環(huán)境，如清澈的河流、湖泊或海洋。小魚的生活環(huán)境描述小魚的日常生活，如覓食、躲避天敵、與其他魚類的交往等。小魚的日常生活通過小魚的視角，表達(dá)對人類污染水域的擔(dān)憂，以及對美好家園的向往。小魚的感受與思考練習(xí)二練習(xí)三：根據(jù)給定的開頭續(xù)寫一篇作文根據(jù)給定開頭，展開想象續(xù)寫故事假如有一天，你變成了一只蝴蝶……描述蝴蝶的成長過程、生活環(huán)境以及與人類和其他生物的互動(dòng)