幼兒園小班科學(xué)《好玩的電線》公開課教案反思

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電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今日劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請小伴侶閉上眼睛，

小班科學(xué)公開課教案《好玩的電線》

活動目標(biāo)：

1、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

3、培育幼兒大膽嘗試、勇于探究與表達(dá)的精神。

4、進(jìn)展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。

5、體驗解決問題的成就感。

活動預(yù)備：

1、粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透亮?????膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙

活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)活動愛好

1、師：小伴侶看，今日老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小伴侶猜了這么多，口袋里究竟是什么呢?請小伴侶上來摸一摸。

3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看，引導(dǎo)觀看想象

1、電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今日劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請小伴侶閉上眼睛，我們一起數(shù)"一、二、三'

2、老師將電線彎曲成"o'形，問：看看它變成了什么外形?像什么?

3、電線真好玩，可以依據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的外形。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩，鼓舞制造表現(xiàn)

1、師：今日老師為大家預(yù)備了很多既平安又好玩的電線，下面小伴侶也可以用電線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，老師觀看指導(dǎo)。

3、師：你把電線變成了什么?

四、做一做，啟發(fā)思索探究

1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西?？呻娋€靜靜地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢!你能想出什么方法讓它站起來呢?

2、幼兒自由敘述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、師：今日老師也為小伴侶預(yù)備了很多的材料，有橡皮泥、積木你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

五、評一評，保持探究愛好

師：今日小伴侶真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實除了今日小伴侶變的各種造型外，還可以變更多好玩的造型呢。小伴侶回去以后還可以再試一試，變一變。

活動反思：

1、此活動利用日常生活中特別好玩的材料電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的愛好和探究欲望。活動層次清晰，過渡自然，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，整個過程以幼兒為主體，老師只是作為一個支持者、引導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。本次活動我們依據(jù)中班幼兒的身心進(jìn)展水平，借助顏色艷麗、可隨便造型的電線，以觀看性、開放性提問為中介，以誘發(fā)樂觀思維，大膽操作，自主表達(dá)為核心，通過動手、動口、動腦，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，讓幼兒在探究中吸取新的學(xué)問。

2、在幼兒操作的時候，老師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到每一位幼兒，并確定他們的勝利之處，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒探究的