中班主題教案：找春天

第第頁中班主題教案：找春天

中班主題教案：找春天

一、主題的說明

春寒料峭之時(shí)，萬花開放之始，不知不覺中，我們傾聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在觀賞那天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在呼喚。

伴著這春的氣息，我們設(shè)計(jì)了了找春天這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識(shí)樹伙伴，花伙伴、云伙伴、風(fēng)伙伴，用伙伴的目光感受伙伴、理解伙伴、關(guān)懷照看大自然的一切。春天是漂亮的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動(dòng)的情景中得到進(jìn)展。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀測，加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒感受春天的美妙，激發(fā)幼兒喜愛春天，喜愛大自然的情感.

2、立場目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的愛好，通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的改變，萌發(fā)對(duì)春天的喜歡之情.

3、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).

4、技能目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，進(jìn)展幼兒各方面的技能，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí).

5、技能目標(biāo)：鼓舞幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能、口語表達(dá)技能及幼兒的觀測力和想象力。

活動(dòng)一：科學(xué)活動(dòng)--春游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，體驗(yàn)集體春游的樂趣。

2、培育幼兒細(xì)致地觀測力和口語表達(dá)技能。

3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀測并了解春季的景色，鼓舞幼兒大膽描述春天的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn)。

2、幼兒設(shè)計(jì)路徑圖的材料。

3、公布春游計(jì)劃，邀請家長志愿者參與活動(dòng)。

4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的預(yù)備工作。

活動(dòng)過程：

1、指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃，。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，爭論春游中要留意的問題。

2、各小組溝通，老師與幼兒一起評(píng)出最正確的春游路徑圖。

3、根據(jù)幼兒制訂的路徑圖，組織春游。

4、讓幼兒自由觀測大自然的改變，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓舞幼兒用自己的方式記錄春天的改變。

5、春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講解并描述自己的發(fā)覺，描述春天的特征。

6、老師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)活動(dòng)室。

活動(dòng)延伸：

啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng)，嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的漂亮。

觀賞詩

春天的奧秘

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢?

小河里的冰溶化了，

河水淅瀝淅瀝地流著，

小聲的說：春天在這兒!

春天在這兒!

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢?

垂柳換上了嫩綠的新裝，

在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng)，

小聲地說：春天在這兒!

春天在這兒!

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢?

桃花紅著臉，

抿著小嘴，

微笑著說：春天在這兒!

春天在這兒!

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢?

燕子飛行在蔚藍(lán)的天空，

嘰哩嘰哩的叫著，

小聲的說：春天在這里!

春天在這里!

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢?

綠油油的麥苗，

用勁地從泥土里往上鉆，

小聲的說：春天在這里!

春天在這